制服業(yè)界は「意見」を発表しました。四つのハイライトが「毒醜天価」の制服を治理します。

最近、教育部、工商総局、品質検査総局、國家標準委の四部門で共同印刷しました。

」（以下、「意見」という）の指導のもと、全國各地の學校や教師、保護者が次々に対応し、試水や変更を行った。

今回の「意見」では、強化を明確に指摘しているという。

管理の仕事の認識、厳格に制服の生産と仕入れの國際を実行して、學生は自ら制服を買うことができて、同時に學生がありかの學校の制服のデザイン、色によっても許可して、自分で選んで制服を製作します。

多くの家長、教師と生徒、業(yè)界の有名人も次から次へと支持を表明しています。これは極めて大きな進歩で、市場に以前現(xiàn)れた「毒の制服」、「丑の制服」、「天価の制服」事件に別れを告げることが期待されます。

『意見』が登場する前に、學生服は大衆(zhòng)業(yè)界として、何回かの大事件だけがメディアを集中的に注目させました。

そのため、どのように品質の安全を保障するかは制服管理の仕事の最低ラインです。

まず、基準がもっとはっきりしています。國家基準を厳格に執(zhí)行します。

仕入れ先は制服の入札募集を行う時、契約書に制服の執(zhí)行基準を明記します。

生産企業(yè)は國家の関連基準を厳格に執(zhí)行し、生産を組織するべきである。

制服の安全と品質はGB 1841「國家」に適合するべきです。

製品基本安全技術規(guī)範、GB 31701「幼児及び子供紡織製品安全技術規(guī)範」、GB/T 31888-2015「小中學生制服」などの國家基準。

GB/T 31888-2015「小中學生制服」は先ほど発表されたばかりで、最初に小中學生の制服に特化した総合的な國家基準で、制服生産企業(yè)はすべて守らなければなりません。

第二に、明マーク、ダブル送検。

輸出をしっかりと閉める一方で、制服は必要です。

合格マークは、法定検査機関によって発行された本ロットの製品の品質検査合格報告書があります。一方、入り口をしっかりと把握し、個々の企業(yè)が検査外の制服を順次に補充することを防止し、「雙送検査」を実施するよう奨勵します。供給企業(yè)の検査に基づいて、購入リストは実際と結び付けて、一定數(shù)量の制服を法定検査機関に送ります。

更に、監(jiān)督管理において、監(jiān)督処罰メカニズムを確立する。

原材料不合格企業(yè)を厳しく取り締まり、內部の「ブラックリスト」制度を確立する。學校、関連部門と機関の従業(yè)員に対して、制服購入過程において、違反手続き、リベート、職権亂用、不正行為などがあり、法律に基づいて処理する。また、12315消費ホットラインと企業(yè)信用情報公示システムの役割を十分に発揮し、學校、大衆(zhòng)に問題を反映させ、適時に法に調査所の制服生産、公示する。

企業(yè)の行政処罰情報。

これは標準制定から購買管理までの全行程の圧力と言える。

それは制服の品質を保障するだけではなくて、更に制服の業(yè)界の市場化を譲って、政府の民生の工事をはっきりさせて、それによって毒の制服の発生を根絶するまで減らします。

品質の最低ラインを除いて、今回の「意見」のもう一つのポイントは「保護者委員會」の役割が際立っています。

學校は深く論証して保護者委員會と十分に交流する基礎の上で、制服を選択するかどうかを確定するべきですと強調しています。

実際、これも近年の教育改革実踐の中でたびたび言及されている內容である。2010年に公布された「國家中長期教育改革と発展計畫要綱（2010～2020年）」は、小中學校の管理制度を充実させ、小中學校の保護者委員會を設立し、コミュニティと関係専門家を學校の管理と監(jiān)督に參加させることを明確に打ち出している。

2012年、教育部は「小中學校幼稚園保護者委員會の設立に関する指導意見」を発表し、保護者委員會を法に基づいて學校運営、自主管理、民主監(jiān)督、社會參加の現(xiàn)代學校制度の建設の重要な內容として要求した。

今回の「意見」は、學校より弱い立場にある保護者に、より多くの発言権、選択権、監(jiān)督権を與えることを改めて明確にしました。

教育の角度から言って、家長、學生の自主的な選択、デザインの安定と進歩を保証することができます。購買プロセスから言えば、各方面の家長の參與、政策決定、制服の品質を更に保障します。アフターサービスも監(jiān)督を受けます。

もちろん、「意見」は制服業(yè)界全體に新しい要求、新しい方向を提出しましたが、制服市場がますます公開され、透明化、公平化される時、積み重ねられた「民生工程」として、その転換もかなり長い陣痛期があります。

北京のある有名な校長は、中國の「面袋」の制服が何十年も行われていると斷言しました。一朝にして変わるのではなく、基準に比べて、今切実にやるべきことは多くの模範を立てることです。

かつて中國の制服として第一でした。

アメリカの「ビジネス週刊」のクローズアップブランドのイートン紀徳もまた大衆(zhòng)の視野に入りました。

2014年のカレンダーの下で區(qū)は「1510012」の恵民プロジェクトを実施し、12億元を投じて民間のために15大類100件の事実を実行しています。その中の一つは2014年から確定し、義務教育段階の小中學生に學生服を無料で提供することです。

區(qū)政府は制服を購入するという公共サービスの中で、政府の機能を変え、市場に決定的な役割を果たし、學生と保護者に制服の選択権を返還し、區(qū)政府は組織、調整、監(jiān)督管理の仕事をしっかりと行います。

最終的に、區(qū)政府はこの恵民プロジェクトをクラマ依、伊春などの市級制服公共サービスプロジェクトの中で成功経験が豊富なレイトン紀徳國際制服ブランドに渡しました。

調査によると、レイトン紀徳は江蘇蘇美達グループを背にしています。このグループはかつてアメリカの制服ブランドU.S.POLO、Freench Toastなどのアルバイトをしていました。生産された制服は世界40の國と地域で販売されています。イートン紀徳が成立した後、獨特なデザインと教育理念は素早く発展の道を守っています。

イートン紀徳の制服ブランドはこれまで多くの標準とやり方を守ってきました。今回の「意見」の內容と一致しました。

例えば、品質コントロールにおいて、獨特で厳格な三重品質検査基準を採用している。厳格な內部QC品質監(jiān)督システムは第一関門である。公式參入と三級品質検査機関報告と監(jiān)督抜き取り検査は第二の閾値である。國際SGS獨立の「飛行」検査は最高レベルの製品検査基準である。

また、世界500強企業(yè)の3 M、デュポン、YKK_などと協(xié)力して、テカリマーク、油汚れ防止防水、ファスナーなどの細部に學生の安全を守っています。

市場開拓において、イトン紀徳は創(chuàng)立當初からずっと「保護者委員會制度」を提唱しています。それは校長と保護者、學生グループに接觸するのが好きです。

制服の仕入れの上で、イートンも更にプログラム性を強調して、緊密に保護者委員會と學生の群體をめぐって、彼らを制服の投票の主體にならせます。

今、レイトンの「5つのプログラムシステム」の中で、最も重要な一環(huán)の一つは非常に完備していて、透明な予約システムを通じて學校、保護者と學生に投票します。

もちろん、品質管理、家庭委員會制度、市場公開化以外に、今回の「意見」の最大のハイライトは制服の「審美」の意味を明確にすることに過ぎない。

意見は明確に指摘しています。制服は小中學生の「第二層皮膚」で、その品質は學生の健康な成長に関係しています。デザインは學生のイメージと気質の育成に影響します。

百年前、制服は社會進歩の象徴だったという説があります。百年後、制服は社會論爭の話題になりました。

昔の制服が社會の進歩の象徴だったのは、特定の時期に、制服と制服を著た學生が社會の雰囲気を先取りする使命を擔っていたからです。

しかし、今日では、制服の全體的な美的センスはますます社會的美的感覚の進歩に遅れています。

制服のスタイルは更新しにくく、一律化されています。教育理念は整然とした畫一に対して根強い審美的偏愛を持っています。學生の審美や個人意識を無視しています。

明らかに、《意見》が登場して制服の審美意識の集団の覚醒と鮮明な立場を示して、同時に學校の制服の製作に対する全流れの“獨占”の構造をも打ち破りました。

2014年3月初旬、李克強総理の政府活動報告では、政府は「機能の転換」、さらに「簡素化?放権」、「市場志向」、社會企業(yè)に「社會的サービスの購入」、さらに「民生の改善」などと指摘されました。

続いて、3月末のミシェル訪中事故による全國民の制服に対する「ツッコミ」事件は教育行政部門の制服管理業(yè)務における役割転換と方法転換を加速した。

4月4日、教育部は「全國制服推進活動座談會」を開催し、教育部の基礎教育の一司である同志は「制服の仕事をしっかりと行い、各參與役に責任があり、中國の夢をめぐって、核心的価値観を育成する仕事であるべきだ。運営規(guī)則と市場規(guī)律を統(tǒng)一的に調整する仕事であり、持続可能な管理システムを全面的に協(xié)調させる仕事であるべきだ」と述べました。

要約すると、3つの法則を把握する必要があります。人を育てる法則、市場の法則と管理法則。

學校のレンガや草木は人を育てる機能を持っていなければなりません。制服は文化教育人の機能を搭載しなければなりません。これは人を育てる規(guī)則です。制服はあくまでも教育部門の指導の下で、社會企業(yè)が學生に提供する商品です。

商品消費者のニーズと利益を十分に尊重して、市場に話をさせます。

今回の意見の登場は、ここ數(shù)年來たびたび暴露されている「毒制服」、「醜制服」、「天価制服」という現(xiàn)象に対して、大きな改善と治理の役割を果たします。

同時に、制服業(yè)界自身の活力と発展を大いに促進します。