アイゼンハワーのリーダーシップアート

あります資料紹介によると、第二次世界大戦が終わった直後、連合軍のアイゼンハワー総司令官がコロンビア大學(xué)の學(xué)長に就任した。副校長は彼に関係部門の見返りを聞くように手配し、學(xué)部長の一級人員が多すぎることを考慮して、各學(xué)院の院長と関連學(xué)科の連合部主任に會うように手配し、毎日2、3人を見て、1人30分話します。

その中の十?dāng)?shù)人の見返りを聞いた後、アイゼンハワーは副校長を訪ねてきて、何人の報告を聞いているのかといらいらして尋ねたところ、全部で63人いると答えた。艾氏は驚いた。「ああ、多すぎる。私が連合軍の総司令官をしていたことを知っているだろう。それは史上最も巨大な軍隊で、私は直接指揮した3人の將軍を接見するだけで、彼らの部下は私は全く質(zhì)問する必要はなく、接見する必要もない。考えても、大學(xué)の學(xué)長になるには63人の主要な將軍を接見する必要があったリーダー人。彼らの話は、私はほとんど理解していないし、細心の注意を払って彼らの話を聞いてはいけない。これは本當(dāng)に彼らの貴重な時間を臺無しにして、學(xué)校にも何のメリットもない。あなたのスケジュールは、キャンセルできるかどうか見てみましょう！」

艾氏は後に米大統(tǒng)領(lǐng)に當(dāng)選し、ゴルフをしていたが、ホワイトハウスから急ぎの指示が送られてきた。大統(tǒng)領(lǐng)補佐官は事前に「賛成」と「否定」の2つの指示を用意しており、署名を1つ選ぶだけでよかった。艾氏はすぐには決められないと知り、2つの指示の後にそれぞれ署名し、「ディック（ニクソン副大統(tǒng)領(lǐng)）に1つ選んでもらいましょう」と言って、何事もなかったかのようにボールを打ちに行った。

この物語は、リーダーが學(xué)ぶべきことを教えてくれますに権限を與える、権限委譲は優(yōu)れたリーダーシップ蕓術(shù)だ。権力を放さず、何事も自分でやらなければならない指導(dǎo)者は往々にして力を出して喜ばない。