指導者は「幸福場」を上手に作るべきだ。

最近漢字を研究していますが、「指導」という言葉に対して新しい感じがあります。

「指導者」は、まず「領」であるということは、この人は偉い人でなければならないということを示しています。多くの面で優(yōu)れていて、他の人には見えないものを見たり、他人にはない能力を備えています。そうでなければ、彼は「領」の資格を持っていません。

その次に“導きます”で、指導、教えて、全體の団がこの人を中心にするのだと説明して、彼はその他の人を指導しにきて、自分のエネルギーを団體の成員に放射します。

だから、「指導」というのは上級者で、彼を中心に、他のメンバーに対して指導、指導作用を生み出して、チームを効果的に組織の目的を完成させます。

リーダーシップとは、「指導」という言葉を再発揮することであり、「襟」「導」のレベルの高低である。

しかし、現(xiàn)在は「指導」という言葉を再発揮する上で、多くの指導者は誤解に入っているようです。つまり、一人で指導者になってから、自覚しないで、各方面で自分の「指導」の役割を強化することがよくあります。

これは、組織の発展空間は、リーダー個人やリーダー集団のレベルの高さによって決定されがちですが、実際には誰も永遠に「リーダー」に行くことはできません。

企業(yè)が小さい時、企業(yè)のリーダーが一時的に「領」に行って、「導」に行くのはいいですが、企業(yè)が規(guī)模を持ち、業(yè)務が多様化し、管理半徑がさらに拡大し、指導者が各方面に自分を「領」に行かせ、「導」に行くと、必ず企業(yè)の発展に大きな制約を與えます。

成も蕭然として何が敗れるかというと、私は長年の管理をしてきました。こんなに多くの企業(yè)を見て、多くの企業(yè)がこの問題のために間違っていることを発見しました。

このような狀況で、私達はやはりひたすら「領」と「導」に力を入れて、一つの平面上で問題を考えても解決できないと思います。だから私達は「平面思惟」を跳び出して、「指導」に対する認識を修正して、何に修正しますか？

私は「領」も「導」もないので、「場」を作りたいです。

場を作る？

そうです?！笀觥工蜃鳏盲啤緲I(yè)員のために「幸福場」を作ります。

この「場」は何ができますか？

すべての人に內(nèi)在的な潛在力を発揮させることができます。

組織の中で、もし私達の従業(yè)員が自主的に決めて、自主的に私達の組織の目標を理解しにきて、そしてこの方向に努力して、みんなの積極性は自発的で、とても良い発揮ができて、従業(yè)員の自発的な積極性は企業(yè)の取ってきれない動力になります。

今は金と私達にはリーダーも社長もいません。私達は指導員として働いています。指導員は従業(yè)員自身の潛在能力を発揮して、前進する「動力場」を形成して、最後に私達みんなが感じることができる「幸福場」を形成します。

これも今私達の多くの企業(yè)がやるべきことです。少なくとも私達は「領」を先に取り除いて、「導」は指導ではなく、指導である方がいいです。この従業(yè)員を助けて、どのような點が不通になりましたか？どのような問題がありましたか？指導してあげます。解決できないのは各方面の力を動員して、「場」を形成して、従業(yè)員の問題解決の「場」を助けます。これはリーダーシップの制約を突破しました。

だから、今日は指導力について話し合いに來た時、私達の指導者一人一人が見直しに來ます。もしあなたが自分を「指導者」として位置づけたら、それは自分を非常に危険な立場に置くか、あるいは必ず失敗するという立場に置くことです。

従業(yè)員が自発的に積極的に働く「幸せの場」を作ることができれば、結(jié)果は違ってきますか？

どの指導者も上手に「場」を作ってほしいです。