訪2014廣東大學生優秀服裝設計作品大賽專科組金獎獲獎選手

　　5月30日晚，2014中國(廣東)大學生優秀服裝設計作品大賽總決賽在廣州國際輕紡城隆重舉行，經過各個比賽環節的精彩激烈角逐，香港服裝學院的陳碧燕、李游愛、吳舒婷設計作品《魅影》一路過關斬將，摘得專科組金獎。日前，記者采訪了三位獲獎選手，讓我們一起聽聽她們的獲獎感言，了解一下她們參賽的心路歷程。

　　由銀變金 意外之喜

　　對于設計作品《魅影》能在大學生優秀服裝設計作品大賽上獲得金獎，設計師陳碧燕、吳舒婷、李游愛也覺得很意外。陳碧燕向記者表示，“我們在學院的選拔賽當中是以銀獎的身份進入總決賽，比賽當天晚上其他院校的參賽作品也很不錯，實力很強。在主持人宣布金獎是《魅影》的時候，我自己真的有點不太相信。”此時，坐在身旁的吳舒婷也有點激動地補充著，“頒獎的時候，在宣布結果的那一刻，我們都不敢相信，我還不停地問身旁的人，因為我們一直以為金獎獲得者是帶著五個模特出去領獎，但當時模特只穿了三套衣服，所以一直不敢相信自己獲得金獎，直到后臺工作人員催促我們上臺領獎，才真的相信我們是金獎的獲得者。”

　　2014中國(廣東)大學生優秀服裝設計作品大賽專科組金獎作品《魅影》設計者——香港服裝學院廣州分院學員陳碧燕、吳舒婷、李游愛合影留念

　　不言放棄 力爭完美

　　陳碧燕是香港服裝學院廣州分院的晚班學生，作為時尚買手的她，白天的工作非常忙碌，服裝制作過程中一些細微的工作都交由兩位全日制學生舒婷和游愛負責。“在衣服制作之前，我曾經想過放棄，因為怕自己太忙綠，不能全身心地投入比賽，后來在指導老師古福昌老師的勸說、隊友們的支持下，我還是挺過來了，一直堅持下去，走到最后。”陳碧燕心有感觸地說。“而在制作衣服過程中，因為我們作品的工藝比較多，如噴繪，燒花等，這些工藝每一樣都需要花上好幾天時間去制作，而當時離比賽的時間只剩下一個星期，時間非常緊迫，我們都很著急，真希望一天有48小時甚至更長。記得有一次，燒花遇到一點問題，大家都快急哭了，但最終我們還是堅持著，努力克服各種苦難，順利完成比賽。”

　　在香港服裝學院“馭裳”服裝設計作品發布會上，作為銀獎的《魅影》和金獎的《中國·夢》同時進入了廣東大學生優秀服裝設計大賽的總決賽。碧燕、舒婷、游愛三位選手表示，在選拔賽中一直對《魅影》的整體效果不太滿意，感覺作品在系列感、舞臺效果、視覺沖擊力上還是不夠完美，她們覺得作品還是有很大的改善空間，雖然只是以銀獎的身份進入總決賽，但她們并不想放棄，希望能做到最好，再奮力一拼，努力地向金獎作出最后沖刺。“為了讓衣服視覺效果更加完美，我們在總決賽前一天都在通宵做釘珠。”吳舒婷告訴記者。

　　簡約高雅 打動評委

　　《魅影》采用歐美流行廓形、利用紗與呢料混搭，運用燒花、噴繪、釘珠等特殊工藝，通過柔與軟，虛與實的對比，完美的細節搭配，體現出獨一無二的女性形象，散發著女性獨特的魅力，而整套作品以黑色為主，凸顯了女性的高雅與經典，以灰色為輔，則讓作品更顯靈動性。《魅影》以走高端女裝路線，嫻熟運用現代流行廓形、精美的工藝制作贏得了評委們的一致青睞，最終問鼎了2014中國(廣東)大學生優秀服裝設計作品大賽專科組金獎。

　　的確，成功的背后包含著艱辛的付出，《魅影》最終由銀變金，沖金成功，正是在她們不言放棄，力爭完美的團隊精神支撐之下，一路披荊斬棘走來。

　　路在腳下 成就優秀

　　對于未來，三位獲獎選手都表示，金獎的獲得只是一個開始，未來的路還是要靠自己一步一個腳印地走下去，才能收獲更大的成功。

　　陳碧燕表示非常熱愛時尚買手這一份工作，也希望自己能繼續走下去，當初利用業余時間學習設計是為了提升自己對服裝的理解與把握，但在學習后發現自己已經愛上了設計。未來，會以時尚買手為主，服裝設計為輔，希望自己既能成為一名成功的時尚買手，也能成為一名出色的服裝設計師。

　　而對于沒有任何工作經驗的舒婷、游愛則紛紛表示，得了金獎讓她們的壓力倍增，但她們會把壓力轉化為動力，將會比別人付出更多的努力，做得更加出色。她們還表示會放下金獎獲得者的身段，努力從最基層做起，從一名設計助理開始，好好扎穩自己的根基，努力地朝著成為一名優秀服裝設計師而奮力前進。

　　采訪結束之際，陳碧燕、吳舒婷、李游愛三位同學再次由衷地表示，沒有學校精心搭起這樣一個舞臺，她們也不能唱響這一出戲，所以非常感謝港院各位老師的悉心教導與細心關懷，感謝古福昌老師的辛勤指導。

　　一分耕耘，一分收獲。三位同學的艱辛付出，終于獲得了豐厚的回報。但我們堅信，2014中國(廣東)大學生優秀服裝設計作品大賽金獎，只是她們筑夢的開始，我們祝愿三位同學在今后的服裝設計生涯中能取得更大的成功，繼續書寫港院輝煌。

　　香港服裝學院廣東時尚職業培訓學院一直堅持采用先進的教學理念，近年來，為充分調動學生學習的積極性，讓學生體驗學習的趣味性，學院勇于實施教學改革，引入創新的教學模式，更加注重理論與實踐的有機結合，注重培養學生的實際動手能力、創新能力及設計能力，深受廣大學員的歡迎。