靴のデザイナーに必要な知識と技能

　　靴のデザイナーあるべき知識と技能靴デザイナーがこの職場の仕事に適任するために備えられている「知るべき會」のことで、具體的には基礎知識、専門知識、関連知識、基本技能、専門技能、関連技能などを指します。靴のデザイナーは企業の生産の先駆者で、彼らの素質とレベルは直接製品の売れ行きに影響します。企業の製品は広大な消費者のニーズに合致しているかどうか、他の人の製品を模倣しているか、それとも創意的に新しいものを開発しているか、同業者を驚かせ、多くの消費者に賞賛させることができる製品であり、革靴デザイナーは重要な役割を果たしています。

現在、製靴企業の中で靴の設計人員自身の専門知識と技能の構成方法は大體3種類があります。もう一つは獨學式で、師匠の教えがない。弟子に餓死させるのを恐れて、コツを押さえている師匠もいる。環境と條件によって、彼らは市場でよく売れているデザインを確認して、一足を買って、靴の底をかきむしって靴を分解してコピーします。もう一つはクラスの出身です。彼らは専門學校や正規の養成所で系統的な理論と技能の學習に參加して、靴の設計原理を分かりました。靴の設計の基本的な技法を身につけました。上記3つの設計者の知識と技能について、革靴デザイナーの「知るべき」で規範化すれば、「目方が足りない」ということがあります。だから、この問題を改めて指摘する目的は設計者が自身の技術の向上と企業が設計者の素質を強めることに対する重視を引き起こすことです。

市場の競爭は人材の競爭だとよく言います。競爭に參加するにはハードワークが必要で、ハードワークが足りないということは、競技場で體が良くないサッカー選手のようです。製靴企業のハードワークは四つの文字であるべきです。「技術革新」というハードワークがなく、企業製品を市場に定著させるのは難しいです。設計者の「技術革新」は、より深い「知るべき會」から恩恵を受け、市場情報の正確な把握からも恩恵を受ける。

靴のデザイナーは適任の市場情報員であるべきです。彼らは敏感な頭脳によって、大量の市場情報を捕らえてまたこれらの情報に対して偽物を殘す科學的処理をして、“技術革新”の思惟活動を完成します。

靴デザイナーは消費者の消費心理を研究しなければならない。消費者の興味、趣味、気性、志、購入條件がそれぞれ違っているため、市場に対して多方面の心理的需要があり、そこから多くの心理的な動機が生まれ、帰納して：新しいものを求め、名聲を求め、美を求め、真実を求め、廉価を求める。

消費者は靴の商品の新しいものを求めて、ファッションを求めて、靴の服裝に対する追求です。組み合わせ。今、街で流行しているのは、この消費心理の動機に対する迎合のようです。しかし、このような消費心理は満足すると消えてしまうのではなく、一時的に落ち著いて、適切な條件と環境に出會うと、このような心理はまた膨張して、また新しいファッションを追求します。靴のデザイナーはこの點をはっきり見てください。大通りではすでに流行しているデザインです。むやみに真似しないでください。大量の事実は私達に教えて、あなたが市場で流行っている商品を生産することを始める時、市場の上ですでにいっぱいなことが現れました。結果は株売買のようです。主力は撤去されます。靴のデザインには変化の周期があります。70年代末から80年代初めにかけて、大通りでは丸い革靴が流行しました。80年代中期の90年代の初め、先の丸い頭、尖頭式は流行して、後方の丸い頭式は顔を出して、90年代中期に今なお、周囲の頭、四角の頭は流行します。目の前には、きちんと整えた角形の革靴の中から、また先端式、尖った丸型が出てきました。これらの“尖っています”のデザインはその外形で美しく、簡潔で、流暢に女性の優雅さ、高貴さを表現しています。繊細で美しい外形、快適でソフトな腳感は靴消費者の第一選択の基準となります。

靴のデザイナーは消費者の構成狀況を理解して、それぞれの消費者のニーズを分析します。北京のように、多くの親が市場で子供用の靴が買えないと文句を言っています。中學生用の靴も見えません。子供と中學生というグループはどれぐらいですか？彼らはどのような靴を履かなければなりませんか？この市場はどれぐらいの大きさがありますか？靴のデザイナーが探究する価値があります。統計によると、我が國では12歳以下の人口は2億人で、全國総人口の1/6、18歳以下の人口は4億人で、全國総人口の1/3を占めています。北京地區の小學生は在校生が毎年100萬人近く、中學卒業生は約18萬人います。このような巨大な消費グループは、90%の人が旅行靴、運動靴を履いています。彼らも自分の年齢の特徴に合う靴をはきたいですが、市場では大人の革靴が林立総統で様々です。かわいそうなほど少ない子供用の靴が大人の靴の隅に押し込まれています。価格が高すぎるのではなく、デザインが「大人」のようです。少年用の靴を開発したいというデザイナーがよく考えてみると、大いにやりがいがあります。

要するに、靴のデザイナーのあるべきな知識は多方面のであるべきで、知識と技能の間に科學的な弁証法関係が存在しています。あるべき知識は技能の基礎を育成するので、知識の技能がないのは生命力の技能に不足するので、短くて調子の、外に向かって拡張しにくいので、更に高い技術の領域に足を踏み入れることがあり得ません。