La Recherche Scientifique Et Des Talents De La Pluie Pour Textiles

Actuellement,

? Les gouvernements devraient assumer davantage de responsabilités dans le domaine de l 'éducation;

"4% de l 'attente depuis des années se réalise enfin!" Wu zibao, représentant de l' Assemblée nationale populaire et Directeur du laboratoire de l 'Institut des matériaux et des textiles de l' université de technologie de Zhejiang, s' est réjoui d 'avoir interviewé la presse.

L 'insuffisance des moyens d' enseignement dans les écoles et le manque de fonds pour la recherche scientifique sont monnaie courante en raison de la pénurie de fonds pour l 'éducation.

Wu zibao a dit à la presse qu 'il n' y avait pas de laboratoire séparé à l 'école pour la recherche scientifique et qu' elle avait d? faire des expériences avec des étudiants de premier cycle.

à cet égard, de nombreux éducateurs demandent depuis des années une augmentation des dépenses budgétaires consacrées à l 'éducation afin de remédier aux difficultés financières.

Wu Ziying souligne que l'augmentation des dépenses d'éducation sexuelle, de ressources financières et, dans une certaine mesure, contribue à la promotion de l'éducation "indépendance".

Au cours de ces dernières années, bien que les écoles par coopération entre entreprises et supporter des projets de recherche scientifique, mais la recherche fondamentale, de la science et de la technologie de pointe, la stratégie nationale concernant la direction, mais ne peut pas, à court terme, de produire des avantages du sujet, on ne peut pas compter sur un grand nombre de pays de l'entreprise d'investissement, doit en assumer la responsabilité.

De 1993 à 2012, 4% de ce chiffre comme un nerf sensible, toujours affecte tous les aspects.

Mais dans 20 ans, par le système de configuration de ressources financières, le taux de croissance du PIB, tels que l'impact des statistiques de nombreux facteurs, l'éducation financière des fonds de la part de PIB litres de levage, la mise en ?uvre de 4% n'a jamais.

"Le Gouvernement a finalement déterminé à atteindre cet objectif en 2012, nous sommes heureux.

Plus que des politiques centrales et capable de rapidement mettre en ?uvre partout. "

Wu Ziying ".

■ que l'investissement dans l'éducation à l'enseignement professionnel d'inclinaison

Entreprise de textile généralement sur la question de l'éducation des travailleurs concernés.

Fujian

Au début du nouveau siècle, les entreprises textiles de certaines zones c?tières ont commencé à se délocaliser vers l 'Ouest.

Pour assurer le développement durable des régions émergentes, l 'état devrait investir dans l' enseignement professionnel dans ces régions.

Ce n 'est qu' ainsi que l 'éducation dans les zones à forte concentration industrielle et la création d' une base de compétences dans les régions émergentes auront un effet multiplicateur.

Le Xinjiang est de procéder à une importante zone de l'industrie textile de pfert sur le continent.

Une entreprise de filature de coton de Kashgar est responsable, appareil de pfert, le pfert de la capacité de production est, d'une part, il est important de pfert de personnel technique.

Au cours des dix dernières années, l'état a augmenté sur l'énergie, la construction de Xinjiang, les aspects de l'investissement de la minorité de l'éducation nationale.

Toutefois, parallèlement à la croissance économique rapide, le manque de compétences techniques dans le Xinjiang a également mis en évidence la nécessité pour l 'état d' accorder la même importance à l 'amélioration des qualifications professionnelles et professionnelles du personnel de la région tout en intensifiant ses investissements dans le Xinjiang.

En réponse à la question des journalistes, Wang meizheng, représentant de l 'Assemblée nationale populaire et Président de l' Institut de technologie professionnelle des textiles et des vêtements de Zhejiang, a déclaré que les avantages étaient positifs et que des ressources suffisantes étaient nécessaires pour assurer le développement sain de l 'enseignement professionnel.

D 'après elle, l' enseignement professionnel s' est développé plus rapidement au fil des ans, mais les investissements publics sont insuffisants, en particulier dans les établissements d 'enseignement supérieur et technique.

Par exemple, l 'école où elle se trouve est financée essentiellement par les cotisations des élèves, y compris l' infrastructure scolaire, les salaires des enseignants, le matériel de laboratoire, les activités quotidiennes d 'enseignement, etc.

Le développement de l 'enseignement professionnel a été considérablement entravé par le manque de fonds.

"Tant que l 'argent sera disponible, nous l' utiliserons sur l 'épée."

C 'est vrai.

à deux sessions de cette année,