勞動權益：教師的權益要重點保護

　　今年9月10日是第32個教師節。 新中國成立后，十分重視教育事業的發展。1951年，首任新中國的教育部部長和教育工會主席宣布，五一國際勞動節同時為教師節。但當時的教師節由于缺少特色而被人淡忘?！笆陝觼y”嚴重損毀了“尊師重道”優良傳統，1985年1月，全國人大六屆九次常委會決定，每年的9月10日為教師節。自此教師節成為法規明確的針對特定群體的節日。

　　教師節的設立就是為了恢復教師的尊嚴和榮譽感，重塑教師“靈魂工程師”的光輝。在教師節來臨之際，國家黨政領導人會慰問教師，教育部門和工會在教師節期間表彰優秀教師。教師節的一個重要作用，就是提醒社會各界要保護好教師的權益，教育工會更是對拖欠教師工資、學生家長毆打教師事件作為必須嚴查的事情，要一查到底。

　　教師節建立后，二三十年中教師的社會地位迅速得到提高。雖然受社會出現不良風氣的影響，令少數教師“為人師表”的品格下滑，而且教師的職業也正成為很多人羨慕的職業，但并不是說教師的權益保護就不重要了。

　　兩年前，多地發生以中小學為主的教師集體討要工資事件。2014年11月黑龍江肇東市8000名教師停課，老師們稱停課的主要理由是工資太低;2014年12月22日固始縣大批中小學老師圍堵在縣政府門口討薪;2015年1月廣西桂林資源縣近千名教師集體上訪向政府討要績效工資;2015年7月28日，吉林市吉化中小學校的教師集體圍坐在政府門前臺階上，提出提高工資的訴求、維護教師的合法權益……不一而論，對中小學教師來說，也許存在對學?？冃ЧべY的改革不理解，有關部門沒有做好疏通工作，但應該認識到保護好教師的勞動報酬權益，依然是第一位的，任何時候也不能掉以輕心。

　　但教師的有些加班難以測算，比如為學生補課補習、對學生家訪等等，難以測算加班時間，只好套用公務人員不執行《勞動法》加班費的標準，可能給教師一些補助卻不是加班工資。然而學校在實行績效工資分配，又套用了企業辦法，按企業分配進行管理。教師到底按《勞動法》還是參照《公務員法》享有權益?似乎游走在兩個法律之間，值得有關部門認真研究教師權益的界線，以保護好教師的合法權益。

　　寒暑假是教師特有的“福利”，可有些高中主科教師，提前一年多就對迎接高考的學生補習功課答疑，放棄大部分寒暑假時間。雖然教育部禁止寒暑假期間給學生辦補習班，但面對學生需求的壓力和學校追求升學的壓力，教師只有服從學校的安排，他們的合法權益怎么保護也成為難題。

　　再有國家開放生育二孩兒政策后，女教師較多的中小學校，自行制定了女教師“計生申報”規定，要求申報生孩的女教師“排隊懷孕”不得影響工作。怎么合理地保護女教師的生育權，也成為保護教師權益的重要問題。還有教師工傷認定，諸如教師在學校打球猝死，教師暑假期間家訪出了交通事故是不是工傷?不同的地方人社局認定的結論就不一樣。教師節提醒人們，對教師權益的保護要重視起來。