「天価制服」から見るプログラムの合理性

最近、「天価制服」のニュースが微博で発表されると発酵を続け、數時間で話題のランキングに上がり、議論が千萬を超えた。同ニュースによると、東莞のある學校が配布した制服は12種類、18著で、総費用は2180著に達し、制服を購入した保護者、學生に先手を打って、保護者、學生たちに手が回らず、「著られない」、「天価だ」と言わざるを得なかったという。これはどういうことですか。なぜこのような高価な制服になったのだろうか。そのため、記者はわざわざ一部の學校の制服購買部を訪れ、その背後にある答えを見つけようとした。

制服の入札プロセスによるコンプライアンスが不合理

によれば高価な制服」當事者である東莞外國語學校は、制服の価格は市教育局が複數の部門と共同で入札して確定したもので、制服を制作する企業も単価、生地、生地、デザインなどは東莞市の統一入札要求に基づいて作ったと説明した。プログラム上はコンプライアンスです。

　（ネットで話題の「天価制服」）

しかし、コンプライアンスは合理的ではありません。明らかに、制服一式2180元の価格は入札によって確定されたが、全體の過程には教育部門、學校、アパレル企業があり、制服の使用者と購入者である學生と保護者だけが不足している。彼らは制服の入札に參加できなかっただけでなく、価格も制服を受け取ってから知った。このような流れや手順はどのように説明できるのでしょうか。

プログラムの実行が要求されているのにまだ漏れがある

実は、2012年には制服購入に関する指導意見があった。2012年、教育部は「法に基づく學校統治の全面的推進実施要綱」（以下「要綱」と略稱する）を発布した。『要綱』は、學校が學生の個人的利益に直接関わる活動を実施するには、一般的に學校または教師が提案と選択案を提出し、それに応じた説明をし、保護者委員會に提出して討論し、保護者が自主的に選択し、決定するべきだと指摘した。『要綱』の意見によると、學校が制服を購入するにも、制服を配布してから「先を切ってから」ではなく、學生と保護者の発言権を十分に尊重しなければならないことは明らかだ。東莞の制服の購入プロセスは規則に合っているように見えますが、合理的ではありません。

「『良質な価格』は教育部門の入札購入の初心かもしれないが、保護者や學生に知られずに配布するのは、多少考えられない」と學校の先生は記者にコメントした。

制服の選択は、多方面のゲームに由來する

実は、制服の選択も、みんなが參加するという簡単なことではありません。バランスがとれていて、學校も難しいことがあります。制服の要求については、角度ごとに重點が異なります。教育部はそれが「簡潔で気前がよく、実用的」であり、學生の競爭を避けることを望んでいる。學校はその性価格が高く、購買圧力と後続の問題が少ないことを望んでいる。家庭では制服を2、3年著てもお得にしたい、學生は制服をきれいにしたいと思っています。だらだらして個性がないようにしてください。これらの異なる要求は実はすべて制服購入という難題があります。最も合理的な方法は、後期の不満や調整が困難になることを減らすために、より明確な民主參加プロセスを構築することである可能性があります。ビジネスウィークで中國の制服第一ブランドと呼ばれるイートン?キッドは、「家族と學生を緊密に中心にして、投票の主體にしてもらう」方法を採用してきた。このような民主的、太陽光的、透明な調達プロセスは、イートン?キッドが全國に展開する1000以上の顧客學校からも認められ、賞賛されている。

制服を作った多くの企業も記者に反応し、制服は「觸りにくい」、関係は複雑で、一部の現地市場には自己保護意識があり、參入制度、社會感受性が設けられている、地方教育局や學校自體に指定された代替工場があれば、校長の制服交換を説得することは政府レベルにもつながる可能性がある。これは市場の特性と言えますが、良い制服をより公正に歩く方法があります。直接の受益者が良い製品のために話すからです。

安徽省淮南師範附小には思考と參考に値するやり方があった。當時、學校は5人の保護者委員會のメンバー、6人の學校の先生を組織して入札審査団を設立しただけでなく、同時に40人の保護者に制服企業が參加した入札會を見學してもらい、ブランドの紹介、デザインのオファーの一環を含めた。「実は保護者の考えは素樸で、良い製品を選んで子供に著ることだ」「中國の保護者は子供のために多くのお金を使うことにこだわらない。保護者はみんな知っている」。

現在、學校の制服の募集プログラムは、保護者委員會に一緒に評価し、見學してもらうだけでなく、學校ごとのニーズに基づいて異なるソリューションを作成しなければならない。これは、制服企業が第一歩として、學校の気質を探索し、聞き、吸収して設計することができることを要求している。第2ステップでは、まず制服案を提供します。第3歩は、學校、先生、保護者、學生に投票させるための完全で透明な徴収システムを通じて、第4歩にはアフターサービスシステムの保証、適時な交換、増補などがある。また、制服は媒體と媒體であり、學校専用のイメージマナーシステムである。

「天価制服」のコンプライアンスは合理的ではないが、そこからいくつかの答えを見つけるか參考になるようだ。日本、アメリカで多くの有名人制服ブランド教師と學生、保護者の設計ニーズを直接理解し、それによって「制服がファッションをリードする」ことさえできるが、中國の制服企業は明らかにこの方面でもっと勉強して、私たちの制服のレベルを向上させる必要があり、「天価」のほかに、禮儀、審美、環境保護などの面での多重要求がある。

天価の制服は、國民の制服に対する考えをさらに一歩深くさせた。