Wuhan Textile New Edition Talent Training Program

Infobulles de base: l 'Université Textile de Wuhan, l' une des trois plus grandes écoles de l 'industrie textile de notre pays, publie actuellement dans toute l' université les principes directeurs du programme de perfectionnement des cadres de premier cycle (version révisée de 2010), qui doit être pleinement mis en ?uvre dans les nouveaux élèves de la classe 2010.

Selon le Professeur Huang yunping, Directeur adjoint du Comité permanent du parti de l 'Université Textile de Wuhan, qui est responsable de l' enseignement, la nouvelle version du programme de formation des talents a connu six changements majeurs par rapport à l 'édition 2008.

L 'Université Textile de Wuhan, qui est l' une des trois plus grandes écoles du secteur textile de notre pays, publie actuellement dans toute l 'université les principes directeurs du programme de perfectionnement des cadres de premier cycle (version révisée de 2010), qui doit être pleinement mis en ?uvre dans les nouveaux étudiants de la classe 2010.

Selon le Professeur Huang yunping, Directeur adjoint du Comité permanent du parti de l 'Université Textile de Wuhan, qui est responsable de l' enseignement, la nouvelle version du programme de formation des talents a connu six changements majeurs par rapport à l 'édition 2008.

Culture personnalisée

élargir les options professionnelles et offrir deux possibilités de pfert.

L 'Université Textile de Wuhan met en ?uvre un modèle diversifié de développement des aptitudes par la mise en place d' un système d 'évaluation des "normes de base + développement de la personnalité" fondé sur la garantie de la qualité du développement des compétences de base.

Ce modèle est plus respectueux des intérêts, des préférences et des compétences des élèves, qui peuvent planifier eux - mêmes un programme d 'études quadriennal.

Tout d 'abord, les écoles ont libéralisé les cours facultatifs et les élèves peuvent choisir les cours facultatifs de leur spécialité ou les cours obligatoires et facultatifs d' autres disciplines.

En deuxième lieu, les élèves peuvent choisir huit cours de formation en sciences humaines en fonction de leur base personnelle, de leurs compétences et de leur intérêt.

En outre, autant que possible, afin de répondre à l'intérêt des étudiants, de s'adapter aux changements sur le développement de la demande du talent, l'école aussi d'offrir des possibilités de pfert de deux étudiants, étudiants dans une certaine plage permet de régler de manière appropriée le major.

Hormis le mineur second professionnel ou le degré de développement, l'école a également été impliquée dans le programme de l'école de l'ONU dix Hubei Province, de soutenir les étudiants, il n'y a aucun effort par divers moyens d'élargir la portée de la connaissance.

En raison de l'étudiant au cours de la spécialité de réglage sélectif, etc. avec plus de liberté, chaque étudiant peut avoir une unique copie.

Promotion de l 'innovation

Permet de remplacer les cours facultatifs par des cours d 'innovation selon des critères différents selon les spécialités

L 'université de la modalité de Wuhan a déjà mis en place un volet innovation dans son programme de formation pour former des spécialistes de haute qualité, innovants et adaptés au développement socioéconomique.

Dans le plan d'enseignement 08 version, l'école demande à chaque étudiant doit avoir 2 de l'innovation de crédits, l'élaboration de normes harmonisées, des camarades de classe de création de crédit insuffisant d? facultative de crédits pour compenser.

Dans ses observations du principe de la version de programme d'apprentissage, l'école secondaire de l'encourager les professionnels à élaborer des crédits correspondant à l'innovation, de conclure que le projet selon le score standard et des mesures pour la détermination de l'accès, de crédits et de critères d'identification plus ciblées et de la science.

Dans le même temps, de permettre aux étudiants de création de crédit professionnel pour remplacer l'équivalent de cours facultatif de crédits.

Les étudiants de la capacité d'innovation que d'obtenir suffisamment de crédit, on peut pas optionnel.

L'espace de plus de liberté pour le développement de cette initiative pour ceux qui ont la capacité d'innovation.

Faisant saillie de la pratique professionnelle de la capacité de formation

Afin de renforcer le programme de réforme de la base est déplacée vers l'avant, les cours de base

Par rapport à la version du plan de principe 08, de l'avis de la nouvelle culture de l'Université de Wuhan Textile augmente la théorie politique, l'anglais, les efforts de réforme, les cours de sport de base, etc., de préciser le contenu de l'enseignement public, les cours de base et procédé de demande.

La théorie de la classe politique clairement demandé pour s'adapter à la demande des étudiants, d'améliorer les méthodes d'enseignement, les étudiants apprennent à la connaissance de l'analyse de la politique, et de résoudre les problèmes.

Anglais oral pour poursuivre le renforcement de la formation, des cours d'anglais, de développer le talent.

PE insiste sur quatre ans sans interruption, des cours de formation militaire et de l'intérêt d'une année, des cours d'éducation physique de base de la deuxième année, troisième année de cours d'éducation physique test Standard Grade 4, sport.

Partie a ajouté l'électricien professionnel de stage, les étudiants à des stages de projets, de projets de recherche scientifique pour servir de source de thèse (conception), de renforcer l'efficacité de la thèse (conception).

Dans le même temps, l 'enseignement des sports et de la théorie politique a été déplacé après le semestre, ce qui a également permis aux étudiants de se familiariser avec la spécialité de base dès que possible.

Mettre l 'accent sur l' amélioration de la personnalité des élèves

Introduction de la qualité du soleil, construction de la qualité du supermarché

L 'Université Textile de Wuhan, guidée par le principe "développer les connaissances des étudiants, renforcer leurs capacités et améliorer leur personnalité", a introduit de nouveaux éléments de qualité solaire dans la nouvelle édition des principes du plan de formation.

Le programme de vulgarisation de la qualité du soleil a pour but d 'intégrer la formation scolaire de l' Université Textile de Wuhan à l 'ensemble du processus de formation des talents.

Les étudiants peuvent mettre au point leurs propres plans de développement de la qualité du soleil en participant à l 'ingénierie de la lecture, de l' éloquence, de la calligraphie, du Protocole, etc.

Enseignement de base dans des disciplines renforcées

Ajouter de nouveaux éléments au programme de base des disciplines et encourager les élèves à participer aux examens de dispense

Les cours de base des disciplines de l 'Université Textile de Wuhan, basés sur l' ouverture de grandes catégories et le suivi de l 'enseignement supérieur, proposent quatre grandes catégories de base en mathématiques, en informatique, en ingénierie et en chimie.

Dans le même temps, l'école d'encourager les cours universitaires conditionnelle peut exécuter une classification de l'enseignement ou de fournir une variété de programmes similaires pour d'autres choix excellents étudiants de l'Institut, encourage à tester, d'exemption de 80%.

Apprendre à apprendre l'intégration de tube, la combinaison de la production,

Le programme de formation du personnel à l'élaboration de processus de briser l'original

La nouvelle version de talents de l'Université de Wuhan Textile révision du programme de formation depuis le début de l'année, de démarrage, de son orientation est d'établir des valeurs multiples à base de "l'éducation holistique + de guidage de demande sociale du point de vue de la diversité", à "l'enseignement général + Formation individualisée" comme le noyau de formation de motif, d'établir la capacité de travail + la capacité de travail + quelque chose de capacité "intégré les objectifs de développement.

Dans le processus de révision et de formuler des exigences, souligne que la recherche, les entreprises de participer à la coopération, des conseils d'experts, adhérer à la "gestion de l'intégration de l'enseignement, la combinaison de la production," le principe de base de chaque division, de solliciter et des étudiants de rétroaction, percée de programmes de formation du personnel à l'élaboration de processus, de clarifier et d'affiner les détails de l'enseignement, souligne l'idée de l'éducation et des caractéristiques de l'école.