武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院，是全國擁有設(shè)計藝術(shù)學(xué)博士點的四所院校之一，也是中南六省首所擁有設(shè)計藝術(shù)學(xué)博士點、藝術(shù)學(xué)博士后流動站和工業(yè)設(shè)計工程碩士點的院校，其設(shè)計藝術(shù)學(xué)科為湖北省重點學(xué)科。學(xué)院先后設(shè)置了設(shè)計藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、傳播學(xué)碩士點，還取得了藝術(shù)碩士（MFA）、工業(yè)設(shè)計工程碩士、高校教師設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士等專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)；本科專業(yè)有省級品牌專業(yè)工業(yè)設(shè)計、校級品牌專業(yè)藝術(shù)設(shè)計，動畫以及藝術(shù)設(shè)計學(xué)等。在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過學(xué)科帶頭人陳汗青教授為首的院領(lǐng)導(dǎo)集體的工作和全院的共同努力，該院已有省級重點學(xué)科設(shè)計藝術(shù)學(xué)。該學(xué)科涵括設(shè)計藝術(shù)學(xué)博、碩點和工業(yè)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳播藝術(shù)、動畫、數(shù)碼設(shè)計藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)等本科專業(yè)（方向）；還擁有美術(shù)學(xué)、傳播學(xué)碩士點和高校教師設(shè)計藝術(shù)學(xué)專業(yè)碩士等授權(quán)點；是全國首家擁有工業(yè)設(shè)計工程碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)院且常年面向全國招生。
　　該院有工業(yè)設(shè)計系、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系、視覺傳播藝術(shù)系、動畫系、數(shù)碼設(shè)計藝術(shù)系、藝術(shù)學(xué)系和藝術(shù)課部，學(xué)校藝術(shù)教育中心掛靠藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院。
　　該院強調(diào)敬業(yè)愛崗、與時俱進、勤于教學(xué)、精于教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、德才雙馨；積極支持教師科研與攻博，十分重視引進人才，實施“人才強院”戰(zhàn)略，形成了一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍，其設(shè)計、科研成果先后榮獲國內(nèi)外和省級金、銀獎項。學(xué)院有在校本科生近1300人，有碩士研究生400多人、博士研究生近30人，有教職工近120人。學(xué)院和校設(shè)計藝術(shù)研究中心共有博導(dǎo)15人、教授37人，已形成一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，并有不少學(xué)生榮獲國內(nèi)外或省部級獎項，產(chǎn)生了重要影響。
　　該院在完成教書育人工作的同時，還成立了校設(shè)計藝術(shù)研究中心，全方位為社會服務(wù)；已為京、皖、豫、鄂、粵、閩、浙、甘等地政府及大中型企業(yè)進行了環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計、平面設(shè)計、數(shù)碼媒體設(shè)計、動畫、展示設(shè)計與施工，為其完成了市場所需求的新產(chǎn)品、新設(shè)計；同時與實力雄厚的國內(nèi)外著名高校和藝術(shù)院所密切合作，取得了豐碩的成果。　
　　學(xué)院堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，注重學(xué)科交叉、氛圍營造，堅持“育人為本，學(xué)術(shù)至上”的辦學(xué)理念，秉承“厚德博學(xué)、追求卓越”的校訓(xùn)，全面貫徹黨的教育方針，把握教學(xué)科研重點，圍繞育人中心工作，堅定不移地推進學(xué)院的改革和發(fā)展。科研成果、論文、著作及教材獲多項省部級獎，先后為國內(nèi)相關(guān)政府部門及大中型企業(yè)進行了企業(yè)形象設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、展示設(shè)計、動畫設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與施工等。積極組織教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與研討，積極推薦或組織教師出國進修。學(xué)院成功地主辦了六次大型的國際研討會、學(xué)術(shù)成果展示會以及研究生論壇，與日本筑波大學(xué)，韓國光州大學(xué)、建國大學(xué)、全北大學(xué)，德國斯圖加特藝術(shù)學(xué)院、達(dá)姆斯塔德大學(xué)，美國mit，清華大學(xué)，香港理工大學(xué)，臺北科技大學(xué)，臺灣師范大學(xué)等國際知名院校建立了合作關(guān)系。以藝術(shù)學(xué)博士后流動站、設(shè)計藝術(shù)學(xué)博士點、《設(shè)計概論》國家級精品課程建設(shè)為標(biāo)志的學(xué)科建設(shè)及教學(xué)理論研究成果在全國高校同行中具有較大影響。學(xué)生作品百余次榮獲國內(nèi)外獎項，為國家培養(yǎng)了大批“適應(yīng)能力強、實干精神強、創(chuàng)新意識強”的高級專門人才，為藝術(shù)與設(shè)計事業(yè)的發(fā)展做出了矚目的貢獻(xiàn)。
　　學(xué)院是教育部高校藝術(shù)碩士專業(yè)教育指導(dǎo)委員會委員單位，教育部高校藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計專業(yè)指導(dǎo)分委員會委員單位，中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會常務(wù)理事單位，中國美術(shù)家協(xié)會工業(yè)設(shè)計藝術(shù)委員會委員單位，中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會建材設(shè)計委員會理事長單位，中國建設(shè)文化協(xié)會環(huán)境藝術(shù)委員會副理事長單位，以及湖北省高教學(xué)會藝術(shù)設(shè)計專業(yè)委員會、省科技美術(shù)研究會、省包裝協(xié)會設(shè)計委員會、省機械工程學(xué)會工業(yè)設(shè)計專業(yè)委員會等會的理事長或副理事長單位等。

歷史沿革

　　武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院的前身為原武漢工業(yè)大學(xué)設(shè)計學(xué)院、武漢交通科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計系、武漢汽車工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系等。
　　基于原三校長期形成的藝術(shù)教育傳統(tǒng)，學(xué)院1987年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)開設(shè)了工業(yè)造型設(shè)計（后更名為工業(yè)設(shè)計）專業(yè)，同時成為中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會第一屆常務(wù)理事單位和全國建筑材料工業(yè)設(shè)計學(xué)會副理事長單位，并面向全校開設(shè)藝術(shù)類公選課。1988年招收首屆工業(yè)設(shè)計專業(yè)的本科生。1991年舉辦了中國首屆國際工業(yè)設(shè)計研討大會。
　　1994年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)學(xué)院設(shè)置了工業(yè)造型藝術(shù)（后統(tǒng)一調(diào)整為設(shè)計藝術(shù)學(xué)）碩士點，1999年創(chuàng)建了中國首個工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域工程碩士點。其間，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)于1995年開始招收本科生，動畫專業(yè)在招收專科生的基礎(chǔ)上于1998年開始招收本科生。
　　2000年，原武漢工業(yè)大學(xué)、武漢交通大學(xué)、武漢汽車工業(yè)大學(xué)合并組建武漢理工大學(xué)，次年5月，原三院系合并組建武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院。此后，陳汗青教授與院學(xué)科團隊于2003年9月8日成功取得了中南地區(qū)首個設(shè)計藝術(shù)學(xué)博士點，同時還增設(shè)了美術(shù)學(xué)、傳播學(xué)碩士點。
　　2004年，涵括學(xué)院全部本科專業(yè)的設(shè)計藝術(shù)學(xué)科被評為省級重點學(xué)科，學(xué)院還取得全國首批高校教師設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士授予權(quán)，以及全國藝術(shù)碩士（mfa）授予權(quán)，成為教育部藝術(shù)碩士教育指導(dǎo)委員會委員單位。2005年又取得了藝術(shù)學(xué)碩士點。此后，學(xué)院建成1門國家精品課程、獲批1項國家人文社科基金項目，成功申報12本國家級“十一五”規(guī)劃教材，工業(yè)設(shè)計專業(yè)被評為省級品牌專業(yè)，還取得了一大批教學(xué)科研成果。
　　2007年，設(shè)計藝術(shù)學(xué)獲準(zhǔn)為“楚天學(xué)者計劃”特聘教授設(shè)崗學(xué)科。2007年8月14日，學(xué)院經(jīng)國家人事部批準(zhǔn)設(shè)立藝術(shù)學(xué)博士后流動站，實現(xiàn)了中南地區(qū)藝術(shù)學(xué)博士后流動站的“零”突破。這既是學(xué)科綜合實力的體現(xiàn)，更標(biāo)志著藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院進入更高層次的發(fā)展平臺，迎來新的發(fā)展機遇。建院以來，學(xué)院為國家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的藝術(shù)與設(shè)計創(chuàng)新人才，在爭創(chuàng)一流學(xué)院的長征路上邁出了艱辛而又輝煌的一步。

學(xué)科建設(shè)

　　藝術(shù)學(xué)是武漢理工大學(xué)“211”工程建設(shè)與發(fā)展的重點學(xué)科，設(shè)有博士后流動站。該學(xué)科基于該校長期形成的藝術(shù)教育傳統(tǒng)和視學(xué)科建設(shè)為學(xué)院發(fā)展重中之重的理念，依托藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院、校設(shè)計藝術(shù)研究中心和學(xué)校的特色、優(yōu)勢學(xué)科，大力進行學(xué)科的融合與創(chuàng)新，形成了一支以博士生導(dǎo)師為主、事業(yè)心強、年齡結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚的學(xué)術(shù)團隊；還依托建設(shè)在校內(nèi)的湖北省藝術(shù)工程研究中心、湖北省產(chǎn)品創(chuàng)新管理研究中心等機構(gòu)，在藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域形成了五個穩(wěn)定的、注重基礎(chǔ)理論、前沿理論與實踐密切結(jié)合的研究方向；承擔(dān)了15項國家級和省部級科研項目，獲得了一批國家級、省部級教學(xué)、科研成果獎，科研工作處于同類院校前列，發(fā)展前景廣闊。
　　在多年的艱苦創(chuàng)建中，藝術(shù)學(xué)科堅持“育人為本，學(xué)術(shù)至上”和“求新求是，致善致美”的理念，以“名師、名課程、名教材、名專業(yè)、名基地、名成果”為建設(shè)標(biāo)志，穩(wěn)健發(fā)展，在2003年9月成為我國擁有設(shè)計藝術(shù)學(xué)博士授權(quán)單位的四個學(xué)院之一，擁有設(shè)計藝術(shù)學(xué)省級重點學(xué)科、“楚天學(xué)者計劃”特聘教授設(shè)崗學(xué)科、藝術(shù)學(xué)博士流動站、國家精品課程和省級工業(yè)設(shè)計品牌專業(yè)。^[4]

 

文化建設(shè)

　　學(xué)院高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)“特色鮮明、整體和諧、國內(nèi)一流、具有國際影響的研究教學(xué)型學(xué)院”為目標(biāo)，秉承“厚德博學(xué)、追求卓越”的校訓(xùn)，緊緊依靠和帶領(lǐng)全院師生員工，以大局為重，以發(fā)展為已任，牢固樹立“以人為本、民主法治、學(xué)術(shù)自由、教授治學(xué)”的理念，走以特色創(chuàng)優(yōu)勢、以創(chuàng)新求發(fā)展之路，積極構(gòu)建和諧學(xué)院，形成了團結(jié)奮斗、甘于奉獻(xiàn)、勇爭一流的學(xué)院精神。通過教職工代表大會等多種形式，尊重并發(fā)揮教師們的主觀能動性，達(dá)到民主決策、科學(xué)管理、協(xié)調(diào)發(fā)展的目的。豐富多彩的工會活動，進一步增強了學(xué)院的凝聚力。
　　學(xué)院學(xué)生工作緊緊圍繞學(xué)校“兩個一流”的奮斗目標(biāo)，加強和改進大學(xué)生思想政治教育。通過營造濃厚的學(xué)生學(xué)術(shù)氛圍，建設(shè)過硬的黨員骨干隊伍，提升日常教育管理水平，不斷推進院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，著力培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為國家培養(yǎng)了大批“四有”合格人才。^[5]

專業(yè)介紹

　　

工業(yè)設(shè)計專業(yè)

　　該專業(yè)是中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會常務(wù)理事單位和中國藝術(shù)家協(xié)會工業(yè)設(shè)計藝委會委員單位。2004年工業(yè)設(shè)計專業(yè)方向，拓展為產(chǎn)品設(shè)計、展示設(shè)計、數(shù)碼設(shè)計等專業(yè)方向。該專業(yè)的學(xué)生所獲國際級、省部級金、銀獎勵160余項，教師出版學(xué)術(shù)著作十多部，教學(xué)理論研究在全國高校中有較大的影響。并與國內(nèi)外名校工業(yè)設(shè)計學(xué)科間保持著密切聯(lián)系，與美、日、韓、德、俄、新、港、臺等地知名設(shè)計院校工業(yè)設(shè)計學(xué)科之間建立良好的學(xué)術(shù)交流及合作關(guān)系。
　　1.產(chǎn)品設(shè)計方向
　　該專業(yè)方向培養(yǎng)具備工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、教學(xué)和研究等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事以創(chuàng)新設(shè)計為重點的產(chǎn)品設(shè)計、教學(xué)和科研等工作的應(yīng)用型高級專門人才。
　　主要課程設(shè)置：設(shè)計概論、專業(yè)表現(xiàn)技法、材料工藝學(xué)、模型制作、人機工程學(xué)、計算機輔助設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計原理、產(chǎn)品改良性設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)計管理等。
　　2.展示設(shè)計方向
　　該專業(yè)方向培養(yǎng)具備展示設(shè)計、教學(xué)、管理和研究等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事以展示藝術(shù)設(shè)計、實施、管理為重點的教學(xué)和科研等工作的應(yīng)用型高級專門人才。
　　主要課程設(shè)置：設(shè)計概論、展示材料及公益、商業(yè)照明設(shè)計與工程、商業(yè)展示設(shè)計、展示道具設(shè)計、博物館展示設(shè)計、博覽策劃與設(shè)計、投標(biāo)性展示設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)計管理等。
　　3.數(shù)碼設(shè)計方向
　　培養(yǎng)具備數(shù)碼設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力，數(shù)字理念深刻、文化底蘊豐厚、技術(shù)水平高超的高級數(shù)字藝術(shù)設(shè)計、策劃、教育、管理人才。能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、新聞及影視部門、科研單位從事以創(chuàng)新設(shè)計為重點的數(shù)字化產(chǎn)品造型設(shè)計、流域仿真、環(huán)境漫游、概念設(shè)計、影視動畫、視覺傳達(dá)設(shè)計、多媒體設(shè)計及網(wǎng)頁設(shè)計和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級專門人才。畢業(yè)生主要從業(yè)方面為影視廣告制作單位、數(shù)字動畫電影制作公司、電視臺數(shù)字編輯部門、動漫設(shè)計制作公司、游戲研發(fā)企業(yè)及網(wǎng)絡(luò)公司等，或到大專院校從事教學(xué)工作。
　　主要課程設(shè)置：現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計史、設(shè)計概論、素描、色彩、裝飾圖案設(shè)計、構(gòu)成原理、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、多媒體技術(shù)、交互設(shè)計、虛擬場景設(shè)計、數(shù)字影視制作、影視編輯及后期制作等。
　　4. 交通工具設(shè)計方向
　　該專業(yè)方向培養(yǎng)具備交通工具設(shè)計、教學(xué)和研究等方面的知識與能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門和科研單位從事產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計、交通工具造型與內(nèi)飾及概念設(shè)計和教學(xué)科研工作的應(yīng)用型高級專門人才。
　　主要課程設(shè)置：設(shè)計概論、設(shè)計制圖學(xué)、專業(yè)表現(xiàn)技法、人機工程學(xué)、工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)、交通工具工程基礎(chǔ)、模型制作、設(shè)計材料工藝學(xué)，產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計、設(shè)計建模、交通工具設(shè)計、交通工具空間與內(nèi)飾設(shè)計、交通系統(tǒng)設(shè)計等。
　　

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

　　1.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向
　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向主要培養(yǎng)具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計、景觀建筑與規(guī)劃設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、景觀雕塑與壁畫設(shè)計等方面的專業(yè)知識和表現(xiàn)能力、具有較高的綜合素質(zhì)，能在市政部門、企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事以環(huán)境創(chuàng)新設(shè)計為特色的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、科研、教學(xué)和管理工作的綜合應(yīng)用型高級專門人才。在教學(xué)中加大城市設(shè)計規(guī)劃與建筑理論課程比重，培養(yǎng)學(xué)生空間的思維能力，運用設(shè)計美學(xué)理論解析室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計內(nèi)涵，在加強中國建筑文化與景觀藝術(shù)的課程教學(xué)中的同時融入現(xiàn)代時空設(shè)計理念，使祖國傳統(tǒng)文化得以繼承和弘揚。同時加強專業(yè)課程的實踐環(huán)節(jié)，在環(huán)境藝術(shù)的專題設(shè)計中結(jié)合工程項目和社會任務(wù)進行教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計思維方式、創(chuàng)造能力、適應(yīng)社會的能力和解決問題的能力。2000年以來藝術(shù)設(shè)計學(xué)已培養(yǎng)了一批有創(chuàng)新能力的、高質(zhì)量的學(xué)生，師生作品也多次獲國內(nèi)外獎勵。畢業(yè)生供不應(yīng)求，主要就職的主要單位大部分成為高等院校的藝術(shù)史論教師、藝術(shù)博物館的研究人員、出版單位的編輯、新聞媒體的美術(shù)編輯、記者、藝術(shù)市場的專業(yè)人員、企業(yè)CI戰(zhàn)略部門的策劃及文案人員等。
　　主要課程設(shè)置：設(shè)計概論、藝術(shù)設(shè)計美學(xué)、公共藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計、建筑設(shè)計初步、專業(yè)表現(xiàn)技法、壁畫與雕塑、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、展示設(shè)計等。
　　2.平面藝術(shù)設(shè)計方向
　　作為藝術(shù)設(shè)計學(xué)科發(fā)展的重要方向之一和國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計較早的專業(yè)，該專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生具備平面藝術(shù)設(shè)計與創(chuàng)作、教學(xué)研究等方面知識和能力，并具有較高的綜合素質(zhì)，是能夠在教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位從事以平面設(shè)計為特色的綜合應(yīng)用型、創(chuàng)新型高級專門人才。
　　平面藝術(shù)設(shè)計系在學(xué)校和學(xué)院的大力支持下，樹立“融設(shè)計研究、設(shè)計教育、設(shè)計生產(chǎn)和設(shè)計管理于一體，培養(yǎng)能力、堅持創(chuàng)新”的教育理念，依托學(xué)校及學(xué)院的辦學(xué)條件和學(xué)科結(jié)構(gòu)，努力構(gòu)建新型的傳播媒體與藝術(shù)設(shè)計學(xué)科新格局，在注重教學(xué)效果的同時，加強專業(yè)理論的建設(shè)，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合。使學(xué)生在校期間就具備一定的專業(yè)實踐能力和良好的綜合能力以及廣博的理論素養(yǎng)，依托廣泛的社會交流基礎(chǔ)和日益增多的國際交流機會，為學(xué)生提供各類學(xué)習(xí)平臺，同時也創(chuàng)造良好的就業(yè)前景。形成信息社會藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的特色。
　　主要課程設(shè)置：設(shè)計概論、設(shè)計美學(xué)、書籍裝幀設(shè)計、招貼設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告創(chuàng)意設(shè)計、CI設(shè)計、專題設(shè)計、廣告媒體研究、圖形設(shè)計、影視欣賞、絲網(wǎng)印刷、計算機輔助設(shè)計等。
　　

動畫專業(yè)

　　動畫專業(yè)主要面向影視、媒體制作崗位，從事原畫創(chuàng)作、動畫創(chuàng)意設(shè)計、計算機仿真、藝術(shù)設(shè)計、三維、電視廣告制作等方面的專業(yè)人才，與英國威爾士大學(xué)建立了聯(lián)合培養(yǎng)本科及碩士生等合作關(guān)系。在教學(xué)中按照重基礎(chǔ)、寬口徑的原則培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生既有美術(shù)方面的基礎(chǔ)，又有理工科方面的依托；既要會影視制作，又要能虛擬仿真；既重視二維三維的制作，又重視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，育人理念都通過這些教學(xué)環(huán)節(jié)得以實現(xiàn)，相關(guān)教學(xué)成果獲湖北省二等獎。
　　該專業(yè)培養(yǎng)具備影視動畫及工程動畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識及理論，掌握動畫設(shè)計、動畫編導(dǎo)、動畫創(chuàng)作及理論研究的基本能力、能在電影電視等媒體的制作崗位上從事原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計、計算機仿真與藝術(shù)設(shè)計、游戲、編導(dǎo)、三維電腦創(chuàng)作研究等方面的專門人才，以及面向建筑、交通、造船、汽車、游戲等行業(yè)，從事工程動畫、工程設(shè)計表達(dá)繪制與研究的專門人才。
　　主要課程設(shè)置：素描、色彩、速寫、構(gòu)成原理、動畫制作技法、影視動畫創(chuàng)作、連環(huán)畫及漫畫創(chuàng)作、影視制作及影視聲音、動畫設(shè)計（原畫）、短片拍攝、角色設(shè)計、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、公共藝術(shù)材料、工程動畫仿真、環(huán)境設(shè)計、影視劇作等。
　　

藝術(shù)設(shè)計學(xué)專業(yè)

　　該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后大都是從事藝術(shù)設(shè)計研究，高等院校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)以及有關(guān)文博、新聞出版、藝術(shù)市場管理、企業(yè)形象策劃等方面的專門人才。該系培養(yǎng)的學(xué)生具有系統(tǒng)的中外藝術(shù)設(shè)計理論知識，有廣泛的人文素養(yǎng)和較強的設(shè)計能力，并且對當(dāng)代藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)作、教育、管理有切實的了解。該系特別注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)實地考察調(diào)研，重視工藝與設(shè)計實踐，學(xué)生具有良好的學(xué)風(fēng)和專業(yè)道德。
　　主要課程設(shè)置：素描、色彩、藝術(shù)學(xué)概論、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、裝飾圖案、構(gòu)成原理、電腦圖文設(shè)計、設(shè)計概論、民間工藝學(xué)、設(shè)計美學(xué)、藝術(shù)設(shè)計史、中國工藝美術(shù)史、CI設(shè)計原理、中外美術(shù)史、考古學(xué)等。