2006卒業生の「學校漂族」は大いにその道を行っています。

2006年の413萬人の新卒者による就職ブームに伴い、「學校漂族」の規模は日増しに大きくなっている。

いわゆる「學校漂族」とは、卒業後も學校の周りにとどまって、長期の職業もなく、漂泊生活のような青年を指す。

彼らは多くのクラスメートと一緒に住んでいます。生活は簡単で、學校の食堂、図書館、體育館、銭湯に出入りします。卒業前のようです。

日向ぼっこ生涯職業コンサルティング機構の研究によると、「學校漂族」は主に五つのタイプがあります。

「カーブ救國」の心理を抱いて、一度は落第したり、就職活動で思い通りにならない人は、難しい「再受験」の道を選んでいます。

前途の未知に対して、多くの「校漂」の態度は楽観的で、先輩の中の成功事例に対して賛美とあこがれの言葉を惜しまない。

留學型はビザの結果を待つか、ビザを準備するかの「學校漂」が比較的楽ですが、就職や大學院受験で失敗した卒業生もいます。卒業証書をもらってから、仕方なく海外に出かける準備に著手しました。

彼らは夏休みを利用して外國語のクラスに行って、來年のこの時に順調に出國することに努めて、もちろん辛さの程度は決して大學院受験に劣らないです。

「情報を保持する型」學校は各種の情報が集まっているところです。例えば、大學院受験の情報、専門のアルバイト情報、出國、創業政策情報など、卒業前に仕事が見つからなかったり、試用期間中に思い通りにならなかったりする學生が多いです。學校の近くに滯在して、夏休みの準備を通じて、9月、10月に専門職を募集する際に、経験を生かして、先を爭っています。

これらの學生たちは初めての就職は準備と経験が足りないと感じています。多すぎるチャンスを逃しました。

「母校未練型」の一部のスマートな「校漂」は、純粋に母校に依存して、キャンパスの周りに流れ、単純な象牙の塔式の生活を體験し、味わいます。

BBS、球場、図書館、お得な食堂、これらは多くの人に“學生”の肩書を放棄したくなくならせて、この中で、いくつかの學友の家庭環境は豊かで、職業選択の圧力に直面したくなくて、職場の前途に対して悲観的で、學校の周囲に寄寓することを通じて(通って)、キャンパス式の心配がない生活を継続して、慰めの籍で雑談します。

「起業型」のもう一部の特殊な「學校漂族」は學校の専門を放棄して、學校の周りでお店をオープンしてみて、小資本経営で生活を楽しんでいます。

彼らは學校の周りの旺盛な人気が好きで、昔の後輩達は創業の“目標の顧客”になりました。特色のある飲食業、娯楽業、電子消費品、琴行、コンピュータの部品、よく彼らの創業の第一選択です。

陽向き生涯職業プランナーの洪陽陽さんは、「學校漂族」現象が教育と市場の脫線の原因をさらに浮き彫りにしたと考えています。

「學校漂族」の誕生は大學生の就職難の後遺癥であるが、より多くの表現は現実社會の就職難への逃避であり、分析によると、70%を超える「學校漂族」はこの類に屬する。

卒業生の數が増えるに伴って、「學校漂族」の群れは膨張し続ける可能性がある。

強調しなければならないのは、この群體にとって、大學院を受けて、出國するのに関わらず、それとも創業、同様にすべて巨大な機會のコストとリスクの試練に直面しています。