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中國(guó)鉱業(yè)大學(xué)2014期蕓術(shù)學(xué)院卒業(yè)設(shè)計(jì)作品展開(kāi)幕式がスタートしました。

2014/6/18 17:08:00 67

＜p style=「text-align:center」＞＜crc=「/uplloadimags/201406/18/201406180919_sj.JPG」align=「センター」border=「0」alt=「」alt=「"/」
＜p＞近日、蕓術(shù)學(xué)院2014年度本科生卒業(yè)設(shè)計(jì)作品展の開(kāi)幕式が學(xué)院樓の1階ロビーで行われます。蕓術(shù)學(xué)院の黨委員會(huì)書記の施永紅、副院長(zhǎng)の張昆、団委員會(huì)書記の孔麗娟など多くの指導(dǎo)先生が開(kāi)會(huì)式に出席し、全10級(jí)の卒業(yè)生が開(kāi)會(huì)式に參加しました。＜/p＞
＜p＞今回の開(kāi)會(huì)式は環(huán)境蕓術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)部の楊勇副主任が主催します。張昆副院長(zhǎng)は率先して挨拶し、円満に學(xué)業(yè)を修了した10級(jí)の學(xué)生たちにお祝いの意を表し、學(xué)生たちの4年間の成長(zhǎng)を認(rèn)め、今回の展示作品に対する高い認(rèn)可を表しました。＜/p＞
＜p＞その後、教師は工業(yè)デザイン學(xué)部副主任の曽棟先生を代表して講演の中で、間もなく學(xué)校を離れる10級(jí)の學(xué)生たちに対して惜しみを表明しました。また、學(xué)生たちは今後學(xué)校に戻り、祖國(guó)に報(bào)いることができるように望んでいます。その後、優(yōu)秀な卒業(yè)生の代表として、10級(jí)工業(yè)デザイン學(xué)部の王夢(mèng)〓さんが発言しました。彼女はまず大學(xué)4年間の學(xué)習(xí)生活、甘酸っぱくて辛酸苦楽でした。そして4年間で學(xué)んだ知識(shí)、技能及び人間としての道理を思い出しました。10級(jí)の指導(dǎo)員である孔麗娟先生も熱心な學(xué)生に招待されて舞臺(tái)に上がって発言しました。孔先生は10級(jí)の學(xué)生に対する捨てられない気持ちと今回の卒業(yè)設(shè)計(jì)展に対する期待を表しました。最後に、今回の卒業(yè)デザイン展が正式に開(kāi)幕すると発表した。＜/p＞
＜p＞今回の10級(jí)卒業(yè)設(shè)計(jì)作品展の展示期間は5月28日から6月1日までで、10級(jí)卒業(yè)生の作品は300點(diǎn)近く展示されています。展示された作品は景観デザイン、インテリアデザイン、工業(yè)デザイン、視覚伝達(dá)設(shè)計(jì)の四つの専門の卒業(yè)生の作品に分けられています。蕓術(shù)學(xué)院の地下展示室、1階の展示ホール、2階の展示ホールで展示を行います。室內(nèi)設(shè)計(jì)と景観設(shè)計(jì)の二つの専門作品は効果図の形式で観衆(zhòng)に提示され、內(nèi)容はプロジェクト紹介、全體平面図、分析図、ノード効果図などを含む。視覚伝達(dá)設(shè)計(jì)専門の作品は多く実物の形式で展示されています。その中には包裝設(shè)計(jì)類、商業(yè)視覚普及類、視覚裝置類、挿絵設(shè)計(jì)類などが含まれています。工業(yè)デザイン科の卒業(yè)設(shè)計(jì)は効果図と実物模型を組み合わせた展示方法を選び、現(xiàn)代の科學(xué)技術(shù)の製品における応用を十分に展示し、先生たちが次々に前に出てインタラクティブを體験して皆さんに新鮮な體験をもたらします。＜/p＞
＜p＞今回の展覧會(huì)は全校の多くの學(xué)生が見(jiàn)に來(lái)て、學(xué)生たちは次から次へと、展示されている作品は創(chuàng)造的で生活に近いもので、これらの作品を鑑賞し、蕓術(shù)的な楽しみを得ながら、自分の今後の設(shè)計(jì)に新たな構(gòu)想を提供することができると述べました。＜/p＞
＜p＞卒業(yè)設(shè)計(jì)作品展は蕓術(shù)學(xué)院卒業(yè)シーズンの伝統(tǒng)行事として長(zhǎng)年開(kāi)催されており、蕓術(shù)學(xué)院學(xué)子の設(shè)計(jì)品質(zhì)と設(shè)計(jì)水準(zhǔn)を示すだけでなく、學(xué)生たちの蕓術(shù)素養(yǎng)、専門技術(shù)、創(chuàng)作能力も體現(xiàn)しています。同時(shí)に、學(xué)生たちは展覧の中で長(zhǎng)所と短所を補(bǔ)い、自分の設(shè)計(jì)作品の不足を適時(shí)に改善することができます。低學(xué)年の學(xué)生も展示を通じて學(xué)習(xí)の參考にすることができて、今後の専門の學(xué)習(xí)に対してある程度役に立ちます。＜/p＞