深さの融合は難しいです。4つの専門家は広東で校企の協(xié)力と特色を検討しています。

　中國紡織服裝教育學(xué)會が主催する學(xué)校企業(yè)提攜と特色ある學(xué)校運(yùn)営シンポジウムが広東恵州経済職業(yè)技術(shù)學(xué)院で開催されます。

今回のシンポジウムは広東紡織服裝教育協(xié)會、恵州経済職業(yè)技術(shù)學(xué)院が主催し、広東省服裝業(yè)界協(xié)會、広東省紡織協(xié)會、広東省紡織工程學(xué)會、恵州市紡織服裝協(xié)會、恵州市紡織工程學(xué)會が共催します。広東省の関連している學(xué)院と企業(yè)、協(xié)會の責(zé)任者と広東紡服裝教育協(xié)會の理事の部の代表の約80人は今回の會議に參加しました。

北京、上海、広東、香港から來ました。服裝を紡ぐ業(yè)界の専門家、成功した企業(yè)家と関連大學(xué)の有名な教授學(xué)者が一堂に會し、この紡織服裝業(yè)界と紡織服裝企業(yè)界の盛事に全部協(xié)力します。彼らは広範(fàn)に交流し、學(xué)校企業(yè)の協(xié)力と特色ある學(xué)校運(yùn)営という検討テーマを深く検討しています。シンポジウムは広東紡織服裝教育協(xié)會會長の歴史義民教授が主催します。

職業(yè)教育改革と発展の中で、學(xué)校と企業(yè)の協(xié)力はきっと重要なポイントです。學(xué)校と企業(yè)の協(xié)力は、職業(yè)教育と経済社會、業(yè)界企業(yè)との連絡(luò)が最も緊密で、最も直接的な鮮明な特色を體現(xiàn)しているだけでなく、現(xiàn)在の革新的な職業(yè)教育の學(xué)校運(yùn)営モデル、教育モデル、育成モデル、評価モデルの重要な一環(huán)であり、更に職業(yè)教育を経済社會発展と産業(yè)発展計畫に組み入れ、職業(yè)教育規(guī)模、専門設(shè)置と経済社會発展ニーズに適応する重要なルートを促進(jìn)する。

教育部の袁貴仁部長は、先日開かれた教育部職業(yè)教育と成人教育の會議で、これは今後の一時期の職業(yè)教育改革発展の重點(diǎn)であり、我々が大いに努力しなければならないと強(qiáng)調(diào)しました。

専門家によると、現(xiàn)在は學(xué)校企業(yè)の協(xié)力が盛んに行われていますが、多くの大學(xué)と大學(xué)の協(xié)力はまだ協(xié)力の低段階にあり、深度協(xié)力は実現(xiàn)されておらず、真の高レベル、比較的安定した協(xié)力関係は確立されていません。

本校の最新の実踐を結(jié)び付けて、恵州経済職業(yè)技術(shù)學(xué)院の陳優(yōu)生さんによると、現(xiàn)在、一部の大學(xué)の教育には二極化現(xiàn)象があります。あるいは伝統(tǒng)型の理論知識の講義に偏ります。學(xué)生は実踐の機(jī)會が少なく、操作能力が低いです。あるいは企業(yè)の職位の手配に基づいて、學(xué)生にトップレベルの実習(xí)を行わせます。理論教育と実踐教育を緊密に結(jié)びつけるために、恵州経済職業(yè)技術(shù)學(xué)院は新たな研究を行った。私達(dá)は學(xué)校と企業(yè)の提攜、工學(xué)結(jié)合の學(xué)校モードの改革を展開しています。全國のシルク綿の先導(dǎo)企業(yè)、アンソニー（國際）服飾有限公司の提攜を?qū)毪筏皮椤⒊酩幛皮纹髽I(yè)はこの學(xué)院で學(xué)生の訓(xùn)練工場と企業(yè)の従業(yè)員研修基地を投資して創(chuàng)立しました。

史義民會長は、學(xué)校と企業(yè)をどうやって密接にすることができますか？ゼロ距離関係、専門と業(yè)界はシームレスにドッキングして、どうやって校企の協(xié)力の新しい構(gòu)造を創(chuàng)立して改善して、校企の深度の融合、本當(dāng)に融合することを促進(jìn)して、更に沈積してと學(xué)校の特色を明らかに示して、これらの問題はすべて探求と試みを待たなければなりません。恵州経済職業(yè)技術(shù)學(xué)院の改革成果は他の大學(xué)の參考になる。恵州経済職業(yè)技術(shù)學(xué)院は企業(yè)と學(xué)院を突破して學(xué)校と企業(yè)が協(xié)力する一般モデルを突破し、育成した學(xué)生は市場の需要に適応し、現(xiàn)地の経済に密接にサービスし、學(xué)生の就業(yè)競爭力と就職の質(zhì)が大幅に向上しました。{pageubreak}

史義民會長によると、學(xué)校と企業(yè)の協(xié)力は學(xué)校の優(yōu)れた伝統(tǒng)と特色の重要な體現(xiàn)であり、學(xué)校の運(yùn)営実力を高める重要な道である。現(xiàn)在、國家中長期教育計畫要綱は高等職業(yè)教育に綱領(lǐng)的な発展方向と目標(biāo)を提示し、高職大學(xué)教育改革に対してより高い要求を更新しました。それは國家、地方政府、業(yè)界、企業(yè)、社會力、職業(yè)學(xué)院の積極性を発揮し、協(xié)力して學(xué)校を運(yùn)営し、協(xié)力して人を育成し、協(xié)力して就業(yè)し、協(xié)力して発展し、學(xué)校企業(yè)の深度の融合を図り、地方特色の高い職を作り出します。教育ブランド中國の特色のある社會主義のために、合格した建設(shè)者と後継者を育成します。

先ほど打ち出した「教育計畫要綱」では、業(yè)界企業(yè)の積極性をどう引き出すかについて、「政府主導(dǎo)、業(yè)界指導(dǎo)、企業(yè)參加の學(xué)校運(yùn)営メカニズムを確立し、學(xué)校企業(yè)の協(xié)力促進(jìn)と學(xué)校運(yùn)営法規(guī)を制定し、學(xué)校と企業(yè)の協(xié)力制度化を促進(jìn)する」と強(qiáng)調(diào)しました。

中國紡織服裝教育學(xué)會陶光毅秘書長は、職業(yè)教育に関心を持ち、支援することは企業(yè)が果たすべき社會的責(zé)任であり、企業(yè)自身の発展の必要でもあると強(qiáng)調(diào)しました。関連法律法規(guī)の枠組みの中で、校企が相互に利益がある切り口を結(jié)び付けることを探求して、校企結(jié)合の長期効果の構(gòu)造と強(qiáng)大な動力を創(chuàng)立して、非常に必要です。