4人の在學(xué)中の大學(xué)生が創(chuàng)業(yè)しました。數(shù)ヶ月で8萬(wàn)元を稼ぎました。

安徽省の商業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院の學(xué)生4人は、學(xué)んだ専門知識(shí)を利用して経営しています。

學(xué)んだ専門に頼って人生の首樽金を儲(chǔ)けます。

王慶潤(rùn)はこの創(chuàng)業(yè)チームのリーダーです。

現(xiàn)在大學(xué)三年生の彼は、同校の女子大學(xué)生3人を連れて、創(chuàng)業(yè)連盟を結(jié)成し、それぞれのマーケティング企畫などの専門に頼って、まだ卒業(yè)していないうちに起業(yè)を始めました。

今年の6月に、彼らは続々と各企業(yè)や店頭から注文を受けて、王慶潤(rùn)さんのチームに人力資源の企畫をしてもらいました。つまり、新入社員募集の仕事を王慶潤(rùn)さんのチームに任せています。ウェブサイトの設(shè)計(jì)を依頼する企業(yè)もあります。

王慶潤(rùn)が作った比較的に成功した注文の一つは、開店したばかりの美容院にマーケティング企畫をすることです。

當(dāng)時(shí)、この美容院は開店したばかりで、商売はなかなかうまくいきませんでした。王慶潤(rùn)さんはこの美容院のために、「三歩歩行」戦略を提出しました。

最終的にこの美容院は王慶潤(rùn)の企畫案を受け入れました。そして王慶潤(rùn)が選んだところに引っ越しました。今の商売はとてもいいです。王慶潤(rùn)がもっと大きいマーケティング企畫を行う必要はないですが、毎月依然として王慶潤(rùn)に1000元の給料を支払います。

彼らは他人の思いもよらないことばかりする。

マーケティング企畫、ウェブサイトのデザインのほか、王慶潤(rùn)のチームはスタジオの外観を利用して生花店を開き、大學(xué)生に向けて花を販売しています。

さらに、王慶潤(rùn)さんはレストランのマーケティング企畫に「食事に來たカップルにはバラを無(wú)料でプレゼントする」という本を加えました。これによって、生花店のバラの販売量が増加し、レストランの魅力と獨(dú)特性が増加しました。

それ以外に、普通の人の眼中でとても目立たない大學(xué)生の軍事訓(xùn)練の服裝、彼らはすべて商売を始めることができます。

今年の9月、彼らは物を交換する形式で、小さい鉢植えなどの小さいもので3000セットの軍事訓(xùn)練の服裝を交換して、更に建築現(xiàn)場(chǎng)の上の労働者に売って、平均して下りてきて一セットごとに4元の利益を得ることができます。

これだけで1萬(wàn)元も儲(chǔ)けました。

王慶潤(rùn)のチームはまた學(xué)生の自己試験サービスをしています。

また、夏休みを利用して蕪湖市を回りました。大學(xué)生のアルバイトが必要な店舗や企業(yè)が67軒あります。9月に入學(xué)したら、受験サービスに「無(wú)料でアルバイトを提供する」という項(xiàng)目を加えて、サービス料も學(xué)生一人當(dāng)たり30元から100元に引き上げられました。

利益の裏には創(chuàng)業(yè)のつらさがある。

現(xiàn)在、王慶潤(rùn)の4人のチームはすでに自分の創(chuàng)業(yè)連盟をもっと良くして、彼らは絶えず各種の注文を受けています。

しかし、創(chuàng)業(yè)のつらさを振り返ってみると、王慶潤(rùn)さんと彼のパートナーはとても感動(dòng)しました。

連盟が発足したばかりの頃は、知名度を拡大するために、このチームはチラシと名刺を蕪湖市の大小の企業(yè)、店舗に送り、會(huì)ったこともないビジネスマンに自分のチームを紹介しました。

「ドアの辛さ、顔の醜さを十分に味わってきました。最初は無(wú)理をして自分を追い込んで入ってきました」と王慶潤(rùn)さんと協(xié)力した女の子が言いました。

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リーダーとして、王慶潤(rùn)の責(zé)任はもっと重いです。

彼はウェブサイトの設(shè)計(jì)の技術(shù)の仕事を擔(dān)當(dāng)します。マーケティングの企畫もします。

八九月の注文が多い時(shí)、彼はほとんど寢たことがありません。今まで毎晩夜更かしで夜明けの四時(shí)まで働いています。翌日の七時(shí)過ぎにはまた起きて授業(yè)に行きます。

「若い人たちが集まって、知識(shí)と汗で夢(mèng)を?qū)g現(xiàn)します！」と王慶潤(rùn)さんは創(chuàng)業(yè)チームを評(píng)価しています。

創(chuàng)業(yè)と學(xué)業(yè)の関係をできるだけ協(xié)調(diào)します。

大學(xué)生は創(chuàng)業(yè)の過程で、どうやって起業(yè)と學(xué)業(yè)の関係を調(diào)整しますか？王慶潤(rùn)氏は、創(chuàng)業(yè)は學(xué)業(yè)に一定の影響がありますが、影響は大きくなく、彼らはできるだけ協(xié)調(diào)します。

創(chuàng)業(yè)段階において、王慶潤(rùn)は外部と連絡(luò)しています。彼は授業(yè)中、よくお客さんから電話をかけられて、ビジネス商談を行います。これは王慶潤(rùn)を困らせます。

「普通の狀況では、あまり重要でないなら、授業(yè)の余暇の時(shí)間に延ばします。

先生は私たちの創(chuàng)業(yè)を応援してくれていますが、しょっちゅう休暇を取っています。先生も不機(jī)嫌です。時(shí)には私自身も休暇を取りにくいです。」

王慶潤(rùn)さんは言います。

しかし、王慶潤(rùn)も「起業(yè)は學(xué)業(yè)に大きな影響を與えない」と話しています。

この創(chuàng)業(yè)チームの中で、王慶潤(rùn)さんなど三人は大學(xué)三年生で、今年の卒業(yè)生です。

私たちは三年生の授業(yè)は多くないです。今學(xué)期は三科目しかないので、授業(yè)の余暇はまだ多いです。

私たちはできるだけ各自の授業(yè)の余暇を利用して、四人で順番に店の世話をします。

王慶潤(rùn)氏は。