Niveau De Développement Des Compétences: Développement Des Connaissances Et Des Compétences

Connaissez - vous le concept de la connaissance? Lisez un de mes articles: percevoir la connaissance et la sagesse.Ce qu 'il faut résumer ici, c' est que la connaissance appartient à autrui et non à soi - même, parce que c 'est la connaissance qui, dans les pratiques de production, résume les règles et les perceptions justes de la société humaine, et que nous ne faisons que la mettre dans notre cerveau.La métaphore de la connaissance d 'une image, c' est d 'utiliser notre propre cerveau comme un disque et une mémoire U, et d' y mettre des souvenirs et des objets.

La sagesse n 'est pas la même chose que la sagesse, car la sagesse est la règle la plus correcte que vous avez apprise vous - même dans la pratique.La sagesse se se traduit par une capacité d 'application de la connaissance, une capacité de pensée, une capacité de fonctionnement rapide du cerveau, une capacité créative de découvrir, d' explorer, de réfléchir et de résoudre les problèmes.

La connaissance est chaotique et la sagesse est l 'intégration de la connaissance.La connaissance est à la mémoire et au dos.La connaissance fait bouger le cerveau, et la sagesse doit utiliser nos coeurs pour penser et ressentir!ConnaissancesMais ce que tu sais.C 'est la sagesse de la vie.

Pourquoi mettre le développement des connaissances au premier niveau, parce qu 'il s' agit du niveau le plus bas, tout comme l' éducation dans notre pays, enseigne le savoir, et l 'éducation de type canard se traduit en fin de compte par l' accumulation de connaissances plut?t que par la croissance de la sagesse.Par conséquent, si l 'on veut développer les connaissances, les enseignants peuvent être invités à l' école, où ils sont des spécialistes.

Nous avons parlé de la connaissance. La connaissance est une sorte de le?on tirée de la pratique.Regularity".CompétencesMais c 'est sa propre capacité à faire peu de choses sur la base de la loi et du principe, elle peut transformer le savoir en productivité.

Par exemple, l 'utilisation d' un ordinateur, d 'un bureau, d' une machine, d 'un calculateur, d' une pince et d 'une clé, etc.Il s' agit là de compétences qui, bien entendu, peuvent aussi être appelées compétences dures.Par exemple, les techniques de communication, les techniques de discours, les techniques de négociation, les techniques d 'incitation, les techniques de règlement des différends, les techniques de gestion des conflits, etc., sont également des compétences qui, à la différence de celles qui sont mentionnées ci - dessus, sont des compétences souples.

à la différence du développement des connaissances, les compétences peuvent être utilisées directement et peuvent produire des résultats.Il est donc beaucoup plus rapide que le développement des connaissances, mais il doit être fondé sur le développement des connaissances et, faute de connaissances, il ne sert à rien de développer des compétences isolées, ce qui fait de lui le deuxième niveau de développement des compétences.