ニューヨーク?タイムズ紙は、ライバー氏の新型教育モデルが中西文化の衝突を解決することを稱賛した

世界で最も影響力のある権威あるメディアの1つである米ニューヨーク?タイムズ（The New York Times）掲載された中西企業の文化的差異に焦點を當てた特別記事「中西文化の衝突、多國籍企業は時間をかけて対応する必要がある」では、東華大學-ライバーデザインと専修學院外國人教師Tamara Brodinsky氏に特別インタビューを行った。思考と行動様式における中西文化の差異を解消することに成功し、優れた教育効果を得た。

この記事は主に外資系企業が中國に進出した際に遭遇した文化の違いについて分析?解説した。本文は、教育は中國人従業員の洋式創造的な方式による思考と仕事を阻害する最大の根源であると提案した。これに対し、ニューヨーク?タイムズは東華大學-ライバー國際デザイン専修學院が採用した新しい教育モデルを特に尊重している。本文は特に東華ライバー士のイスラエル出身の外國人教師Tamara Brodinskyを紹介し、常に柔軟な方法を用いて學生を中西文化の融合に適応させるように導いた。


授業中、タマラ先生は教師や固有の権威に対する恐れを打ち破るよう生徒に自発的に勵ました。彼女は授業中に椅子を學生のそばに移して授業を行い、學生との距離を縮めることが多い。もちろん、彼女は中國の學生が公共の場で體面の問題を重視していることを理解し、考慮した。そのため、事前にクラスをグループに分けて討論し、學生がそのために生じる気まずい思いを避けることができる。タマラ先生は、自分が學生に西洋の考え方に適応させてみようとすると同時に、「學生に意見やアドバイスをするときに、學生が個人を狙っているように感じられないようにする」と彼らの気持ちを考慮していると述べた。

これについて、ニューヨーク?タイムズ紙は、「このような教育誘導モデルは、學生が文化的な心理狀態を徐々に変えるのに役立つだけでなく、このような國際化の考え方を持って中西部の職場によりよく適応し、一生の利益を得ることができる」とコメントしている。西洋企業が中國で文化的衝突に遭遇したことを最終的に解決する道の一つかもしれない。グローバル経済統合の大きな背景の下で、中國も西洋人と高度に連攜した教育體制を必要としており、グローバルな職場に適応し、革新的な能力を持ち、西洋人と仕事の中で高度に一致し、文化的な違いのないハイエンドな専門人材を育成することができる。ニューヨーク?タイムズ紙は結論の中で、「中國人にとって英語だけでは足りない」と述べ、國際教育の背景を持ち、グローバル化の考え方を備えていることこそ、専門人材が多國籍企業で大きなビジョンを展開できるカギだと指摘した。