Erreurs De Planification De Carrière Des étudiants

　En fait, beaucoup d'étudiants ne savent pas comment planifier leur carrière, et la plupart d'entre eux se battent encore sur le lieu de travail comme des mouches sans tête.Sans le savoir, il est tombé dans l'erreur de planification de carrière des étudiants.

Erreurs de planification de carrière des étudiants

L'idéal devrait être la performance finale d'un résultat que nous poursuivons. L'idéal de carrière dans la profession se manifeste davantage comme un poste spécifique. Par exemple, votre idéal de carrière est le Directeur des ressources humaines. Le poste que vous voulez faire comme le Directeur des ressources humaines et le Directeur des ressources humaines est d'atteindre L'objectif de carrière de votre idéal de carrière, tandis que de nombreux étudiants de l'Université se concentrent uniquement sur l'idéal de carrière.L'idéal professionnel ne peut être réalisé sans atteindre les objectifs professionnels à tous les stades.C'est comme si vous deviez construire dix étages, mais vous ne voulez pas construire les neuf premiers dans l'exécution réelle. Vous pensez que c'est un gaspillage, mais quand vous rêvez de dix étages, vos rêves échouent.

　Erreurs de planification de carrière des étudiants

Après avoir transformé l'idéal professionnel en objectif professionnel, nous devons voir quels moyens peuvent atteindre l'objectif professionnel de la planification de carrière des étudiants du collège.Mais dans ce processus, nos moyens d'atteindre nos objectifs servent de but.Lorsque nous choisissons différents moyens de fonctionnement avec la psychologie de la réalisation des objectifs, beaucoup de gens choisissent déjà des moyens de fonctionnement pour choisir des moyens de fonctionnement.Il a oublié ce que nous choisissons de faire, ce qui nous amène à faire quelque chose sans atteindre notre objectif, ou à faire quelque chose pour le faire.Par exemple, nous pouvons compenser les lacunes de nos connaissances professionnelles par l'apprentissage, mais de nombreux étudiants de l'Université ne font souvent qu'étudier dans le processus d'apprentissage, ou ce qu'ils apprennent, comment apprendre, quand apprendre beaucoup d'efforts, et ils doivent constamment s'inspirer d'apprendre à ne pas jouer, etc., Tous ces éléments ont dévié de son objectif d'apprentissage.Ce n'est pas le but de son étude.

　Mauvaise planification de carrière des étudiantsPosition

Nous pouvons souvent voir beaucoup d'étudiants de l'Université dans le curriculum vitae de recherche d'emploi, l'intention de recherche d'emploi: l'Institut de conception architecturale, l'unit é de construction architecturale, l'entreprise d'ingénierie municipale, l'entreprise liée à la construction, en fait, il cherche l'industrie de la construction.On sait aussi qu'il ne peut pas faire tout le travail dans la construction?En fait, il ne peut pas, même lui - même ne sait pas ce qu'il peut faire, ce qu'il est le meilleur à faire.Il est finalement embauché pour des entreprises spécifiques et des postes spécifiques.Pas d'objectifs d'entreprise, mais s'il n'y a pas d'objectifs d'emploi, que peut - il faire?Qu'est - ce que tu peux faire?Si vous n'avez pas la qualification de poste, comment l'entreprise peut - elle vous embaucher?Lorsque les étudiants de l'Université considèrent l'industrie comme un poste à postuler, l'exposition est plus que les étudiants de l'Université n'ont pas de compétences de base, n'ont pas formé la conscience des compétences de base, de sorte qu'ils ont mis plus d'espoir dans la recherche d'emploi "large filet, poisson", pensé que plus d'opportunités, en fait, personne ne sait ce qu'il peut faire, comment lui donner une chance?

　　Erreurs de planification de carrière des étudiantsCapacité

Lorsque les étudiants de l'Université cherchent un emploi, leur curriculum vitae appara?tra dans une telle situation. La spécialité n'est qu'une sorte de connaissance, une connaissance théorique et une méthode d'intégration du système dans un domaine spécifique de la Division sociale du travail, mais ce n'est pas la capacité, et encore moins ce qu'elle représente. Bien s?r, dans l'étude de la théorie, il y aura des solutions à l'opération réelle, mais ce n'est pas tout ce que vous avez.Mais seulement une petite partie, plus le matériel didactique derrière la rigidité de la méthode d'enseignement, donne la capacité réelle de la partie peu de réduction.Par conséquent, lorsque les étudiants de l'Université font leur curriculum vitae, ne dites pas ce que votre major a appris, encore moins ce que vous avez vraiment appris à l'Université, mais regardez d'abord si votre major est ce que vous aimez, ce que vous allez faire plus tard.

　La capacité est un moyen de résoudre des problèmes pratiquesSagesseMais ce n'est pas parce que vous avez beaucoup d'expertise que vous avez la capacité de résoudre des problèmes pratiques, de comprendre la théorie et, au mieux, le r?le d'un dép?t, mais ce que vous pouvez obtenir et utiliser dépend de la capacité.En métaphore, personne ne sait plus que l'Encyclopédie, mais vous ne voyez pas comment elle résout des problèmes spécifiques.