Wenzhou Vocational Technical College

Face aux problèmes actuels des établissements d 'enseignement supérieur dans le cadre de la construction de bases de formation pratique, et compte tenu de l' expérience acquise au cours des dernières années dans la construction de la base de l 'Institut professionnel et technique de Wenzhou, nous estimons que pour être productive, la base de formation pratique dans Les écoles doit s' occuper des relations entre l' école et l 'entreprise, de la formation et de la production, de l' enseignement et de la recherche - développement technologique.

Nous avons divisé l 'apprentissage des compétences des élèves en trois phases: au niveau primaire, l' accent est mis sur l 'acquisition des compétences de base; au niveau secondaire, sur la formation intégrée des compétences; et au niveau supérieur, sur le développement de l' esprit d 'innovation et des capacités de recherche - Développement des élèves.

Pour répondre aux besoins de formation pratique des élèves à différents stades de l 'apprentissage, le concept de base de formation pratique ? trois écoles intégrées ? a été proposé et une étude et une pratique actives ont été menées.

L 'expression ? trois centres de formation pratique ? désigne la création de conditions de formation pratique supérieures pour la formation d' un personnel hautement qualifié et expérimenté, doté de compétences et d 'un savoir - faire novateurs, basés sur une formation pratique ? apprendre à faire ensemble ? et une formation ? productive ?, et comprenant trois éléments: l' apprentissage et le développement technologique, la prestation de services et l 'apprentissage.

Par "apprendre", l'exploration de classe et pratique de l'intégration et de l'enseignement et de la formation sur site site de combinaison, de sorte que les étudiants à apprendre pendant d'apprentissage, apprentissage par la pratique de l'enseignement et de la formation, dans la mise en ?uvre de la production de l'interaction, l'expérience et la formation de mettre efficacement en ?uvre les compétences de base.

Par "production de formation dans un" de l'école de formation de l'entreprise, les compétences professionnelles, la tache de la production et de la formation dans l'environnement réel de la production, la ma?trise complète de compétences opérationnelles, qui ont la capacité de stage pratique.

L'application par sujet à des services de développement technique et de l'achèvement de la conception (ou la synthèse pratique), l'esprit et les capacités d'innovation de l'exercice, et de répondre à la demande de l'entreprise de gagnant - gagnant, de fonctions internes de service social de l'université.

Wenzhou est de la chaussure, des écoles professionnelles est pourvu de la technologie de fabrication de chaussures professionnelles, conformément à la demande de trois ", le Centre de formation de la chaussure a pris de l'ingénierie, de l'entreprise de coopération" mode de combinaison: de l'aider par la Chambre de base et son procédé de formation pour l'atelier de production, un composant pour la formation de base, un pour la production.

Procédé de formation de la Chambre de l'aider de didacticiels multimédia, une opération de commande d'appareils de terrain de présentation et de combinaison de la machine en fait des méthodes d'enseignement, les étudiants à apprendre pendant d'apprentissage, apprentissage par la pratique de réaliser l'interaction et de la production dans la formation.

Atelier de coopération non seulement aider les entreprises d'atelier de production boutique de chaussures de l'école de formation de la base, et les étudiants, le personnel de production à la fois de travailleurs qualifiés en atelier, sert également de guider le processus de division pour jouer un r?le de guide pour les entreprises, les travailleurs et les techniciens de la production, de la mise en ?uvre de l'interaction de l'enseignement et de la production.

La base de la production de l'entreprise: après l'étape, après "étudiant dans des sociétés et Kangtai chaussures chaussures de la Chine (Tai) de la production, de la production au centre de formation de phase.

Le Centre de chaussures par la Chambre de commerce des chaussures de pipeline de Wenzhou, fournir des sites, des équipements de l'Institut, le Centre de formation Kangtai choisi de travailleurs qualifiés et de la gestion du personnel de première ligne à l'Institut au centre de Nissan, boutique de chaussures 100 double.

Centre de la production dans la production simultanée, assumer la tache de guider les étudiants en formation dans un pipeline, un poste de production et sont disposés de fa?on alternée sur les deux c?tés de la pratique de la position de travail, de réaliser l'objectif de la production intérieure de la formation.

Services de recherche et de développement de base: Centre de recherche et de développement, le Centre de formation par l'Institut dans le cadre de la chaussure, chaussures, Wenzhou Kangtai commune et de travaux de recherche et de développement.

Centre de recherche et de développement, le mode de fonctionnement de l'entreprise, principalement dans des chaussures à semelle de produits en cuir italien (le plus haut de gamme de chaussures en cuir) et le développement par des hommes et des femmes, selon les besoins de production, de déterminer le thème de conception, de la conception des étudiants dipl?més de l'Organisation à chaque saison de chaussures.

Dans le cadre de guidage central designer, modifier, finalisé, le Centre responsable de la conception de fabrication de chaussures communiqué de l'échantillon, les étudiants de participer à l'ensemble du processus de production, la capacité de recherche et de développement des étudiants.

Sur la base du Centre de formation pratique de l 'industrie de la chaussure, l' Académie a construit les trois principaux types d 'ingénierie légère, mécanique et architecturale de base de formation pratique dans l' école "trois ensemble" et a introduit plus d 'une douzaine de pairs de haut niveau dans l' industrie de La chaussure, de l 'électronique, de mobilier, etc.

Dans le même temps, l 'Institut a également construit une plate - forme d' innovation dans le secteur du bois dans la province de Zhejiang, une plate - forme de mobilier, un laboratoire de technologie de moulage dans la ville de Wenzhou, un centre de recherche et de développement de chaussures, des centres de services d 'Ingénierie de la construction, etc.

L 'école prévoit de construire d' ici à 2009 une base de formation pratique dans le domaine de l 'Ingénierie électrique et électronique et un centre de formation pratique dans le domaine du commerce moderne, deux bases de formation pratique dans le cadre de l' initiative ? trois pour un ?, qui seront étendues à l 'ensemble de l' établissement.

Il reste encore beaucoup à faire et à réfléchir sur la manière d 'améliorer encore le contenu de la base de formation pratique des ? trois écoles uniques ? pour qu' elle puisse jouer pleinement son r?le dans la formation de personnel hautement qualifié.

Promouvoir la réforme des modèles de formation des compétences, caractérisés par une ? Intégration technologique ?.

La réforme du modèle de formation des compétences, caractérisée par une ? combinaison de trois éléments ?, a été poursuivie.

Pour développer la culture, ordre à alternance, etc., à l'aide de "1+1+1", "2", "mode d'apprentissage 2 + 1" et de diversification.

Dans le même temps, la réforme de la gestion de l'enseignement existants, de surveillance et de système de sécurité, d'établir un ensemble de gestion de l'adaptation de l'enseignement de combinaison, de surveillance et de système de sécurité.

L'entreprise de responsabilités claires et les intérêts des deux parties, d'établir un système flexible, afin de répondre aux besoins de l'enseignement, des moyens de création d'un journal de système et des travaux d'évaluation correspondant pour l'école de formation de la production; un système de surveillance d'établir le travail de prévention et de surveillance en temps réel de l'école de formation de la combinaison, de garantir la mise en ?uvre; le système de distribution du système de gestion du personnel, etc., le titre de l'évaluation appropriée à la formation d'instructeur l'équipe de l'inclinaison, de veiller à ce que le nombre d'heures de cours de pratique et de frais de classe n'est pas inférieure à la théorie de la classe.

Promouvoir une réforme du système d 'enseignement axée sur les exigences de l' emploi et les méthodes de travail.

L 'éducation, l' apprentissage, la formation et l 'apprentissage sont des éléments essentiels de l' enseignement et de la formation pratique, l 'apprentissage et la formation de base, la formation pratique et productive de l' entreprise scolaire, la mise au point de technologies et les centres de services, afin de promouvoir la Réforme de l 'enseignement en tant qu' unité.

Viabilité opérationnelle de la base.

Comment assurer la stabilité et le fonctionnement continu de la base, compte tenu de tous les aspects, y compris les investisseurs, les mécanismes d 'exploitation, le choix des modèles, l' amélioration du système de gestion et certains changements structurels, l 'amélioration des fonctions de la base, etc.

Cela exige que nous continuions de chercher de nouveaux points d 'entrée et de nouveaux liens dans le cadre de la coopération, afin de parvenir à des avantages mutuels et à une complémentarité des avantages et des avantages mutuels, et de mettre en place des mécanismes efficaces de partage des avantages qui soient mutuellement avantageux et qui favorisent le développement commun.

Intégration de la formation pratique à l 'école et à l' extérieur.

Comme le principal lieu d'enseignement de la pratique, "trois" de la formation de base sont respectivement supportées et efficace de la mise en ?uvre de l'expérience et la formation des compétences de base et de la formation complète de compétences et de graduation (ou la synthèse pratique), hors de l'école de stage de jeter des bases solides.

Et l'entra?nement de base capable de promouvoir les compétences de consolider, de contact avec l'industrie de la technologie de pointe de l'information, le renforcement de l'entreprise commune, de la promotion de la production, de l'interaction.

Par conséquent, de formation et de campus pratique pour réaliser la combinaison organique, afin de former un scientifique, raisonnable et système d'enseignement de la pratique de la perfection.

(Dean auteur Wenzhou Vocational College)