Evolution De La Situation Dans L 'Enseignement Secondaire
Oui. économie de marché Aujourd 'hui, la mondialisation et le partage des ressources en matière d' information se caractérisent par une concurrence de plus en plus vive et moderne entre les entreprises. Vêtement Standard and Operational Mode of Enterprise Requirements for Present Vêtement La formation professionnelle fort impact.
Dans ce genre de situation, un autre foyer de 2008 dans le contexte mondial Crise financière ". Comment les entreprises de vêtements survivent - elles et se développent - elles? Professionnel de l'éducation en milieu professionnel de vêtements pour s'adapter à la nouvelle situation de développement? à cette fin, nous sommes dans l'entreprise, l'examen de la demande de l'entreprise de vêtements de dipl?més.
88,5% L'entreprise de services Il y a les dipl?més
La présente enquête par questionnaire Zhejiang Province de l'enseignement secondaire professionnel de vêtements professionnels de la conception et de grands groupes, de l'enquête sur la situation de la demande de l'entreprise de vêtements. L'objet de l'enquête est dipl?mé en milieu professionnel de vêtements des étudiants et du personnel de gestion d'entreprise, et ainsi de suite. L'entreprise de son travail consiste à Fenghua 69, Yinzhou District 10, Xiangshan 2 Jia, Yuyao 3, Ningbo Development Zone 3. Dans 87 entreprises, 77 entreprise de vêtements professionnels dipl?més des écoles professionnelles sur le lieu de travail. Un total de questionnaires 110 exemplaires, dont la récupération efficace d'un questionnaire de 87.
L'entreprise de vêtements, dans l'entreprise professionnelle 88,5% Vêtement Dipl?més, beaucoup de vêtements entreprises de choisir les étudiants, les élèves de l'enseignement secondaire professionnel de la main - d'?uvre est la raison principale de faible co?t, qui peut satisfaire les besoins des entreprises; en outre, les entreprises par des étudiants, à savoir les étudiants, de retenir les étudiants; en outre, de nombreuses écoles professionnelles et les entreprises ont établi des relations de coopération, une remarquable, en conformité avec les exigences des entreprises sont des entreprises de travail rester directement; cette analyse, les vêtements d'emploi des dipl?més dans la situation actuelle, il y a certains avantages.
中職生多從事制作打樣
Selon les résultats de l'enquête, Les vêtements Les dipl?més professionnels Vêtement Les principales activités de l 'entreprise sont la production (60%) et le prélèvement d' échantillons (20%). Les entreprises qui obtiennent des dipl?mes d 'habillement par le biais de leurs performances réelles considèrent que les postes les plus appropriés sont les techniques de fabrication et de mise en page. Il n 'y a pas de dipl?més en gestion d' entreprise, 2% seulement des dipl?més en conception de produits, 8% seulement en marketing et 10% des dipl?més en formation professionnelle.
L 'évaluation globale de la qualité des dipl?més de l' enseignement secondaire est la plus forte proportion d 'entreprises.
企業最看重專業操作技能
Il ressort de l 'enquête que les qualifications professionnelles exigées par les entreprises pour les élèves de la filière vestimentaire sont classées comme suit: compétences professionnelles, déontologie et comportement professionnel, connaissances spécialisées pertinentes, formation personnelle et apprentissage de nouvelles connaissances, attitude à l' égard des nouvelles compétences et capacité de coordination organisationnelle. Cette exigence de qualification professionnelle des dipl?més des entreprises donne une orientation à l 'enseignement professionnel de l' habillement dans les écoles secondaires professionnelles, et 63,4% des entreprises estiment que l 'école doit développer des compétences composites, c' est - à - dire des compétences techniques.
Grace aux connaissances acquises dans les écoles par les dipl?més de l 'habillement de niveau intermédiaire, le travail le plus difficile pour les dipl?més de l' entreprise est celui de la conception, bien que 62,8% des entreprises pensent que ces dipl?més peuvent commencer par des assistants d 'architecte. Il reflète également l'école dans la conception de l'instruction de ce bloc les problèmes existants.
La responsabilité éditoriale: 許琪云
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