L 'Université Est Entrée Sur Le Territoire De L' éducation Générale.

Il existe aujourd 'hui dans tout le pays plus de 20 établissements d' enseignement supérieur spécialisés dans les expositions, plus de 30 dans la direction de l 'ouverture des expositions dans les disciplines apparentées, soit un total d' environ 60 établissements d 'enseignement supérieur.

Cet article, à l 'aide d' une enquête détaillée, présente un aper?u général de la situation actuelle de l 'éducation à l' occasion de la Foire nationale, sur la base d 'une présentation plus détaillée de l' éducation de base dans le pays.

Région du delta

Dans le delta, l 'enseignement supérieur supérieur de l' exposition a pris le pas sur l 'ensemble du pays, bien au - delà de Beijing, Guangzhou et d' autres centres de conférence.

Année de lancement: 2004

Sur les 23 établissements d 'enseignement supérieur qui ont commencé à fonctionner, 17, soit les trois quarts du total, n' ont commencé à recruter que des étudiants en 2004.

Comme on peut le voir, l 'année 2004 a été marquée par une avancée considérable dans l' éducation et le développement.

Base d 'ouverture professionnelle: environ quatre types

Création sur la base de l 'ancienne catégorie professionnelle du commerce international.

Par exemple, l 'Institut d' économie et de commerce de Zhejiang (qui a ouvert des spécialités dans le commerce extérieur en 1980, est la première école de la province du Zhejiang à ouvrir des spécialités dans le commerce extérieur), l 'Institut du commerce extérieur de Shanghai, l' Institut technique professionnel du commerce industriel du Jiangxi, l 'Institut d' économie et de commerce extérieur du Liaoning, etc.

Création sur la base des anciennes spécialités touristiques.

Université des langues étrangères de Pékin

Création sur la base de l 'ancienne spécialité artistique.

Tels que l 'Institut d' art et de design de l 'Institut d' art cinématographique de Shanghai, l 'Institut professionnel des arts et métiers de Shanghai, l' Institut professionnel des arts et métiers du Hunan, et ainsi de suite.

Sur la base de la spécialité de l 'ancienne langue étrangère ou directement à partir de la catégorie des expositions.

Xiamen International Exhibition Vocational College, etc.

En s' appuyant sur la spécialité de gestion, en particulier la gestion du tourisme

Dans les professions dépendantes, la gestion représente plus de la moitié des professions, dont la gestion du tourisme est la plus courante.

Cela s' explique par les liens étroits qui existent entre le tourisme et les foires elles - mêmes, ainsi que par les liens entre les touristes et les exposants.

Comme le montre le tableau, la direction des expositions est très dispersée.

L 'anglais, la publicité, le commerce international, la gestion des affaires publiques, la conception artistique et même la spécialité de secrétariat peuvent ouvrir l' orientation des expositions.

D 'un autre c?té, cela reflète les besoins du secteur des expositions en personnel composite.

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Le nom de la direction varie d 'une école à l' autre.

Chaque école combine ses propres atouts, l 'angle d' entrée dans l 'exposition varie.

Ses différents points de convergence apparaissent également dans les noms de direction.

Tels que la conception, les services de conférence, la gestion, la planification et la gestion, le tourisme de foire et ainsi de suite.

L 'Organisation de l' enseignement est plus ou moins variée.

Bien que les écoles varient considérablement d 'une région à l' autre, la pratique des ? cours spécialisés + modules de conférences ? est de plus en plus courante dans l 'Organisation de l' enseignement.

Toutefois, le nombre de cours proposés par les écoles varie entre 15 et 1 ou 2.

Ainsi, pour les étudiants, bien que tout le monde apprenne l 'orientation des expositions, il y a un écart important entre la connaissance de la profession et les contacts.

Il n 'y a pas de place pour la formation.

Contrairement à la formation professionnelle des expositions, la plupart des écoles ne permettent aux élèves de choisir eux - mêmes leur orientation professionnelle que dans les classes supérieures, c 'est aux élèves qu' il appartient de décider s' ils souhaitent ou non choisir leur orientation.

Mais comme l 'industrie des expositions est une industrie naissante et florissante dans notre pays, le nombre d' étudiants qui choisissent la direction des expositions ne devrait pas être faible.

Le marché des expositions est peu réglementé et les exigences en matière de formation professionnelle sont élevées.

Le marché des expositions de notre pays est encore à l 'époque de "Wan Ma Peng Teng" et les expositions à tous les niveaux doivent être organisées par les entreprises appropriées.

En fait, le marché de notre exposition est la plus grande demande est engagée dans le recrutement, le recrutement de cadres d 'affaires.

Cependant, dès que l 'on parle de talent, il faut absolument que la haute qualité, Marlborough, Passepartout, la planification, le marketing, l' anglais, la spécialité 8, la conception pour être un designer à plein temps...............................................................................................................

Education Market Red Fire Training Market

Il y a deux raisons principales à cela.

Le premier est le rapport co?t - efficacité, le co?t de l 'enseignement supérieur est faible et les dipl?mes sont disponibles.

La formation est de plus en plus commercialisée et co?te souvent des milliers de jours.

Ii) ciblage.

Dans l 'ensemble, le marché de la formation de salon n n' est pas suffisamment ventilé et manque de professionnalisme.

Conclusion

Le bon développement de l 'industrie des expositions dans notre pays a donné naissance à l' éducation des collégiaux.

Après une brève période de gestation, en 2004, l 'éducation à l' occasion de l 'Expo est apparue comme une poussée de pluie, principalement en raison de l' avenir de l 'exposition.

Mais il n 'est pas facile d' éduquer le public.

Il y a plus ou moins un phénomène de "tête de rasoir chaude" qui nécessite un regard calme.

L 'éducation à l' exposition est la base du développement de l 'industrie de l' exposition, la formation scolaire est la pierre angulaire de l 'éducation à l' exposition.

Dans notre pays, le personnel de conférence a besoin d 'une formation structurée et progressive.

Il en va de même de l 'idée de l' éducation, de la formation légère et de l 'enseignement secondaire.

Nous devons tirer parti de l 'expérience de l' industrie du tourisme et adopter une approche à deux jambes pour promouvoir ? l 'apprentissage en bande, l' apprentissage en association ? et l 'intégration de l' éducation scolaire et de la formation en cours d 'emploi.

Au niveau de l 'enseignement scolaire, il convient de promouvoir l' intégration de l 'enseignement en classe et de la formation pratique.

Les expositions sont l 'intégration des ressources et des ressources éducatives.

Tout en consolidant les atouts de l 'école au service de l' éducation de foire, l 'école doit faire de l' excellence des entreprises de foire une ressource pédagogique importante, de même que les entreprises de foire font de l 'université leur propre "réservoir de talents" et un partenaire important.

Les établissements scolaires peuvent fixer des objectifs et des modalités de formation en fonction des besoins de l 'entreprise.