指導者はどのように自己管理をしますか？

一、

猿の中の指導者は皆威風堂々としていて、侵犯してはいけないようです。

威儀が少し足りないと、力強な若いサルがボスの地位に取って代わることに挑戦します。

だから、立派な人になりたいです。

1）「できない」「頭を悩ます」を口にしてはいけません。

2）背筋を伸ばして元気を出す。

3）あごをしっかり縮めて、首をまっすぐに伸ばす。

4）唇をしっかりと閉じ、歯の根をしっかりと結ぶ。

5）目をちらつかないでください。

6）腹を収めて、力を入れて呼吸する。

7）歩く時は力とリズムが必要で、腰を曲げてはいけません。

8）情緒を安定させ、感情を外に出さない。

9）気落ちしない、自慢しない、えこひいきしない、怒らない、信頼を裏切らない。

10）へこたれない、怠けない、イライラしない、消沈しない、屈服しない。

二、指導者能力十項目のポイント

管理者のリーダーシップの70%は本部門の業績を向上させるためです。

管理者になるには、部屬の生活を真剣に考え、部屬の能力を高め、生活の質を高めてこそ、部屬の信頼感を得ることができる。

「この上司に従えば、私の生活はより有意義になる」と部下は考えています。

卓越したリーダーシップの條件が多く、參考にするために以下の10項目を挙げています。

1）目標を達成する願望と気迫を持つ。

2）目標を達成する方針と計畫を立てる。

3）管理知識と能力を持つ。

4）身をもって範を示し、部下に彼らのすべきことをどのように教える。

5）強い責任感と行動力を持つ。

6）部屬の將來を真剣に考える。

7）輸出干渉や手の干渉をできるだけ避ける。

8）常に相手の立場に立って考える。

9）自分の意見を持つべきで、ためらってはいけません。

10）公平で冷靜な態度で部下を評価する。

三、奨勵部は十項目のポイントに屬しています。

誰かの欠點を挙げてください。15-20項の不満行為を簡単に書き出すことができると信じています。

しかし、長所を挙げるなら、信じるのは難しいです。

管理者として、部屬の長所と短所を並べてもいいですか？

1）愛の反対語は憎しみではなく、無関心です。

指導者が部下をほめず叱責しないと、部下は成長できない。

2）誰もが自己表現の欲求を持っている。

この欲求が重視されれば、當然仕事の意欲が生まれます。

タイムリーに部下を褒めると、部下は自然とやる気が出ます。

3）お世辭とほめ方は違って、幹部は部下にお世辭を言ってはいけません。

4）一言で一人を救えるし、一人を殺すこともできる。

5）指導者が奨勵を受ける時、過度に叱責してもいけない。

6）部屬を他人に褒められても、驚くべき効果を発揮することがある。

7）この世界で一番親しくて、一番大切なのは自分自身です。誰も他人に褒められて、平気でいられる人はいません。

8）人はその長所を取ればいいので、彼の欠點を知る必要はない。

9）彼に見せたり、話したり、作ってみたり、ほめたりすれば、彼を駆り立てることができます。

10）一人を可愛がって、五割の教育、三割のほめ言葉、二割の叱責をして、役に立つ人にしなければなりません。