陳桂林：中國服立體裁斷創意設計大會にはどのようなハイライトがありますか？

中國

立體裁斷のアイデア

大會の発起人、組織委員會の執行主任の陳桂林教授

第二回「広徳精確」カップ中國服立體裁斷創意設計大會及び2016「黃炎培」カップ全國

服裝職業學院技能大會のスタート會、第三回全國服裝デザインと立體裁斷教育シンポジウムが北京服裝學院で始まり、大會の仕事が正式にスタートしました。

中國服の立體裁斷創意設計大會の発起人、組織委員會の執行主任、中國紡織服裝教育學會の陳桂林教授にインタビューしました。

記者：今回の大會の目的は何ですか？

陳桂林：今回の大會の目的は「職人の精神を発揚し、服裝の名匠を作り上げる」ということです。服裝教育の改革をさらに深化させるために、専門と課程の建設方向をリードし、高素質の高い技能型人材の育成を強化し、中國の服裝産業構造のアップグレードと調整を推進し、産學、研究協力のプラットフォームを構築し、學院と企業の効果的なドッキングをサポートします。

記者：大會の発起人兼組織委員會の執行主任として、今回の大會を開催する意義は何ですか？

陳桂林：今年の「両會」では、中央政府は仕事報告で初めて「職人精神」を提出し、更に全面的に中國の経済発展の転換に必要な創業革新の核心精神と文化を詳しく述べました。

今回の大會は「職人の精神を発揚し、衣裝の名匠を作り上げる」というテーマで、教師の専門技能を中心に、大會の參加性と専門性を新たな高さに引き上げました。

大會の開催は順調に行われ、中國の服裝生産と教育の融合通路をさらに打通し、中國の服裝産業構造のアップグレードと調整を推進し、産、學、研合作プラットフォームを構築し、學院と企業の効果的なドッキングをサポートします。

服裝教育のエリート人材を発掘し、服裝教育の融合発展を推進し、アパレル生産と教育の協力構造體系を最適化し、服裝教育の改革と革新を促進し、アパレル産業の経営管理革新を牽引し、中國の服裝分布の世界をリードする。

中國のアパレル産業はより良いプラットフォームと機會を提供し、中國のアパレル産業の発展を加速させる。

中國の服裝産業に世界の尊重を受けさせます。

記者：今回の大會の開催場所は何ですか？

コンテストはアパレル専門の教師に競技と交流のプラットフォームを提供することに決めました。「職人精神を発揚し、服裝の名匠を作り上げる」ということでもう務めました。

「試合によって學習を促進し、試合によって教育を促進し、試合によって改善を促し、試合によって創意を促す」という大會の位置づけを堅持します。

記者：陳主任に紹介してもらいたいのですが、今回の大會は他の同種競技と違って、違いがありますか？

今回の大會は主に4つの特徴があります。4つの福祉とも言えます。

1.「2試合が1、1試合の雙証」

「ダブルマッチ、1試合の雙証」のモードで、第2回「広徳精確」カップの中國服立體裁斷創意設計大會と2016「黃炎培」カップの全國紡織服裝職業學院技能大會を合併して開催します。

例えば、王先生は既製服の立案プロジェクトに參加して金賞を獲得しました。第二回「広徳精確」カップの中國服立體裁斷創意設計コンテストの既製服裁斷種目の金賞と2016「黃炎培」カップの全國紡織服裝職業學院技能大會の既製服裁定項目の金賞の2つの証明書の栄譽を獲得できます。

2.「競技プラットフォーム、交流學習」

全國各地からの中職、高職、本科大學の教師が一堂に會し、伝統的な教育レベルを打破し、シームレスなドッキングの學習と交流のプラットフォームを構築し、教師間の感情と技術はここでぶつかり、ここで完璧な解放と昇華を得ます。

3.「受賞インタビュー、経験普及」

優秀な受賞教師をインタビューし、インターネットを通じて他のメディアに宣伝する。

もっと多くの人に伝統技術を理解させて、有名な先生のプラットフォームと普及の窓口を提供します。更に専門の寫真家は全行程で參加選手に試合の瞬間の美しいシーンを殘して、參加選手一人に専屬の撮影機會を提供して、青春の悔いのない美しい記憶を殘します。

4.「出版特集、フォーカスプロモーション」

組織委員會は正式な出版社に委託して第二回「広徳精確杯」中國服立體裁斷創意設計大會及び2016「黃炎培」杯全國紡織服裝職業學院技能大會の教師が參加した作品を選手専用の紹介書に収録し、全國公開版を発行し、より多くの參加選手がより良い學習資料と価値があり、有意義な資料を參考にしてください。

記者：陳主任に紹介してもらいたいのですが、今回の大會にはどんなハイライトがありますか？

陳桂林：試合ごとに違ったハイライトと優勢があります。

今回の大會は主に6つのハイライトがあります。

1.権威性：今回の大會は多くの「國」の業界団體が共同主催します。

大會の権威と公信力が保証された。

2.公正性：今回の大會はベテランの専門家が審判を擔當しています。審査現場では攜帯電話などの通信ツールはすべて組織委員會が一時的に保管し、選手と審判が私的に接觸しないように集中しています。

3.専門性：今回の大會は服裝専門教師の「オーダーメイド」の競技交流プラットフォームで、これまでの中國の服裝教師の分野で唯一の専門試合です。

4.獨特性：國內で初めて伝統的な教育レベルを打ち破り、中職、高職、本科大學の教師を一堂に集め、シームレスにドッキングする學習と交流のプラットフォームを構築し、教師間の感情と技術がここでぶつかり、ここで完璧な解放と昇華を得ます。

5.広範性：本大會は十分に服裝學院の教師を動員して參加し、參加教師の範囲は全國に放射されます。

6.革新性：今回の大會は「ダブルマッチ、一戦両証」のモードを採用して、第二回「広徳精確」カップの中國服立體裁斷創意設計大會と2016「黃炎培」カップの全國紡織服裝職業學院技能大會をダブルマッチします。

7.持久性：今回の大會の宣伝は2016年を通して、専門家を派遣して學院に深く宣伝します。

試合の価値と影響力を十分に発揮できると同時に、大會の優秀作品をまとめて出版社に公開出版してもらい、「天裁きの道――『広徳精確』杯中國服立體裁斷創意設計大會優秀作品集」を発行します。

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記者：今回の大會のマークもご自身でデザインされたと聞きましたが、大會マークにはどのような意味がありますか？

コンテストのマークは立裁人臺と踴る五條のリボンを組み合わせて設計しました。

「協調、調和、コミュニケーション、革新」という意味を表します。

五つのリボンがひらひらと上に舞い上がり、霊動が今回の大會の「競技、交流、開拓、革新」の精神を表現しています。選手たちが努力して向上して、高い目標をめざす競爭意識も表しています。

試合をプラットフォームにして、服裝教育の融合を促進します。

このマークはグリーンを基本色とし、グリーン表現の參加者はファッションに対する完璧な追求と憧れを表しています。

記者：今回の賞の設定は出場すれば100%受賞できると聞きましたが、試合自體の意味がなくなったのではないですか？

陳桂林：今回の大會は通知されました。確かに「誰もが賞を持っている大會です」とからかっている人がいます。

正直に言うと、私はこの大會の賞の設定を設計する時、大きな圧力と非難を持っています。

「學高を師とし、徳高を範とする」というのは、すべての參加選手が各學院の選考を経て推薦されたのです。それ自體は本校で教えるすぐれた人です。

私はずっと試合の目的を堅持しています。私たちの先生を倒すためではなく、このような教師競技交流のプラットフォームを構築することによって、教師間の相互學習とレベルアップを促進します。

記者：陳主任、今回の大會は中華職業教育社の特別な支持を得ていると聞きました。また2016年の「黃炎培」杯全國紡織服裝職業學院技能大會と同じ時期に開催されます。これはどういうことですか？紹介してください。

これについて言えば、中華職業教育社を紹介しなければなりません。中華職業教育社は主に教育界、経済界、科學技術界の人からなる大衆団體です。黨と政府が団結し、國內外の職業教育界の人と連絡する橋ときずなです。

中華職業教育社は現在中國共産黨中央書記処の指導に屬しており、中央統戦部が代行している。

中華職業教育社の理事長は全國人民代表大會常務委員會の陳昌智副委員長です。

中華職業教育社は1917年5月6日、有名な愛國民主人士の黃炎培さんによって蔡元培、梁啓超、張_、宋漢章など48人の教育界、実業界の有名人が上海で創立されました。

中華職業教育社の48創始者の中に張_、穆根初等があります。近代紡織服裝教育の創始者の一人です。

1913年に張_は中國第一の紡績専門學校を創立し、中國紡織服裝教育の先駆者となりました。

來年はちょうど中華職業教育社の創立百年の時に、2016年の「黃炎培」杯の全國紡織服裝職業學院技能大會を開催します。

記者：陳主任、大會は12月に海南省州市で開催されると聞きましたが、同期にはまだいくつかのすばらしい組み合わせがありますか？

陳桂林：紡織服裝教育の融合をさらに促進するために、學校企業は協力して高素質技術人材を育成し、中國紡織服裝産業の転換とアップグレードをサポートします。

1.第4回「全國服裝デザインと立體裁斷教育セミナー」。

2.全國服裝専門理実一體化教育実踐応用成果交流會。

3.016中國紡織服裝教育フォーラム。

4.「一帯一路」新シルクロード産教融合?革新発展セミナー。

記者：陳主任、第二回「広徳精確」カップの中國服立體裁斷創意設計大會及び2016「黃炎培」カップの全國紡織服裝職業學院技能大會の基本狀況を簡単に紹介してください。

三つの方面から大會の基本狀況を紹介します。

一、組織機構。

大會は中華職業教育社の特別な支持を得ました。中國紡織服裝教育學會、教育部高等學校紡織類専門教育指導委員會、全國紡織服裝職業教育指導委員會が共同で主催します。

全國紡織服裝職業教育指導委員會デジタル教育資源建設指導委員會、海南省州市教育局、海南省州市中等職業技術學校、広東省ファッション學生服裝研究院が共同で引き受けます。

深セン市広德教育科學技術株式有限公司、広東三次元精確科學技術株式有限公司から冠名を協賛します。

二、競技種目

1.既製服の裁斷

大會組織委員會が提供したデザイン図と競技の要求によって、1:1の立案者臺で衣裝を立體的に裁斷します。

2.創意工夫

大會組織委員會が提供する設計テーマ、元素及び競爭要求に基づいて、1:2の立案者臺で服裝創意裁斷を行う。

3.拡張設計

大會組織委員會が提供する設計テーマ、元素及び競爭要求に基づいて、數桁の板を使ってデザイン図を開拓し、創意設計を行う。

4.工業用プレート

大會組織委員會が提供したデザイン図と競技要求によって、手で紙のサンプルを作って、服を縫っています。

三、出場資格

全國はアパレル専門の中職、高職高専、本科服裝専門の教育と服裝職業訓練機構の専任の教師に従事しています。

各種目の出場選手の総人數は80人以內で、定員はもう受け付けません。

中國紡織服裝教育學會の會員団體は優先的に申し込みます。一つの競技項目は各大學に二人の選手を制限しています。同じ選手は一つの競技項目を申し込むしかないです。教師は本校の在職教師でなければなりません。

參加資格に該當しない選手は參加できません。発見されたら參加資格を取り消して、すでに獲得した栄譽と賞品を返送して、通報します。