Enseignement De L 'Entreprenariat

Xiao Zhao est sur le point de terminer ses études d 'une école professionnelle cette année, a fait plusieurs concours de recrutement, mais son travail n' est toujours pas prêt.

Les parents l 'ont donc conseillé d' essayer d 'être lui - même le patron de la profession qu' il a appris.

Bien qu 'il soit allé à l' école, Xiao Zhao n 'avait guère l' intention de créer son propre entreprise après avoir terminé ses études.

Il n 'y a pas non plus d' études à l 'école sur la manière dont les entreprises peuvent demander une licence, sur les règles en vigueur dans l' état en matière de finances, d 'imp?ts, etc., et sur les connaissances de base dont ces entreprises autonomes ont besoin.

Xiao Zhao a dit que si l 'école pouvait enseigner des connaissances de base en matière d' entreprenariat autonome en plus de l 'enseignement des compétences, elle serait plus confiante maintenant.

La question a également retenu l 'attention de tous les secteurs de la société.

Le Comité de district de Shunde a également fait de l 'initiative des jeunes entrepreneurs un thème important de ses travaux à court terme.

de l'esprit d'entreprise, un sujet négligé Shunde a entreprise autonome

Kelon, beau, bien connu des entreprises, l'année de l'atelier un petit entre commence.

Shunde a beaucoup de grandes entreprises connu dans tout le pays, il y a des dizaines de milliers de petites et moyennes entreprises.

On peut dire, Shunde économique est aujourd'hui de brillant, et de Shunde le genre de personne qui ose l'esprit d'entreprise indépendante d'autres avant sont inséparables.

Et leurs élèves par rapport à l'école aujourd'hui, ces pères de l'environnement a eu lieu

La vie des jeunes dans le supérieur de l'environnement, de la passion et ils ont des parents comme ?a?

Ils ont acquis des compétences entrepreneuriales fondamentales?

廖穗 professeur dans le domaine de l'éducation depuis de nombreuses années, et c'est la mission du district de "voix hotline" pour elle de l'h?te, les jeunes et la comparaison de l'état

Mme liao a indiqué qu 'elle recevait régulièrement des conseils sur les questions relatives au travail d' étudiants nouvellement dipl?més.

Elle a constaté qu 'un grand nombre de jeunes exigeaient beaucoup de conditions de travail, de rémunération, etc., que leur salaire était bas, qu' ils étaient éloignés de leur famille et qu 'ils craignaient d' échouer et de souffrir.

Elle a analysé le fait que presque tous les jeunes avaient grandi dans de l 'eau douce et que, dans leur croissance, ils avaient davantage vu les fruits de la réforme et de l' ouverture, que la vie de leurs parents, qui vivaient dans des maisons, conduisaient de belles voitures et voyageaient à l 'étranger, et qu' ils n 'avaient guère connu de difficultés et de succès dans leur entreprise.

C 'est ainsi que dans certains adolescents, la peur des difficultés d' apprentissage, le travail, la fatigue, le plaisir et l 'esprit d' entreprise.

Bien que ce phénomène ne soit pas courant chez les adolescents, il mérite notre attention.

L 'éducation scolaire est une étape importante de l' épanouissement d 'une personne.

Dans les pays développés occidentaux, l 'enseignement de l' entreprenariat est obligatoire.

Aux états - Unis, les programmes d 'enseignement de l' emploi et de l 'entreprenariat sont largement disponibles dans les écoles primaires, les collèges, les lycées, les universités et les universités.

Dès 1998, les états - Unis ont commencé à dispenser aux élèves du secondaire une ? formation avancée ? dans les domaines de la finance, de l 'investissement, de la gestion financière, de la commercialisation, du commerce, etc., et à former activement des ? futurs cadres ?.

Ces dernières années, la France a mené des activités telles que la création d 'entreprises dans les établissements d' enseignement secondaire et l 'enseignement des entreprises pour les élèves du secondaire.

L 'objectif n' est pas nécessairement de créer une entreprise pour les étudiants, mais de les préparer au choix de la profession et à l 'emploi tout en poursuivant leurs études, et de leur donner les moyens d' explorer l 'esprit d' entreprise.

Nos études en sont encore au stade de l 'essai, comparées à celles de ces pays développés.

Les parents attachent de l 'importance aux notes de l' examen, comme si l 'enfant allait à l' école pour obtenir des notes supérieures.

Ne dites pas qu 'il n' y a pas d 'éducation à l' entreprenariat dans les lycées, c 'est - à - dire qu' il n 'y a guère de programmes d' éducation à l 'entreprenariat dans les collèges professionnels comme Shunde.

En fait, une personne, quel que soit le type d 'école que vous fréquentez, n' a qu 'un but final: un emploi ou une entreprise.

à l 'ère de la planification économique, on ne peut entrer dans l' unité qu 'après avoir obtenu son dipl?me.

Et avec le développement de la société, entreprise indépendante sera la principale forme d'emploi à l'avenir, la société a besoin de plus de "patron".

commun à tous les pays du monde le problème de l'emploi est une préoccupation, des questions sociales et de l'emploi en Chine

Face à l'énorme pression sur l'emploi, bien que l'économie de nos pays continuent de maintenir un taux de croissance élevé, mais l'emploi de capacité de développement économique et de l'emploi créé par la quantité réelle de la demande ont montré une tendance à la baisse d'année en année.

Quand la main - d'?uvre beaucoup face à des emplois relativement limitée, conduira inévitablement à l'emploi de la concurrence à grande échelle.

Les jeunes d'aujourd'hui seulement il y a des compétences, de conscience et de la capacité de l'entreprise pour la concurrence dans l'avenir professionnel de la gagner.

jeunesse est Shunde

Dans la concurrence économique antérieures, Shunde a une longueur d'avance, pour réaliser le développement durable de Shunde économique, a besoin de plus de capable de jeunes indépendants.

et l'esprit d'entreprise: la préoccupation commune une personne peut devenir "boss" pour de nombreux facteurs de restriction, mais il a de l'éducation et de l'environnement social sur sa croissance va produire

Les jeunes de l'esprit d'entreprise a besoin de toute l'attention de la société.

selon la Secrétaire du parti Cui Jian Wu introduit, "l'esprit d'entreprise, le développement de services de jeunes de mener la mission c'est" toujours District

De par leur jeunesse, associations Fédération de jeunes entrepreneurs, etc., d'attirer des talents, de renforcer les échanges et la coopération avec des associations de Hong Kong et de Macao pour les jeunes entrepreneurs, le champ de vision large, la création de possibilités de services.

Depuis le début de la Mission des Nations Unies en 2002, district avec Hong - Kong organisée par la Chambre de la jeunesse urbaine "activité" créativité de récompenses Yingxing, cette année a lancé trois fois, ont lancé 羅維滿, Chen Jiye, tels que les jeunes entrepreneurs 盧沛鋒 Shunde exemplaire.

Cette activité est un exemple de l'esprit d'entreprise Shunde de la jeunesse locale, de stimuler considérablement la passion de jeunesse.

Formation de changer depuis de nombreuses années à l'examen, ne peut se faire du jour au lendemain, mais l'école professionnelle de système pratique et d'offrir des cours d'éducation à l'esprit d'entreprise devrait être capable de

En particulier, les parents doivent changer d'avis, à l'exception de l'examen des résultats concernant les enfants, la formation devrait également prêter attention à la capacité de l'entreprise.

Qu 'il s' agisse de trouver un emploi individuel ou de parvenir à un développement social durable, il est tout aussi important que les enfants apprennent à être de ? petits patrons ? qu' ils passent leur examen de ma?trise ou de doctorat.

Dans sa proposition de deux sessions de cette année, m. Liu Zhao a suggéré que les médias diffusent largement l 'expérience de l' entreprenariat laborieux parmi les personnes qui ont réussi dans le pays, associent l 'éducation à l' entreprenariat à des activités éducatives à l 'intention des jeunes telles que la communauté, l' école, etc., afin de stimuler l 'esprit d' entreprise chez les jeunes et d 'améliorer leurs compétences en matière d' entreprenariat.

(édition Lorraine)