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成功したリーダーになる方法
リーダー、この言葉は聞くと人の心を憧れさせます。これは良い職業(yè)で、収入が高いだけでなく、社會(huì)的地位も比較的に高いです。しかし、これも多くの人の淺い認(rèn)識(shí)で、彼らは表面的なものしか見ていません。真剣に研究してみると、元リーダーはそんなに立派ではなく、誰(shuí)もが能力を持っているわけではありません。私が言ったのは、何の役にも立たない指導(dǎo)者ではなく、良い指導(dǎo)者になることです。成功したリーダーとして、いくつかの素質(zhì)を備えなければならないと思います。
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第一に、広い知識(shí)。しかし、成功した人のほとんどは、あらゆる環(huán)境の下で、指導(dǎo)者は大局と情勢(shì)を知っていなければならず、深い知識(shí)がなければならないからだ。例えば、私たちは開國(guó)の指導(dǎo)者、偉大な主席毛沢東を見て、私たちはすべて知っていて、毛主席の一生の決定はめったにミスがなくて、それは何の原因ですか、主席が詩(shī)書を満腹に読んで、知識(shí)が広くて、策略の運(yùn)用が熟練しているからです。
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第二に、良好な個(gè)人的素養(yǎng)。指導(dǎo)者の威信は、指導(dǎo)者の個(gè)人的な魅力から築かれたものであり、現(xiàn)在の多くの指導(dǎo)者の個(gè)人的な素質(zhì)は本當(dāng)に人にお世辭を言う勇気がなく、特にいくつかの行政単位の指導(dǎo)者、その作風(fēng)、その話しぶり、それは指導(dǎo)者のようではなく、時(shí)にはもっと混亂しているようだ。話は本題から離れて、話は本題に戻り、良い指導(dǎo)者、事を処理するのは果敢で、気風(fēng)は正しくて、根気はしっかりしていて、役人風(fēng)をたたかず、人に親しみやすい。魅力の育成は、大半が生活體験、生命に対する態(tài)度から來ている。個(gè)人の素質(zhì)を高めるには、論語(yǔ)という本は読む価値があり、読む価値がある。
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第三に、良好なコミュニケーション能力。指導(dǎo)者は毎日異なる人、異なることに直面しなければならないので、問題を処理して、原則に背かない前提の下で、顔がそろっていて、八方美人であることをやり遂げるべきで、これは決してけなすことではありません。多くの人は、あまりにも円滑だと思っています。不誠(chéng)実で、厚かましいと思っていますが、実はこれは認(rèn)識(shí)の誤りです。周総理、模範(fàn)ですが、誰(shuí)が総理が誠(chéng)実で正直ではないと言えるでしょうか。
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第四に、優(yōu)れた管理能力。リーダーとしての組織は比較的大きく、優(yōu)れた管理能力があってこそ、整然としていることができるので、リーダーはこの方面の學(xué)習(xí)を強(qiáng)化しなければならない。
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第五に、変化に驚かない能力が必要だ。成功した政治家をよく概括した古語(yǔ)があるが、「心に雷があって平湖のように見える」というのは実にすばらしい。はい、成功した指導(dǎo)者として、他人に勝手に自分の感情の変化を見せることはできません。それは自分にとっても組織にとって極めて不利です。だから、どんな問題があっても、成功した指導(dǎo)者は、変化に驚かないようにしてこそ、勝利を勝ち取ることができる。
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以上、私自身の大まかないくつかの未熟な見方ですが、私はこのいくつかの點(diǎn)が不可欠だと信じています。私たちは誰(shuí)もが有能なリーダーになりたいと思っているので、一緒に努力して、自分を改善して、自分を高めて、この目標(biāo)に向かって全力で前進(jìn)しましょう。
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第一に、広い知識(shí)。しかし、成功した人のほとんどは、あらゆる環(huán)境の下で、指導(dǎo)者は大局と情勢(shì)を知っていなければならず、深い知識(shí)がなければならないからだ。例えば、私たちは開國(guó)の指導(dǎo)者、偉大な主席毛沢東を見て、私たちはすべて知っていて、毛主席の一生の決定はめったにミスがなくて、それは何の原因ですか、主席が詩(shī)書を満腹に読んで、知識(shí)が広くて、策略の運(yùn)用が熟練しているからです。
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第二に、良好な個(gè)人的素養(yǎng)。指導(dǎo)者の威信は、指導(dǎo)者の個(gè)人的な魅力から築かれたものであり、現(xiàn)在の多くの指導(dǎo)者の個(gè)人的な素質(zhì)は本當(dāng)に人にお世辭を言う勇気がなく、特にいくつかの行政単位の指導(dǎo)者、その作風(fēng)、その話しぶり、それは指導(dǎo)者のようではなく、時(shí)にはもっと混亂しているようだ。話は本題から離れて、話は本題に戻り、良い指導(dǎo)者、事を処理するのは果敢で、気風(fēng)は正しくて、根気はしっかりしていて、役人風(fēng)をたたかず、人に親しみやすい。魅力の育成は、大半が生活體験、生命に対する態(tài)度から來ている。個(gè)人の素質(zhì)を高めるには、論語(yǔ)という本は読む価値があり、読む価値がある。
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第三に、良好なコミュニケーション能力。指導(dǎo)者は毎日異なる人、異なることに直面しなければならないので、問題を処理して、原則に背かない前提の下で、顔がそろっていて、八方美人であることをやり遂げるべきで、これは決してけなすことではありません。多くの人は、あまりにも円滑だと思っています。不誠(chéng)実で、厚かましいと思っていますが、実はこれは認(rèn)識(shí)の誤りです。周総理、模範(fàn)ですが、誰(shuí)が総理が誠(chéng)実で正直ではないと言えるでしょうか。
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第四に、優(yōu)れた管理能力。リーダーとしての組織は比較的大きく、優(yōu)れた管理能力があってこそ、整然としていることができるので、リーダーはこの方面の學(xué)習(xí)を強(qiáng)化しなければならない。
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第五に、変化に驚かない能力が必要だ。成功した政治家をよく概括した古語(yǔ)があるが、「心に雷があって平湖のように見える」というのは実にすばらしい。はい、成功した指導(dǎo)者として、他人に勝手に自分の感情の変化を見せることはできません。それは自分にとっても組織にとって極めて不利です。だから、どんな問題があっても、成功した指導(dǎo)者は、変化に驚かないようにしてこそ、勝利を勝ち取ることができる。
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以上、私自身の大まかないくつかの未熟な見方ですが、私はこのいくつかの點(diǎn)が不可欠だと信じています。私たちは誰(shuí)もが有能なリーダーになりたいと思っているので、一緒に努力して、自分を改善して、自分を高めて、この目標(biāo)に向かって全力で前進(jìn)しましょう。
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