紡績産學研:大學の科學技術力はどれぐらいですか?
數年來、産學研の効果的な統合は紡績業の持続的な発展に重要な技術サポートの役割を果たしています。紡績関連の人材の育成、業界関連の技術プラットフォームの建立及び技術成果の順調な転化も紡績業界の科學技術貢獻率の一層の向上に原動力サポートを提供しています。
わが國は紡績大國から紡績強國に向かって邁進する中で、産學研の結合は教育と経済の協調発展の一つとなっています。
重要な経験
また、我が國の技術革新の基本的な組織形態にもなります。
武漢紡織大學黨委員會書記尚鋼は私達のために「大學の科學技術推進力はどれぐらいか」を詳しく述べ、同業者の參考にする。
紡績産業技術路線図:紡績大學は産學研戦略連盟を設立する。
産學研用は高等學校と企業が協力し、社會経済の発展にサービスするシステム工學です。
現在から見れば、中國の紡織業の産學研は発展の現狀を結び付けて比較的に良くて、産學研協力の規模が絶えず拡大していることを表現して、協力のモードは多種多様です。
武漢紡織大學を例にとって、主要な科學技術の特別実施によって、産學研の結合を促進し、科學技術革新プラットフォームの確立によって、産學研結合の技術革新體系を改善し、大學の科學技術園を共同建設し、科學技術の成果とハイテク企業を孵化させ、協力して関連の高い専門人材を育成します。
しかし、紡績業における産學研結合の現狀から見て、わが國は
紡績業
産學研の結合の過程にはまだいくつかの早急な解決が必要な問題がある。
まず協力の動力が不足しています。次に協力のレベルが低く、規模が小さいです。三番目は産學研と指導管理體制を結合するために、さらに改善する必要があります。四、産學研の結合を促進する政策法規環境はまだ完備されていません。五番目は産學研投資融資システムはまだ形成されていません。
産學研究の結合を強化することは既にわが國の紡績業の自主的創造革新能力を高めるための必然的な要求となっている。
さらに、産學研と紡績業の発展に対する助力作用を発揮するために、企業及び科學研究院が実際の狀況に基づいて、協力方式を革新することを提案します。紡織企業を中心に、企業技術センターを共同で設立し、企業を主體とする技術革新體系の建設を促進します。
また、紡績企業から科學研究機関に委託して企業にコンサルティングと知能サービスを提供し、企業が生産中に発生した経験と教訓をまとめ、企業の技術革新能力をさらに高めるなどの協力方式を構築することができます。
5年來、武漢紡織大學は100社余りの大手企業と友好協力関係を結び、湖北省內、周辺省及び長江デルタ、珠江デルタなどの政府と相次いで科學技術協力協議を結び、「企業を主體とし、市場を導き、産學研用を結合する」という高いレベル、開放性、國際化の技術革新體系を形成しました。
この基礎の上で、武漢紡織大學はオリジナルの技術と科學技術の成果の株式投入などの形式で企業と成果の普及のプラットフォームを創立して、學校の優位な學科の群と地區更には全國の産業群の間の効果的なドッキングを実現して、それによって大學の人材の優位を産業の発展の強大な動力に転化することに成功します。
武漢紡織大學
國家科學技術進歩一等賞、國家技術発明二等賞、國家教育成果二等賞を受賞し、國家級人材育成モデル革新実験區を授與しました。11年連続で全國服裝専門ランキングの第一位になりました。
湖北省科學技術庁の委託を受けて、學校は「湖北省紡織業界産學研戦略連盟」を創立し、湖北省紡織産業技術路線図の制定を主宰しました。
「現代紡績」「大紡績」を打ち立てる
「超紡績」理念:紡大はこのように特色のあるブランドを出します。
中國は紡織大國で、湖北は紡織の大省です。
中國社會科學院は中國の製造業の競爭力を分析したことがあります。中國の機械、紡績業界は國際的に明らかな優位性があると思います。紡績業界は本當に競爭力のある業界です。國家振興計畫では紡績は重要な民生産業、重要な支柱産業、國際競爭力の比較的優位な産業だと思っています。
このような重要産業に対して、一つの大學が大きな支えになれば、きっと誇らしいです。
また、我が國の大學設置の指導思想から見れば、特色がはっきりしていてこそ、高度に認められます。
湖北省の高校が林立している場合、特色のあるカードを使わないと、將來は道がないです。
もちろん、特色は発展の概念です。
伝統的で狹い紡績概念に留まって紡績大學を設立するなら、學校運営の過程で紡績學科の獨特性を強調しすぎると、私達の認識は偏っています。
私たちは紡績は紡績とは考えられません。他の學科は紡績と関係がないと思います。
このようにすれば、世界初期の紡績學院の過ちを再び踏むことになる。
だから、この繊維の特色は彰がよくないと、発展の大きな優勢を失うことになります。
紡績業界の発展の鍵は「現代紡績」、「大紡績」、「超紡績」理念の確立にある。
ここでいう「現代紡績」は伝統的な紡績に対して、近代的な科學技術の成果が紡績工業において多く使われていることが主な特徴です。
例えば紡績製品は宇宙航空、農業、工業、土木工事、建築、水利、交通、醫療衛生などの産業分野に広く使われています。
「大紡績」の概念は學科建設に対して、伝統的な紡績學科の基礎の上で、その外延を他の學科との交差と融合に拡大することです。
どうすれば「大きい」ことができますか?紡績の伝統的な學科を深めていく上で、橫方向の発展と縦方向の発展の二つの道を実施する必要があります。
橫方向の発展は主に伝統的な紡織學科と理工科と文史科の緊密な結合と交差を指します。
縦長に発展すると、繊維學科を前にして後ろに伸ばすことです。
「超紡績」は「紡績を超える」ことです。つまり、紡績の原理と技術を他の學科に応用して、新しいものを作り出します。
これは我が國の紡織産業の集積発展の趨勢と必然的な選択であり、紡績大學が擔うべき重要な任務でもあります。
この過程で、私達は學校の非紡織學科と紡績學科がどうやってうまく結合できるかを考え、どのように多くの學科の交差融合を実現し、どのように紡織原理と技術を利用して新しい成果を形成し、社會経済の発展により良いサービスを提供します。
紡績の特色は、いかなる學科、いかなる専門、いかなる分野の発展をも制限することはできません。學校の理工、人文、経済の三つの學科が急速に発展し、高いレベルの人材を育成し、紡績業界の進歩と湖北経済の発展のために力を添えたいです。
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