【教育百科】在求知欲最旺盛的時候，千萬要幫孩子開開腦洞！

　　小孩子看到的世界，才是最大的;小孩子看到的生活，才是最真實的;小孩子開啟的人生，才是最美好的。

　　小孩子很小，世界很大，他們之間有關系嗎?小孩子想知道的很多，世界上的事情也有很多，哪些應該讓孩子知道?知識之于孩子，是他們獲得生存的技能，還是洞悉生命價值的鑰匙?

　　很多時候，你給孩子的心田種下什么樣的種子，孩子就會結出什么樣的果實。你用什么樣的方式向孩子解釋世界，孩子就會塑造出怎樣的世界觀和價值觀。

　　孩子，永遠都充滿著對世界的好奇，什么事情都會問“為什么”;而作為孩子知識啟蒙的家長，往往不知道該如何回答。

　　的確，世界如此紛繁復雜，而孩子的問題更是五花八門。于是，家長就開始尋找各種各樣的百科全書，以抵擋孩子旺盛的求知欲。

　　對于百科知識，我一向都推崇告訴孩子“有溫度的世界”。就是說，當我們告訴孩子某種植物是什么科什么屬的時候，也要傳達給孩子熱愛自然、環保生活的情感;當我們給孩子講述圣誕節、狂歡節的時候，也要讓孩子知道信仰的自由和生活的快樂。

　　孩子也需要從小就開始了解什么是宇宙，什么是信仰，什么是時間，什么是自然，什么是代際，什么是愛……

　　很有幸，我能夠向大家推薦這套來自法國的《腦洞大開》。我非常喜歡這套書的理由，遠遠不是其中的知識部分，而是所有的科學、人文知識，都是圍繞著孩子成長所需要而設置的。

　　下面，就是我在閱讀的時候，發現的二十二個有趣有益的細節。

　　第一個細節：為了讓小恐龍古斯長高，爸爸想了一個主意，每天晚上，他把古斯倒掛在一根樹枝上。古斯非常惱火：“我又不是蝙蝠”。

　　是的，我們的孩子，也和古斯一樣，要經歷“奶奶覺得冷”、“媽媽覺得沒吃飽”、“爸爸覺得要勇敢”……有沒有問過孩子自己的感受呢?!

　　第二個細節：恐龍是不是彩色的呢!恐龍的皮膚上布滿了鱗片，但鱗片的顏色，到底是灰色的、綠色的、藍色的，還是紅色的呢?

　　為什么恐龍就不能是彩色的呢?我們已知的，遠遠小于我們未知的。什么都有可能——這真是一個神奇的世界啊!

　　第三個細節：冬天來了，小睡鼠一家該冬眠了。可是，埃德加不想睡覺，“爸爸，求你了!小兔子格蕾絲說過，沒有什么比白色的美麗冬天更有趣了”。

　　是的，幾乎每個孩子都不愛睡覺，可是，大人們怎么能夠理解孩子好奇與天真的可貴呢?都怪世界太美好，孩子舍不得睡著。

　　是的，幾乎每個孩子都不愛睡覺，可是，大人們怎么能夠理解孩子好奇與天真的可貴呢?都怪世界太美好，孩子舍不得睡著。

　　第四個細節：格蕾絲送出來探險的小睡鼠回家，對埃德加說，“這是我們的秘密，明年春天再見!”

　　看到孩子間這種單純的友誼，我總會想起《聞香識女人》里阿爾帕西諾的那段演講。

　　第五個細節：當天氣寒冷的時候，云里的水珠結成冰：哇哈!下雪啦!

　　要知道，這句話的前半句，很多科普書會用十幾頁去嚴謹地講述，但后半句，卻很少會提及。而對于孩子來說，如果沒有后半句，前面的也很吸收進去。

　　第六個細節：從前，人們很難不受寒冷的困擾。今天，在冬天也可以享受到溫暖是多么快樂的事情啊!因為今天有了暖氣、雙層玻璃、羊毛大衣、羽絨服、鏟雪車……

　　這就是一堂最好的社會發展課和科技發展課。為什么英國把20世紀最偉大的發明評為馬桶，因為所有科技最終都是以人為本的。

　　第七個細節：在冬天，大自然要休養生息來抵御寒冷。由于植物的根不再向上輸送營養汁液，葉子都落掉了;植物的種子都藏在土壤里面;很多動物都冬眠了，在溫暖的洞穴里度過一個冬天，這是一個睡熟的大自然。

　　其實，大自然一點也不難理解，它和我們人一樣，也需要休息和活動，所以，它是我們的好朋友。

　　第八個細節：梭魚在寒冷的水中無法行動，它幾乎不需要呼吸，以一種停滯的方式生存過整個冬天。

　　幾乎每個孩子都會問，結了冰的水面下，魚兒怎么呼吸呢?原來，大自然總會讓每一種生物找到自己的生存方式。

　　第九個細節：用一杯冷水、一塊冰塊、一根棉線、一些鹽，然后，幾分鐘之內，你就會變成一個神奇的魔術師。

　　不用任何的鉤子，用一根棉線，把一塊冰釣出水面。真的很神奇呢!

　　第十個細節：一天，小狼加里起床的時候，太陽已經高高升起了。“天哪!我的鬧鐘停了!這個周一所有想做的事情都泡湯了!”

　　睡懶覺是孩子的天性，如果是周末或者假期的話，為什么不呢?

　　第十一個細節：狼用噓噓、便便，以及身體摩擦地方的方式，來留下氣味記號，來表明領地。而且，他們是以集體生活和捕獵的。

　　這說明，一、狼不用洗澡，還可以隨地大小便;二、狼們都是團隊合作的好伙伴。

　　第十二個細節：以前，森林很茂盛的時候，有很多狼，人們被迫去捕捉狼。今天，狼群出于危險之中，甚至有滅絕的危險。

　　在大自然中，其實，誰也離不開誰。人們現在已經開始保護狼群的存在了。

　　第十三個細節：一個法國俗語：人們剛提到狼，就看見了尾巴。這其實就是我們中國的俗語：說曹操，曹操到。

　　如果你還不知道這里面的意思，請你的爸爸給你講這個故事哦!

　　第十四個細節：在狂歡節上，一切都是自由的!人們戴上面具，盡情地玩鬧，在大街上游行。

　　我一直都有一個夢想，就是去巴西看一看狂歡節。因為中國的孩子從小就不能理解，這里面幾乎所有詞匯的真正含義：狂歡、自由、盡情、玩鬧，大街上、游行……

　　第十五個細節：風，帶動船只，或將樹連根拔起;雨，滋潤花草，或使水溢出河面;高溫，使花兒生長，或讓大地干旱。

　　這是科學的知識，也是一首詩歌，更是一種哲思。

　　第十六個細節：愛的閃電……就是當你遇到某人某事瞬間產生的激情。

　　我喜歡這種從自然科學知識，直接過渡到人類情感的做法。的確，孩子還無法理解什么是“愛的閃電”，但是，如果一個人的一生，能夠遇到一次，該是多么幸運的啊!

　　第十七個細節：孫子向奶奶問道，“你睡在猛犸象皮的被窩里不怕黑嗎?”奶奶說，“怕啊。就是因為怕黑，我才發現了火!”

　　我喜歡這樣吹牛的爺爺奶奶，哪怕和孩子說自己小時候還有恐龍，到處飛著始祖鳥，還有外星人朋友，自己見過法老和秦始皇……

　　第十八個細節：《我的爸爸》：我的爸爸是一位，胖嘟嘟、不算太老的先生。他沖我們瞪眼的時候，我們覺得他并不嚴厲。我的爸爸有輛自行車，不太新，也不太好看。他帶著我們去旅游，我們坐在自行車的后座上。

　　這是作者克洛德·克萊芒寫給爸爸的詩歌。真的，爸爸不用賺很多錢，也不用長的很帥，只要肯陪著孩子打打球，散散步，聊聊天——就是孩子心目中的大英雄了!

　　第十九個細節：美國紐約的約翰，上課時每個同學都有一個電腦;加拿大因紐特的小朋友，他們的午餐是煮熟的海豹和曬干的魚;非洲納米比亞的皮特，上學要走一個小時的路，經常在樹蔭下上課;印度孟買的蘇妮塔，編制掛毯，打工賺錢養家。

　　這就是真實的世界。我們要告訴孩子，世界有富裕也有貧窮。有的人穿不起鞋，有的人上不了學。但是，我們不是培養孩子的優越感或者自卑感，而是讓孩子知道，無論對什么樣的人，我們都要有愛與寬容。

　　第二十個細節：如果一只小貓，被一只老鼠嚇破了膽，會是怎樣呢?

　　有很多時候，我們大人很難知道孩子的心理，只是一味地鼓勵甚至鞭策，豈不知很多時候，就此失去了孩子的信任。

　　第二十一個細節：赭石是一種黃色或紅色的沙土。人類的祖先們，將赭石與水或動物脂肪混合起來，就制作出了顏料。

　　天哪，還穿獸皮住洞穴的原始人，就開始藝術創作了!所以說，藝術和考級、證書沒有關系，就是我們生活中所必需的。

　　第二十二個細節：用蠟筆或彩色油筆，棕色或黑色的畫紙或牛皮紙，水粉，一支毛筆。再加上膠水和剪刀，你也可以成為一名真正的藝術家啦!

　　人人都是藝術家，人人都可以用自己的方式，去進行藝術創作。孩子是天然最接近藝術本質的人，所以，讓孩子盡情享受藝術的樂趣吧。