學生の制服の業界はここ數年來管理と品質の狀況に來ます。

我が國では、制服は學生の日常服として一般的に著用されており、學校では生徒の管理と要求に対し、ある程度の強制性があります。

近年、吉林省繊維検査処は國家品質検査総局、中繊維局の関連規定と要求に基づき、吉林省の実際狀況と結びつけて、吉林省教育庁は吉林省品質監督局と吉林省教育庁が2004年3月に共同で発表した「吉林省學生服品質監督管理弁法」に厳格に基づき実行し、また全省範囲の學生服生産企業の製品品質に対して特別監督検査と抜き取り検査を行った。現在、學生の制服市場はますます成熟しており、制服の製品品質と安全指標は明らかに向上しており、制服の産業環境は徐々に改善され、制服の集団購買活動は日増しに規範化している。我が省の學生の制服業界について、近年の管理と品質狀況の分析は以下の通りです。

制服企業に対する構造管理

企業の配置を合理的にし、外省企業を合理的に導入し、省內制服市場は數年來の管理、調整を経て、先日制服生産に従事した省內、省外學校経営企業及び個人企業の合計70社余りがあります。その中の80%は學校経営企業で、20%は個人の學生服生産企業です。現在、70社の企業が吉林省の學生服生産、加工企業の品質保証能力資格証明を取得しました。そのうち57社は本省の學生服加工企業（個人を含む）で、殘りの13社は外省の學生服加工企業です。

學生の制服の生産企業の方面の存在の問題

生産企業は主に品質意識が薄い問題があり、自身の経済利益を追求するために、低コストで高利益を達成する目的で、関連の標準に従って生産しないで、原材料の購買に低等次の安い布地を採用して、制服製品の品質が不合格になります。もっと普遍的な問題があります。制服製品の表示には、大多數の生産企業が標準の要求に従って表示しないで、消費者に対して誤解とある程度の詐欺性を持っています。その他に、制服の製品は普通學校が學生と生産企業に取って代わるので、その製品は市場を通じて(通って)販売する必要はなくて、企業の制服の上で商標がなくて、生産工場名、工場所在地、合格証、製品の標準をも明記していません。消費財紡績品と服裝の使用説明とそれに応じた製品基準の要求も多いです。

學校側の問題

一部の學校では學生服の価格を抑えるため、資格のないメーカーに注文しています。注文した生産企業には生産資質がありますが、學校では學生の制服の品質に関する基準が分かりませんので、販売契約を締結する上で、関連規格に基づいて品質制約を明確にする関連條項がありません。検収方式と品質問題の処理方法については詳しく説明できません。総じて感じているのは、學校の制服の質と安全性に対する重視がまだ足りないということです。

制服の特殊な流通方式と制服に対する要求

學生服は生産企業が學校を通じて直接消費者すなわち學生に販売しています。市場流通に入る必要はなく、流通分野で監督するのは難しいです。管理の盲點が現れて、企業が學生服を生産して學校の認可を得るのでさえすれば、販売を完成して、學校は制服の品質に対しても外観と仕事の上から審査を與えることしかできなくて、その內在する品質の問題に対してまったく判定することができません。學生は直接の消費者として、學校から注文した制服の品質狀況がどうであれ判定できないし、無條件に受け入れるしかない。それに、制服の生産と販売は時間的に學校の始業前後に集中しています。段階的に強いです。もし生産加工はこの段階で実施していないなら、監督あるいは監督管理の措置が適切ではありませんて、制服の製品の品質も生産企業の良心によって決めることしかできませんでした。

宣伝と監督に力を入れる

（1）社會の各方面の消費者グループと広大な消費者、特に生産加工企業に向けて、関連法律、法規と標準などの規定と技術要求について、宣伝力を強め、絶えずにその品質意識を高め、消費者の自己保護意識を強め、學校グループの購買行為を規範化させ、企業の生産と経営行為を規範化させ、不合格品がキャンパスに流入することを根絶する。

（2）學生服の資質に対する企業基準の整備を強化するとともに、學生服の資質認定企業の管理を強化する。定期的または不定期的に力を組織して企業の製品の検査力と検査頻度を強化し、そして企業に各ロットの製品の生産情報と品質狀況について記録できるように要求します。

（3）不合格學生の制服の生産及び問題が深刻な生産企業に対して、処罰の度合いを高める。品質に問題がありますが、比較的軽い生産企業に対しては、期限內に是正を要求し、その改善狀況を追跡して、再検査検査に合格するまで、その製品はキャンパスに入ることができます。

（4）問題の制服リコール制度を確立する。問題の制服の反流を防止するために、企業に品質問題がある制服をリコールして直すように要求します。同時に、この企業の制服の品質に対して、抜き取り検査の力を強めて、その改善が適切に行われることを確保します。

仕事の狀況を抜き出して調べる

ここ二年來、私はGB 1841-2003の「國家紡織品基本安全技術規範」、GB 5296.40-1996の「消費品使用説明紡織品と服裝使用説明」などの強制的な國家基準及び相応の製品標準規定の要求に基づいて、制服の標識、繊維成分含有量、ホルムアルデヒド含有量、pH値、アゾ染料、耐水性、堅牢性、耐摩擦性、耐色性、堅牢性などの検査を重點的に行いました。その中の2008年は全部で20ロットを抜き取り検査しています。2009年は全部で30ロットを抜き取り検査しています。製品の品質狀況を分析してみます。

（1）アゾ染料の使用を禁止することは人體に大きな危害を及ぼし、人體の健康に影響を與える重要な検査指標である。長年にわたって重點的に治療した結果、効果が比較的にはっきりしています。ここ二年に二回は抜き取り検査をした後、この問題はもう発見されませんでした。

(2)強制基準GB 18401-2003により、直接肌に觸れる紡績品pH値の抜き取り検査の結果、pH値は標準範囲內となります。

（3）強制的國家規格GB 5296.40-1996「消費品使用説明紡績品と服裝使用説明」に基づき、紡績服裝生地または裏地の繊維含有量を表示する規定により、ポリエステル生地を多く採用した制服の抜き取り検査の結果、制服繊維成分の含有量は標準要求に適合する。

（4）2008年と2009年の抜き取り検査の結果、製品表示不合格の問題が依然として存在し、抜き取り検査の比重がまだ大きい。制服製品には正確な表示が全くないものもあり、制服生産者と販売者の標識に対する重要性の認識が深刻であり、厳格な執行基準に対してはまだ積極性と自覚性に欠けるものもある。

発見された品質問題の解決狀況を抜き取り検査する。

抜き取り検査で発見された問題に対して、私はすでに関連法律、法規の規定に基づいて、直ちに以下の措置をとりました。

（1）抜き取り検査で品質問題が発見された企業に対して、法律執行員が直ちに制服製品を差し押さえ、問題がある企業に直ちに不合格製品を回収させ、具體的な問題を企業の信用書類に組み入れるとともに、存在する品質問題を法に基づいて処理する。

（2）抜き取り検査で発見された標識表示などの問題に対して、法律執行者が関連企業に是正を命じ、不合格の企業に対して學生募集資格を取り消す措置を取って監督管理を強化する。

（3）私は連合省教育庁において、資格があり、製品品質が合格した企業名を社會に公開し、各級の各學校に制服生産企業を目標とし、購買行為を規範化させる。

安全監督管理の長期的なメカニズムを確立する。

（1）制服の品質管理を一層強化するため、吉林省品質技術監督局と吉林省教育庁は2004年に共同で「吉林省學生裝品質監督管理弁法」を発表した。この《弁法》は監督管理部門の監督業務を実施する重要な根拠として、數年來の執行と努力を通じて、基本的に制服グループの購買環節で入札募集を採用し、生産と流通などの環節で全監督システムを構築し、學生の制服品質監督を構築する長期効果的なメカニズムを形成しました。このメカニズムは規範的な監督管理活動において、企業の生産経営を規範化させる上で、グループが學生服を買う入札募集を規範化させる上で、重要でかけがえのない役割を果たしています。

（2）制服の品質監督、検品検査制度を確立する。省繊維検査処は省教育庁と協力して、それぞれの機能によって制服の品質を監視します。企業が落札した後、省繊維検査所でサンプル検査（またはサンプルの監督）を擔當し、サンプル検査を擔當し、合格した製品は関連學校に入學して學校で選り取ります。

制服はどう買いますか

一つは學校が制服の製品を注文する時、正規且つ資質のあるメーカーの製品を選り取り、制服生産企業と制服の購入契約を締結する時、制服に対する品質要求、特に內在品質要求を明確に入念に契約條項に書き込んでください。企業に対する制約と要求であり、品質問題を処理する時の有力な根拠でもあります。

第二に、制服を検収する時、外観デザイン以外に、制服の品質の検収検査を重視しなければならない。専門繊維検査機構によって発行された検査報告書を基準とする。

第三に、學生に注意して、新しく買った制服は十分に洗濯して、洗濯してから著るべきです。洗濯によって、服の表面の全部または大部分の「浮色」の汚れや織物に殘っている遊離ホルムアルデヒドを取り除くことができるからです。

學生が制服を著た後、皮膚の腫れやかゆみなどの不調があったら、學校側に速やかに対応してください。重大な品質問題がある場合は、省繊維検査部門にクレームし、行政監督管理手段を通じて処理します。