Attention Au Choix Des Chaussures Pour Enfants
Note
Les enfants d 'age préscolaire sont aptes à porter des chaussures douces et douces qui ne peuvent pas porter de chaussures trop souples après l' école primaire.
2. La peau du bébé est plus tendre, ne choisissez pas de cuir ou de chaussures en plastique qui peuvent facilement blesser la peau enfantine, rougir, chatouiller, craquer.
Pour faire des pates en cuir (cuir broyé, peau de mouton) et en toile (coton), en cuir de porc et en tissu de coton, en résine ou en TPR et en élastique, ces chaussures ont des propriétés anti - ppiration. Douceur. Douceur. Respiration, confort, etc., qui permettent de protéger La peau de l 'enfant sous tous ses aspects.
Les semelles sont trop glissantes pour tomber, mais trop résistantes pour marcher.
Les chaussures sont trop lourdes pour provoquer une traction sur les pieds, ce qui peut blesser facilement les ligaments de la cheville de l 'enfant.
Quatre,
Choisir ses chaussures
La longueur, la largeur d'avoir un espace, généralement pour insérer un doigt à une distance appropriée.
5, les filles adorent imiter adulte de porter des talons hauts talons, mais avant de la semelle est soumis à une force excessive, de déformation.
Chaussures pour enfants
Lors de la sélection de phase sensible de 1 à 2 ans que chez les nourrissons de marche
De 0 à 6 ans est une période sensible à l'action de développement des enfants, dont 1 à 2 ans de la période de marche est sensible.
Les enfants, à ce stade, désireux de marcher, ne peut exercer d'autres compétences plus complexe.
Dépend de cette capacité de développement de l'enfant et de l'interaction entre l'environnement propre, si les adultes ne peuvent pas comprendre la période sensible de marche des enfants, ne peut pas comprendre les besoins internes de l'enfant, pour une raison de ne pas soutenir
Enfants
L 'enfant doit se débarrasser de ses parents, même en pleurant pour gagner son droit de marcher.
Par conséquent les adultes doivent observer attentivement les enfants, selon les besoins des enfants, en temps opportun d'assistance.
Pour les enfants de plus de marcher, aller de l'avant, vers l'arrière, de c?té, sur la surface de la route à une variété de textures différentes de marche, afin d'aider les enfants à ma?triser cet important de compétences.
Bien s?r, mais aussi de créer un ? environnement sans barrières ".
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