17の大學(xué)は服裝デザインの専門(mén)を取り消して、就職するのが難しいのではありませんて、専門(mén)をうまく経営するのが簡(jiǎn)単ではありません！

大學(xué)は新しい専門(mén)を申告して、専門(mén)を取り消すことを申請(qǐng)します。

教育部公示のリストでは、昨年から大ヒットした「データ科學(xué)とビッグデータ技術(shù)」の専攻が今年も引き続き優(yōu)勢(shì)を保っており、全國(guó)の大學(xué)で一番多くの新専攻を申告していることが分かります。

新規(guī)の専攻と比較して集中するのと違って、大學(xué)からの出願(yuàn)は比較的分散していて、種類(lèi)が多いです。

専門(mén)を取り消す:

種類(lèi)が多くて、分散しています。服裝のデザインが一番多いです。

新しい専攻の種類(lèi)が比較的に集中しているのと違って、大學(xué)が廃止する専門(mén)は比較的に分散していて、種類(lèi)が多いです。

キャンセルが一番多いのは服裝とデザインに関する専攻です。

撤廃が多いのは教育技術(shù)學(xué)、情報(bào)と計(jì)算科學(xué)、情報(bào)管理と情報(bào)システム、公共事業(yè)管理、製品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、ネット工學(xué)、編集出版學(xué)、數(shù)學(xué)と応用數(shù)學(xué)などの専門(mén)です。

一番多く取り消されたのは「服と服のデザイン」専攻だというメディアもあります。

ように見(jiàn)える

低迷期にある」

そうですか

一部の大學(xué)に対して服と服のデザインを取り消されました。

正常です。

彼は解釈して取り消す

デザイン學(xué)科は服や服のデザインの人材が必要ではないという意味ではなく、デザインも知っているし、制作もできるし、マーケティングもできる全方位の人材が必要です。

今年は一部の大學(xué)がこの専門(mén)を取り消されました。原因は一部の大學(xué)が數(shù)年前にこの専門(mén)を申請(qǐng)した時(shí)です。

深さの理解をしていないで、學(xué)生の育成の方面で、産業(yè)チェーンの概念に不足します。

倪陽(yáng)生は服裝の申請(qǐng)と服飾デザインの専門(mén)的な敷居が比較的低いが、うまくいくのは難しいと思っています。

中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)の會(huì)長(zhǎng)として、倪陽(yáng)生は毎年高校紡織、服裝、デザイン、演出などの學(xué)部専門(mén)の審査委員を務(wù)めています。ここ數(shù)年、彼は服裝と服裝デザインの専門(mén)學(xué)校に対して反対票を投じました。

彼は紡織服裝業(yè)界の産業(yè)チェーンが長(zhǎng)くて、上流と下流は多くの環(huán)節(jié)に及んでいます。服裝と服飾デザインの専門(mén)をうまくやるには、設(shè)計(jì)に関する知識(shí)だけでは足りないです。上流の繊維紡績(jī)糸、布地、下流のマーケティング、管理、特にトレンドになった電気商、知能化、情報(bào)化に対して深く理解しています。

倪陽(yáng)生は、

敷居が低く、民営大學(xué)は操作しやすいし、民営大學(xué)と企業(yè)のドッキングは比較的自由で、學(xué)校と企業(yè)の協(xié)力は學(xué)生の実踐能力向上に有利である一方、市場(chǎng)のニーズに応じて、適時(shí)に教育計(jì)畫(huà)を調(diào)整し、企業(yè)の必要な人材を育成することができる。

彼は例を挙げて、

非常に良い例です。ここ數(shù)年、學(xué)校は學(xué)校と企業(yè)の連攜を重視しています。學(xué)生は常に企業(yè)で授業(yè)を受けています。學(xué)校は電気商、マーケティング、知能化などの授業(yè)を行っています。

教育部の要求によって、大學(xué)は現(xiàn)在専門(mén)の中で連続して5年學(xué)生を募集しないで、原則として取り消します。

しかし、実際には、いくつかの専門(mén)家は、5年まで待つ必要はありません。大學(xué)は自主的に廃止されました。

報(bào)道によると、山西省は今年232の大學(xué)の専攻が新入生募集を手配していません。その中に85の廃止、97の募集停止、19の募集間隔の実施、學(xué)校運(yùn)営條件などの要素で學(xué)生募集を31見(jiàn)送ったほか、77の古い専門(mén)の方向がキャンセルされました。

これは學(xué)校の同質(zhì)化問(wèn)題を解決するためです。