經濟學家茅于軾：不贊同大學生創業

昨日，我國著名經濟學家茅于軾做客華中科技大學“科學精神與實踐”講座，就“制度經濟學和中國的經濟改革”問題為千余學子作了精彩演講。演講前，茅于軾專門抽出時間和部分學生進行面對面交流。 　　不贊同大學生創業 　　“賺錢，什么時候不能賺？你首先得弄明白的是，大學期間的根本任務是什么?！碑斢袑W生問到有關大學生創業的問題時，茅于軾毫不客氣地表達了反對意見。 　　“我基本不贊成大學生在學習期間創業，你們的主要任務是學習，這是一個非常寶貴的吸取各種知識養分的階段，能為今后的發展打下堅實基礎，一旦錯過就再不可能補回來了?！泵┯谳Y告誡在座大學生，創業的前提是知識的儲備和經驗的積累，要抓緊在校時間好好學習各種專業知識和技能，提升自己的能力。“把知識學好學透，才能更好地賺錢。”茅于軾如此說道。 　　學習的最終目的是追求幸福 　　有學生問：“我覺得大學學習好像很功利，似乎就是為了學一門賺錢的技術。學習的目的到底是什么？”聽到學生提出如此困惑，茅于軾微微一笑說：“我一生讀書就是為了追求幸福，同時也幫助別人得到幸福?！痹诒容^了中西教育的差別后，茅于軾說，從小學到大學，都該努力推行素質教育，教會學生如何與人溝通，學會表達自己、關心別人，豐富自己的人生。因此在學校，大學生要有意識地參加各種活動，去欣賞音樂，欣賞美，只有拋開功利心，才能體會到學習的真正快樂。 　　學習要具創新性 　　如何才能有效學習？茅于軾舉例說，牛頓能從力學的三個定律中發現地心引力，其他人就從沒注意過，這就是洞察力的體現。看任何問題都要有自己的想法和分析，“想要取得令人矚目的成就，就要勇敢地打破一切框框來思考問題，進行創造性的學習。新的知識、新的成果都是通過觀察和思考得來的，只知道接受別人的思想，那就永遠停留在對別人的簡單模仿上而毫無進步。”