Cas De Planification De Carrière De Docteurs En Dialyse

Peter, homme, né en 1979.

Dipl?mé de l 'université de Hangzhou (Zhejiang) dans le domaine des communications.

Après avoir achevé ses études primaires, Peter n 'avait pas non plus prévu d' aller à l 'école, pensant seulement que l' école n 'était pas suffisamment connue pour trouver un bon emploi, et il a donc décidé de faire des études et d' améliorer sa valeur en étudiant.

Mais Peter n 'a jamais été assez s?r de lui - même, cette fois - ci, il a été admis à la faculté d' informatique d 'une autre école de commerce de Zhejiang, où la nouvelle école est moins connue que celle de l' université.

La période où, bien que Peter la performance générale, mais à l'école quand le chef de mentor pour Peter attend et très haut, c'était le Département de l'informatique à l'école a besoin d'un prof, par le tuteur, Peter de rester à l'école quand la prof.

Le temps passe vite, deux ans plus tard, le temps de travail de l'école en revanche plus libre, mais Peter a également reconnu que, comme les enseignants de l'école soit dans ou sur des qualifications universitaires ont besoin de constamment améliorer, alors qu'au cours de l'année scolaire, Peter fait Cobb est prêt.

Deux ans plus tard, le Dr Peter pour obtenir un Pékin relevant de l'Institut de recherche de l'école, professionnel pour l'ordinateur.

Bo est Peter idéal idée nouvelle auto - a été admis, son coeur est excité et confus, parce que le plan de Peter est initialement veux rester deux ans à l'école, à l'aide de deux ans afin d'améliorer la valeur de Cobb dans cette préparation, puis quitté l'école à l'extérieur d'une carrière.

Et maintenant, la détention par la relation mentor reste, voulais reconnaissant mentor bon travail, des projets pour la gloire d'un tuteur, que Peter se concentrer sur Cobb, les écoles et les relations interpersonnelles sont ignorés.

Par conséquent, Cobb, après le succès de la relation entre Peter et mentor devient pire.

Peter est content quand le Dr par l'entretien, les écoles à Peter a émis un mandat d'arrêt.

L'école à Peter a un choix de questions:

étudier le doctorat par le biais de l 'école, payer les salaires et les frais de scolarité de Peter pendant ses études de doctorat, à condition qu' il retourne à l 'école après avoir terminé ses études, et demander un contrat de travail pour plusieurs années;

Peter et l 'école ont rompu leur contrat.

Peter n 'était pas clair.

Orientation professionnelle

Pour la première fois, des experts ont été interrogés et Peter Lai Fu professionnelle, puis à Peter fait

Peter a un caractère intrinsèquement partial, silencieux et sensible dans les relations interpersonnelles, ce qui l 'a conduit à de mauvaises relations à l' école.

Dans le cadre de son évaluation de la personnalité de Peter, celui - ci est encore bien placé pour exercer des fonctions qui présentent un certain degré de technicité et qui ne nécessitent pas de relations humaines complexes et qui sont relativement indépendantes.

L 'auto - valeur est insuffisante, le coeur est très peu confiant.

De l 'école secondaire au premier cycle de l' université à la ma?trise, Peter n 'est pas un bon étudiant, mais il a l' impression d 'être égo?ste et de vouloir compenser son manque de confiance en soi par ses études.

Selon Peter, il n 'a jamais eu d' objectifs ambitieux et chaque fois que l 'on veut améliorer sa valeur par le biais d' une promotion, c 'est parce qu' on n 'a pas confiance en soi que l' on remplit l 'école.

Dans son coeur, il a toujours pensé qu 'il n' aimait pas vraiment la recherche et n 'était pas un étudiant intelligent.

Il y a beaucoup de théorie et peu de pratique.

Bien qu 'il ait été dipl?mé de la ma?trise d' informatique de la spécialité de l 'électronique et s' est engagé dans l' enseignement de l 'informatique.

Toutefois, Peter a peu d 'expérience professionnelle et peu d' expérience en matière de projets et de pratiques commerciales.

Il existe un ensemble de connaissances théoriques, mais il n 'y a pas de base pratique et les capacités techniques sont insuffisantes.

Faible résistance à la pression, stable à la recherche de la bonne.

D'intérêt professionnel, Peter aime travailler à la recherche scientifique ou technique d'exploitation, de la poursuite de la stabilité et de confort, de ne pas poursuivre le pouvoir.

J'espère que le travail et la vie peut avoir un bon équilibre.

Quand le travail complémentaire souvent a le temps de voyager, de concilier vie privée, la liberté d'accès physique et mentale.

Compte tenu de ce qui précède, Li, Conseiller professionnel expert selon l'état de la mise en ?uvre de Peter, et la situation actuelle de l'emploi de l'extérieur, pour Peter fait de consultation un contre un.

Peter est guidé par des experts, Li, pour son analyse et définit ses objectifs de carrière, de planification de carrière claires.

Avant de partir, il a dit de retourner à faire les choses suivantes:

1, récupérer le mentor de confiance.

Par la communication et le mentor de courrier et d'entretien, de reconna?tre leurs erreurs dans une période de temps, et de travailler dur pour la gloire de tuteur;

2, de poursuivre et d'écoles de signature.

Peter pense que lui - même ou est approprié pour les enseignants de cette ligne, il va profiter de cette opportunité, et j'espère que l'application de leurs propres connaissances mener un projet pour l'école et lui faire un effort;

3, la régulation de la mentalité, optimiste des relations interpersonnelles.

Sur le travail et la vie, Peter pense qu'ils ont besoin de croissance, au travail doivent assumer de responsabilité, la communication interpersonnelle, peut également s'efforcer activement pour y faire face.