從人才看安踏的發展

　　作為快速成長的全國知名企業，體育用品公司，其成功之處不僅是企業家具備閩南人特有的愛拼的精神外，更與大膽的人才引進和系統的人才培養機制分不開的。對于安踏的人才育成，由安踏的大學生培養便可見一斑。

　　安踏為了培養自己的人才，其中每年都會有對應屆大學生的引入與培養計劃，這是安踏人力戰略的重要組成部分。安踏一直非常注重員工的個人成長與職業技能的提升，對于大學生，他們雖有很好的理論素養，但僅有理論支撐并不能成為企業價值的轉換。大學生要從“學院人”到“社會人”、到“職業人”、到“安踏人”，無論是在企業文化認同、心態轉變、崗位技能的適應上，還是在工作中與人溝通、協作的能力方面，都有待系統的提升與培養。因此，06年人力資源部開始組織、策劃新進大學生的系統培訓，并取得了很好的效果，09年，安踏對新招聘的180多名畢業生進行了更為系統的培訓。

　　在09年畢業大學生尚未進入公司之前，人力資源中心便開始進行精心籌劃工作，引入了專業的咨詢機構，進行系統化、專業化的規劃，形成了一套行之有效的新人培養實施模式。這一模式突破傳統的說教管理，利用拓展、體驗、感悟等方式，將企業文化與理念進行融合，讓大學生完成“學院人”到“社會人”的轉變，樹立“職業人”的心智模式，讓他們在進入安踏的第一步就做好個人職業規劃與企業發展的統一結合，用清晰的個人目標指導自身在安踏的的職業發展。同時，安踏為他們掌握職業化基本理念與技能提供系統的培訓，再由“職業人”進一步熟悉生產、營銷流程，掌握崗位技能、勝任崗位標準，成為合格的“安踏人”。期間，團隊訓練項目貫穿其中，充分的體驗式學習，讓這群剛走出校門，豪情萬丈、熱情如火的大學生們得到“拼搏的汗水和感動的淚水”洗禮，同時讓他們感受到團隊的魅力，激發他們樹立安踏大團隊的意識。現場培訓氣氛融洽，大學生們在學習中迅速打成一片，為后期形成良好的協作關系打下良好的基礎。

　　09年的新人培訓會更注重課程間的銜接與有效性，人力中心把短期集訓與長期指導工作分別從以局部和系統的角度進行設計與定位，更加有效轉化培訓效果。我們采用了“一、二、一，起步跑”的培訓方式，即一周的封閉集訓轉變心態，兩個月的崗位學習，掌握崗位技能，一年的職業輔導，促進大學生快速職業化成長。所以，對大學生的培訓并不是一次性或上崗后就結束了，而是在長達一年的時間里，從不同的角度給予持續性指導與培養，及時有效的處理大學生在進入企業與崗位后所存在的各種問題，從而使大學生能夠更快的成長與發展，在實現自我價值的同時為安踏的發展做出更大的貢獻。

　　安踏的發展是快速的，對人才的需求是迫切的，作為公司人力資源的人才開發部門，培訓發展部必須為安踏的發展提供更有效的人才打造與人才儲備。在時值全球經濟危機的時候，安踏更有必要以更多的精力，關注到企業人才培養與管理內功的修煉，以共同的期望著經濟復蘇后新一輪的跨越。