大學生の創業は神秘的ではありません。

長春のある大學の四年生が、創業して豆腐を作る。

當代の女子大學生版「豆腐西施」が登場すると、各方面から質疑の聲や叫び聲が殺到し、まだ正式に卒業していない山梨は一時的に「公衆人物」となった。

大學生が起業するのはいいことです。

特に大學生の創業に対してブタを養います、ウサギを養います、肉を売ります、豆腐を売りますなど、更にプラスに反対します。

その原因を追求して、主に2つの方面です：1つは役不足だと思って、“高等教育を受け入れた以上、投入と産出の原則に従うべきで、知識型、知力型の生産力を輸出します。”

そうでないと人材を浪費することになります。

_という二つの言い方は、一定の道理があるようだが、完全ではなく、客観的でもない。

投入と産出の原則に従って、人は才能を盡くして、才能を盡くすことができて、確かにとても理想的な境界です。

しかし、現在の就業狀況が厳しく、雙方向選択の就業體制の下では、往々にして実現が困難である。

知識を持っていても、知能を持っていても、就職先が必要ではないです。専門の業界が見つけられないので、仕方なく起業するしかないです。

仕事が見つからないなら、豆腐を売ってもいいという人がいます。

豚を飼うにしても豆腐を売るにしても、人材の効果を発揮できれば、「役不足」とは言えない。

才能が高いのに起業したくないなら、「大仕事はできないし、小さなことはしない」というのが、人材の無駄遣いです。

理論から言えば、創業は高いスタート地點にあるべきです。

しかし事業を興すのは容易ではない。

一口で食べてもデブにはならない。一歩では天に登れないのが基本常識だ。まして起業には資金と才能が必要だ。

高すぎることよりも、実際にそぐわないほうがいいです。「低出発點」からスタートして、基礎からスタートして、実踐の中で逐次模索して経験を積み重ねて、將來のために「大事業」を作る準備をします。

豚を育て肉を売ったり、豆腐を磨いたりして、確かに疲れています。しかし、人の意志を練って、人の才能を鍛えることができます。これは若者にとって、とても貴重な財産です。これは何が悪いですか？

大學生の中には人材が不足していますが、全員が人材というわけではありません。

大學に行ったら、いくつかの知識を身につけました。

大學生も人間で、無職で「簡単」な肉體労働に従事するのは當たり前です。

これは「中國の特色のある社會主義事業の合格建設者と信頼できる後継者を育成する」という教育目標と矛盾していない。

大學生が簡単な肉體労働に従事するのは「問題が深刻」という人がいますが、何が「深刻」なのでしょうか？

少數の大學生が「非勉強」で起業しても、自分の人生価値を実現できるとしたら、いったいどれぐらいの「問題」がありますか？

もしある日誰もが「簡単」な肉體労働に従事したくないなら、人々の衣食住は結局問題になりませんか？

創業には勇気が必要で、もっと理知が必要です。

創業を神秘化しないでください。理想化しないでください。

學習用の組み合わせは、口に合わせて創業するのもいいですが、自分の実際から出発して、船によって竿を降りることを堅持します。

大學生の創業は公衆の支持が必要で、更に自分で執著して努力します。

“豆腐を作ります”の類の創業がますます多くなることを望みます！

_責任編集：許琪雲