L'Industrie Textile Est Une Industrie De Haute Technologie Dense

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倪陽(yáng)生 a dit que, comme la construction et le développement de l'industrie du textile et de la puissance de propulsion, ont beaucoup de talent sur demande de l'industrie textile, à tous les niveaux.

Actuellement, pour les travailleurs, l'environnement de travail de l'atelier a été considérablement améliorée.

Dans un certain nombre de nouveaux batiments, de voler et de bruit obtenu de bons de commande, de l'équipement technique est également de plus en plus avancé, ces machines de haute technologie a besoin de plus de travailleurs hautement qualifiés pour l'opération.

Les entreprises textiles doivent continuer de tirer parti de l 'expérience des entreprises étrangères en matière de développement dans le cadre de la pformation et de l' amélioration de la cha?ne industrielle en amont et en aval, notamment par le biais de fusions et de restructurations.

à l 'heure actuelle, la gestion de l' industrie textile est principalement un modèle moderne de gestion des grandes entreprises, il est donc nécessaire de conna?tre à la fois les compétences professionnelles et les compétences en gestion.

Le plan quinquennal de développement de l 'industrie textile mentionne également la construction d' un leader dans l 'industrie.

Cette équipe a besoin d 'une vision stratégique mondiale, d' un esprit d 'ouverture des marchés, d' une capacité d 'innovation en matière de gestion et d' un sens de la responsabilité sociale, ce qui impose des exigences accrues en matière de renforcement des capacités dans l 'industrie.

S' agissant de l 'éducation dans la filière textile, Nyong Yang - sheng a souligné que l' enseignement Textile devait être dispensé conformément aux règles de l 'enseignement.

Le but principal de l 'enseignement est d' élever les talents avant d 'améliorer les compétences professionnelles, mais il convient de noter que les filières textiles sont des disciplines d' ingénierie qui exigent des écoles qu 'elles offrent aux élèves des possibilités de Stage cognitif et d' apprentissage pratique, ce qui suppose aussi que les enseignants Ayant une expérience pratique soient en mesure d 'orienter les élèves vers les connaissances et les pratiques qu' ils ont acquises.

En outre, dans le cadre du développement de l 'industrie, il est également nécessaire d' établir des liens étroits avec les lois propres à l 'industrie.

C 'est ainsi qu' il y a de nombreuses années, de vieux universitaires et experts du secteur textile national ont proposé l 'ouverture de filières d' ingénierie et de matériaux non tissés dans les instituts textiles nationaux, en fonction de l 'évolution de l' industrie textile à l 'étranger et de la situation actuelle de l' enseignement textile dans le pays.

En 2005, l 'université de Chine orientale et l' université de technologie de Tianjin ont lancé cette spécialité à titre expérimental, puis l 'ont étendue à l' ensemble du pays.

Le développement des compétences exige un certain cycle.

Maintenant, j'ai des Nations de développer l'industrie textile est applicable lorsque des professionnels.

Le développement de l'industrie de la culture des professionnels est assistée de pré -, c'est étroitement lié au développement de l'industrie textile et de l'éducation, conformément à un exemple typique de la règle de l'enseignement.

倪陽(yáng)生 en parlant de travail de cette année, a dit que l'Association de textile est prête à fournir des services pour le développement de l'enseignement et de l'industrie de l'université.

L'Association de cette année de travail tout autour de la "qualité".

? qualité ? signifie que l 'Association aura une meilleure compréhension des besoins des établissements d' enseignement, améliorera les normes d 'enseignement et diffusera des informations sur les entreprises afin de: