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    人材は育成の人材基準(zhǔn)を採用する。

    2014/8/30 21:11:00 6

    人材の選択、育成、人材基準(zhǔn)

    人材を測定する具體的な基準(zhǔn)について、人々は一致して才徳兼?zhèn)浃蜃鹬丐筏皮い蓼埂?/p>

    才徳兼?zhèn)浃稀盖Ч扭稳摔蔚谝换鶞?zhǔn)」と言われています。

    その本質(zhì)は従業(yè)員のあらゆる行為に徳があり、才能があり、両方を兼ね備えています。

    魏征は特に、戦亂の時(shí)に「徳」を考えすぎてはいけないと強(qiáng)調(diào)しました。「亂をなくすことは平和であり、非徳性と才徳を兼ね備えていてもだめです。」

    唐太宗はまた「學(xué)識(shí)」を増やしました。

    明代の劉斌氏は、重要な職務(wù)を擔(dān)當(dāng)する人は徳性と才能を兼ね備えているだけでなく、器量も必要であると考えています。

    王夫の則は才能、器量に加えて、「意志」を加えて、成功の大きさは才能を見て、どのように器量を見て、器量を発揮することができますか?器量は「志の持つところによって」で、志が堅(jiān)固ではないと結(jié)局は何事も成し遂げることができません。

    人材を判斷する基準(zhǔn)の4つの重要な要素:心(器量)、人徳(人柄)、才能(學(xué)識(shí)+能力)、意志(逆商人)。

    私たちは胸を第一にします。

    心は事業(yè)の成否を決定して、心は人生の高さを決定して、ハイエンドの人、心は測定の第1標(biāo)準(zhǔn)です;中端の人、道徳は測定の第1標(biāo)準(zhǔn)です;下端の人、才能は測定の第1標(biāo)準(zhǔn)です。

    蒙牛創(chuàng)始者の牛根生氏はかつて、胡錦濤総書記が建設(shè)に専念すると言っていました。

    企業(yè)は集中して生産に従事し、マーケティングに専念し、生産に従事する人の人材基準(zhǔn)は製品を全國の消費(fèi)者に喜ばせることです。もし彼はアジア?アフリカ?ラフィアの解放に関心を持ち、イラク戦爭の動(dòng)態(tài)を分析したり、太平洋(60099、株)の地殻運(yùn)動(dòng)を研究したりします。

    唯一作ったアイスクリームは好きな人がいません。彼は決して適當(dāng)な職場の人材ではありません。

    人材とは適時(shí)適地の適任者で、職位を離れて人材を相談することで、矛を離れて盾を語るように、船を離れて帆を語ることに意味がない。

    微視的な観點(diǎn)から、人材の基準(zhǔn)は以下の四つの基本的な核心に従うと思います。

    ?貢獻(xiàn)(価値)を重視する:才能であって、財(cái)ではなく、才能である。

    どんなに深い専門知識(shí)と経験を持っていても、価値を創(chuàng)造したり、資源の産出を増やすことができなければ、意味がありません。

    唐駿が「アルバイト皇帝」と呼ばれるのは能力と才能だけではなく、個(gè)人の給料が他の人より高いからです。給料が高いのは創(chuàng)造の価値が高いからです。

    ·実行を重視する(結(jié)果):優(yōu)秀な人材はいつもこのような二の句を言うことが好きです。(1)社長、大丈夫です。私に任せてください。(2)社長、徹底的に解決しました。

    態(tài)度

    重要ですが、態(tài)度よりも大事なのは仕事をした結(jié)果、上司に満足させるかどうかです。

    ?抱擁

    責(zé)任

    (擔(dān)當(dāng)):能力も大事ですが、責(zé)任感や責(zé)任感がなければ、結(jié)果に影響を與えます。

    責(zé)任の前にあるべきでないものはない、ただ望んでいるかどうか、問題を解決する第一、責(zé)任を追及する第二。

    一流の従業(yè)員は方法を探して、最後に従業(yè)員が口実を探します。

    ?上手である

    勉強(qiáng)します

    (進(jìn)歩):悟りがよくて、適時(shí)にまとめられることが上手で、普段は積極的に勉強(qiáng)して教えてもらっています。

    例えば、連想される人材基準(zhǔn):共通の信念と価値観、忠誠と犠牲精神、時(shí)勢(shì)を吟味し、獨(dú)創(chuàng)的な指揮能力、チームを組んで、チームを持つ管理能力、団結(jié)多數(shù)、協(xié)調(diào)一致の協(xié)力能力、倦まずたゆまず、故郷を吐き込む新しい學(xué)習(xí)能力。

    要は、人材に対して、學(xué)歴よりレベルを重視し、職名より職名を重んじ、職歴については能力を重視し、年功よりも奉獻(xiàn)を重んじ、道徳については更に風(fēng)格を重んじる。

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