制服問題の鍵は強制だけではない。

最近メディアによると、河北省の立法で學生に制服の強制購入を禁止しています。學校はまだ學生に資料と関連した學習、生活用品の復習を勧めてはいけません。

河北省の立法草案が審議され、一部の小中學校で學生に制服を強要させるやり方が禁止されることが明らかになった。

學生が制服を統(tǒng)一することは世界の潮流となり、経済が発達している國ほど、教育部門は小中學生が制服を統(tǒng)一することを強調(diào)しています。目的は二つの面があります。一つは子供たちに平等な精神を體現(xiàn)させ、學生たちが競爭を避けることです。

制服は中國の學校で十年近く導入されました。関連の社會問題も相次いでいます。南方のある中學校は韓國の制服を?qū)毪筏啤⒈Ｗo者たちに質(zhì)疑されています。制服が綺麗すぎると戀愛の確率が高くなります。不格好な制服や質(zhì)の悪い制服をデザインすると、學生たちの反感を買います。

実は、學生、保護者、教師、服裝の専門家たちが座って制服の問題を討論したり、セミナーや討論會を開いたりするのを見ませんでした。

今は河北省で立法段階に上がっていますが、もし立法が成功すれば、學校は制服を統(tǒng)一しなくなり、學生達の服裝が亂れています。

親が反対しているのは學校の有料化あるいは有料化が不合理である以上、関連部門はこの上で管理を強化しなければならない。例えば全省が制服の公開入札を統(tǒng)一して、休暇を利用して學生と教師、家長、専門家をテレビ番組を通じて制服のスタイルとスタイルを討論させ、有料問題で家長の信頼を獲得し、権力者に私利を與えない、服裝の方式で保護者と學生を座らせて、問題は自分で解決するかもしれない。

関連部門は、保護者委員會を設(shè)立し、學校や學年ごとに保護者委員會を設(shè)立し、保護者と學校の重要な一環(huán)として、一部の國の保護者が學校管理の保障措置に參加しています。全國的または地域的な保護者組織を設(shè)立し、アメリカのように保護者同盟があります。

これより分かるように、立法保障のは、學生の保護権であり、學校に強制してはいけない規(guī)則ではない。

小中學校の制服は実務的で人間的な管理が必要で、関連部門はよりきめ細かな仕事をしなければならない。未発達地區(qū)の學生や都市で家庭が困難な學生に対しては、無料の制服が提供されるべきだ。