中國(guó)幼児教育公益フォーラムミュー洋:運(yùn)動(dòng)の中で心の流れを探す

幼児運(yùn)動(dòng)、「心」から出発!2021中國(guó)幼児教育公益フォーラムで、広州市児童福祉會(huì)幼稚園のミュー洋副園長(zhǎng)は、「運(yùn)動(dòng)の中で心の流れを探す」という講演を持ってきて、一緒に見(jiàn)に來(lái)た。

幼児段階は児童の身體発育と機(jī)能発展が極めて迅速な時(shí)期であり、運(yùn)動(dòng)を通じて、幼児の観察力、反応力、実際の操作能力を育成し、発展させ、幼児の心身の協(xié)調(diào)発展を促進(jìn)することができる。運(yùn)動(dòng)の中で生まれた心の流れは、幼児に自分を突破させ、勇敢な探求がもたらす喜びと幸福を體験させることができる。

　　心の流れとは

米心理學(xué)専門(mén)家のミハリー?チクソンミハライ氏は、職業(yè)や學(xué)歴の異なる老若男女を?qū)澫螭诵睦眢w験サンプリング法を用いて調(diào)査を行ったことがある。ミハリーは各オブジェクトに電子コールを1週間裝著させた。呼び出し器は毎日不定時(shí)に8回呼び出す。コールが鳴ると,被験者は満足度のレベルに従って,現(xiàn)在の自分の感覚を記録し,現(xiàn)在の活動(dòng)を記録しなければならない。

これらの分析記録は10萬(wàn)部を超え、幸福の感覚とこれらの感覚が形成された原因をできるだけ明確に分析するためだ。多くの調(diào)査者は、彼らの體験を「大きな流れが私を?qū)Гい皮い搿工趣いρ匀~を使った。

ミハリーは皆さんの説明に基づいて、心の流れの概念を得ました:心の流れ(flow)は一人である活動(dòng)に完全に浸って、他の物事の存在を無(wú)視した狀態(tài)です。このような體験自體が大きな喜びをもたらし、代価を払うことを望んでいる。

　　どんな狀況で心の流れが起こるのか

心の流れの體験はいつでもどこでも起こり、一度は求めにくいこともあります。研究によると、心の流れの體験に現(xiàn)れた8つの要素には、挑戦的な活動(dòng)、集中力、目標(biāo)とタイムリーなフィードバックを明確にし、知行合一、コントロールが自由で、ぼんやりと私を忘れ、時(shí)間感が異常であることが明らかになった。

心の流れの體験が現(xiàn)れたとき、人々は自分のスキルが現(xiàn)在の挑戦に十分だと思っています。すべての注意力を投入し、目標(biāo)を?qū)g現(xiàn)するために集中することができます。極めて楽しい心理狀態(tài)に入る???

　　子供から見(jiàn)ると心の流れが見(jiàn)やすい

ミュー洋氏によると、幼稚園の子供たちは毎日ゲームで新しい知識(shí)、新しい技能を?qū)Wび、新しい挑戦、新しい任務(wù)に直面している。子供が新しい技能をマスターして、新しい挑戦を完成して、顔のあのような集中的な喜びは心の流れの真の意味を十分に説明して、これらの楽しみに満ちた學(xué)習(xí)経験は、子供の絶えず発展する自己を日に日に複雑にします。

ミューズ氏は、運(yùn)動(dòng)は、心の流れを體験する可能性のある活動(dòng)の一つに違いないと考えている。それは心の流れを育成する良い條件を備えています:新しい技能を勉強(qiáng)して、明確な目標(biāo)、タイムリーなフィードバック、“跳んで、桃を摘みます”の挑戦性。

ジャンプゲームを例にとると、子供たちはジャンプを通じて鉄棒の鈴に觸れ、その中には挑戦があり、目標(biāo)があり、フィードバックがあり、子供たちはゲームの中で自由にコントロールしている。

バランスゲームを例にとると、最初は子供が先生の手をしっかりと引っ張って放さず、その後は手を放すことができたが、依然として振り向いて保護(hù)を求め、一人で勇敢に前に進(jìn)むまで動(dòng)悸があり、後の一人で前進(jìn)し、恐れず、私たちは子供が成功した後の喜びを體験しているのを見(jiàn)た。ミュー洋は、子供に自分のチャンスを與えることを呼びかけています。彼らは私たちが想像していたよりはるかに優(yōu)れています。

　　私たちはどのような活動(dòng)を設(shè)計(jì)すべきか。

心の流れの概念、內(nèi)包と意義を理解した後、先生はどのような活動(dòng)を設(shè)計(jì)して、もっと多くの子供に心の流れを感じさせるべきですか?

一つは心の流れを?qū)g現(xiàn)することを目標(biāo)とする。先生は教案、設(shè)計(jì)活動(dòng)を書(shū)く時(shí)、往々にして目標(biāo)を書(shū)くことができて、認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、感情目標(biāo)などを含んで、私たちはもっと良い感情目標(biāo)を追求することができて、つまり心の流れを?qū)g現(xiàn)することを目標(biāo)にして、參加、體験の方面に限らない。

第二に、幼児の活動(dòng)過(guò)程におけるフィードバックに注目する。活動(dòng)の中で、先生は子供の変化、フィードバックをよく観察しなければならない。彼らが興味を失うか、注意力が分散するとき、先生は活動(dòng)を調(diào)整しなければならない。

三つ目は、運(yùn)動(dòng)中の心の流れを知るのは簡(jiǎn)単な楽しみではない。心の流れの內(nèi)容と立意は簡(jiǎn)単な楽しみを超えて、心の流れが推奨する體験も簡(jiǎn)単な楽しみではなく、もがき、堅(jiān)持、挑戦體験を通じてこそ、心の流れの真の意味を感じることができる。

講演が終わると、ミュー園は興奮して、「私たちの先生は考えを開(kāi)いて、よく観察して、運(yùn)動(dòng)の中で子供と一緒に心の流れの體験を探して、幼稚園の一日の生活の中で子供たちの心の流れの體験を探して、自分の仕事と生活の中で自分の心の流れの體験を感じて探しています」と話(huà)した。みんなの収穫がいっぱいになることを祈ります!

より多くの幼児體育、2022中國(guó)幼児教育公益フォーラムに応募し、100人以上の名師、専門(mén)家、名園長(zhǎng)が分かち合う:體教融合、自然教育、園本課程、幼児美育、園所管理、科學(xué)保教、環(huán)創(chuàng)、家園共育、室內(nèi)外活動(dòng)、ブランド構(gòu)築、幼児と小連結(jié)などの干物。

フォーラムは同時(shí)期に2022第13回華南國(guó)際幼児教育展を開(kāi)き、500以上のブランド、10000以上の製品、サービスとプロジェクトを開(kāi)き、幼稚園の5つの分野の教育教育を展開(kāi)するために支持を提供した。6月10日-12日、広州アルペジオ保利世界貿(mào)易博覧館、2022中國(guó)幼児教育公益フォーラムおよび第13回華南國(guó)際幼児教育展は、親愛(ài)なる幼児教育者と一緒に勉強(qiáng)し、成長(zhǎng)した。