大學生の創業の妙策！

金融危機の影響で、大學生の就職狀況はかなり厳しいです。創業はすでに今一番熱い話題になりました。今國家は大學生のために各種の優遇政策を打ち出して大學生を育成して創業します。私達もいくつかの大學生の創業指導を提供して、參考にします。

目下、大學生の自主創業を奨勵し、支援して、社會各界の注目の話題になりつつある。大學生は一人もいません資金経験なしに、起業するのは簡単ではない。正しい大學生に起業指導を與えることが重要です。

大學生の起業指導一、家庭や社會の壁を突き破る逆境から起業、支援を求める順境起業。多くの創業者の典型的なニュース報道は、世間の観念、家庭の障害を突破したようで、人々の冷たい言葉の中で逆境にさいなまれて、このような宣伝は一面的です。大學生は家族の財産面での支持を獲得してこそ、或いは肝心なビジネスマンの支持を得てこそ、起業成功の可能性を増大させることができる。だから大學生の創業の第一のマーケティングの任務は自分の創業計畫を親しい友人に売りさばいて、彼らの首肯を獲得します。

大學生の創業指導二、高すぎることが好きなことから遠いことまで、足を踏みます。実地。金遣いが荒い、生活がだらだらしているから、精緻な資産管理、勤勉な仕事に至るまで。起業を希望する大學生の多くは、起業の目標は非常に高く、壯大なものを想像していますが、これらの起業計畫は創業者自身の能力や資源の支配力を大きく超えています。多くの大學生がお金を使うのは流水のようです。両親がお金を稼ぐのが大変かどうかは分かりません。大學のキャンパス生活もだらけています。起業する時にお金を稼ぐのは簡単ではないということを體験しなければなりません。背丈一つで節約して、生活リズムも軌道に乗ります。創業は體力的につらいですが、創業は精神的に楽しいものです。

大學生の創業指導三、創業の前途に対して過度に楽観的にならないでください。大學生の創業はきっと熱い流れが沸き返るので、私達も感染を受けます。創業は実際にキャリアであり、事業方式であり、成長の過程であり、短期の熱意だけでは足りない。創業持久戦の平和心が必要である。実際には、企業の創始期には困難が多く、大學生の起業は困難に対して十分な見積りが必要です。

大學生の創業指導四、兄弟たちの義気平等協議から、核心人物を強調するまで。大學生の創業はいつもいくつぐらいですか？よき友あるいは志を同じくする友達は共同で創業しにきて、みんなはふだんすべて兄弟達のお姉さん達で、創業の中で世の中の義気で、事があるのは良く相談して、しかしよく群龍無首で、誰も誰を説得できないで、最後にばらばらになって、楽しくありません。だから、一人が立ち上がって、創業チームの核心人物になります。「個人英雄主義」の役割を強調します。また、株式も平均化できません。コアスタッフが絶対または相対的に持ち株します。

大學生の創業指導五、共通の知識を使って創業しますから、獨特な専門知識技能を形成します。大學生が卒業する時の知識のほとんどは本の知識で、大部分の情況の下でそれに頼って(寄りかかって)金を儲けることができないのです。大學內の豊富な科學研究の成果と教師の各種の非職務の発明を利用して創業の特有な技術を増加することができて、その他に、大學生はまた系統的に創業の業界の領域の実用的な技能を掌握するべきで、専門の技能の上で絶えず改善します。

大學生の創業指導六、アイデアが多くて、新しいものが好きで、古いものが嫌いです。大學生の新鮮さはとても強くて、興味は移動しやすくて、いくつかの友達の海侃、思想は火花が出てきて、創業のアイデアは泉のようです。実際には、サブ優と相対的に満足しているプロジェクトからスタートし、起業活動を開始し、數年後、経験があり、実力を持って新しいプロジェクトを導入します。創業が成功する前に、寂しさに耐えて、新しいプロジェクトの誘惑に耐えられます。

大學生の起業指導7、グループの意識を持っています。個人の創業の初期段階では、グループ分けの意識を持たなければならない。ここで指すグループ分けとは、創業の主導者がいくつかの志を同じくする協力者を探して一緒に協力して発展していくことであり、しかも、明確かつ論爭のない利益配分を徹底することである。

個人の創業の初歩段階で、創業者は一人で自分の創業の道を切り開くか、あるいは何人かの友達と協力して、一緒にチームを形成して、共に発展します。しかし、個人の創業率が85%に達する失敗例では、単獨での起業は単力的に弱いため、銃で落馬しやすいですが、集団協力の創業チームはしばしば內部の矛盾や利益配分の不均一によって解體されます。創業者の協力問題では、このような問題をどうやって回避しますか？