2008年の大學生の創業の最も信頼できる4つの方向

方向の1：ハイテクの領域の_はハイテクの最前線の陣地の大學生に位置して、この領域で創業して近水樓臺の先得月の優位を持っていて、しかしすべての大學生がすべてハイテクの領域で創業することに適するのではありませんて、普通は、技術の基礎が深くて、學科の成績の優秀な大學生はみごとな自信があります。

_オススメの商機：ソフトウェア開発、ホームページ制作、ネットサービス、攜帯ゲーム開発など。

頭脳サービス分野は大學生の創業の資本で、知的サービス分野で起業して、大學生は余裕があります。

例えば、家庭教師の分野は大學生の創業にとても適しています。一方で、これは大學生の勤勉勉學の伝統的なルートであり、豊富な経験を積んでいます。

_オススメのビジネスチャンス：家庭教師、家庭教師の仲介、設計スタジオ、翻訳事務所など。

チェーン加盟分野の統計データによると、同じ経営分野において、個人創業の成功率は20%を下回り、創業に加盟する者は80%に達している。

創業資源が十分に限られている大學生にとっては、運営時間が5年以上で、10社以上の加盟店を持つ成熟したブランドを選んだほうがいいです。

ファーストフード業界、家庭サービス、キャンパスの小型スーパーマーケット、デジタル速印駅などを紹介します。

お店をオープンする大學生のお店は、大學の學生のお客様の資源を十分に利用することができます。一方、同年代の消費習慣に詳しいので、入門は簡単です。

「學生コース」を歩くだけに、安くて質のいいものが顧客をひきつける。

また、大學生の資金は限られていますので、賑やかな地域のお店を選ぶことはできません。そのため、仕事を広めることは特に重要です。キャンパスに広告を貼ることやサークルとの連攜活動が必要です。

大學卒業生の起業意欲は比較的高いというが、大學生の起業にも多くの弱點があり、例えば目が高くて手腕が低く、創業過程で「機上の談兵」ができるほか、具體的な市場開拓については経験と知識が足りず、創業意欲だけで起業するのは逆効果になる。

これに対して彼は、大學生が創業する前に、まず市場調査をし、創業したプロジェクトの実現可能性を分析し、また計畫的に資金を投入すると提案しています。

創業リスクに注意し、創業當初は利益の最大化を求めず、リスクの最小化を求めます。

リスクが小さいだけあって、創業の基礎はもっとしっかりしています。