K 12オンライン教育の頭の會社の評価報告書：教師と資格の公示狀況は、複數の機関の規定違反を心配します。

21世紀経済研究院研究員王峰

新しい冠の肺炎の疫病の情況はオンライン教育の業界に急速な発展を得させて、いくつか頭のK 12オンライン教育會社は千萬級の新規登録のユーザーを収穫しました。業界內ではK 12教育訓練は將來兆市場になりますが、オンライン教育は50%の市場規模を占めます。

オンライン教育は急速に発展しており、また監督層の注目を集めている。このほど、21世紀経済研究院は「K 12オンライン教育ヘッドカンパニー評価報告」（以下「報告」）を発表し、15のオンライン教育機関を選定し、教育部などの部門の監督管理政策をもとに、8つの指標を選定し、新中産読者層體験アンケートと合わせて評価した。

15軒の頭部機構のコンプライアンス程度は3段階に分けられます。

『報告』は評価を経て発見された：

1.市場シェアの高いオンライン教育會社は、経営統合の度合いが高い。學而思網校とVIPKIDはそれぞれ生放送の大班課機構とオンラインの一対の機関の中で最大の市場シェアを占めています。両機関の評価結果もいいです。

2.生放送の大班課機構の評価結果は普遍的に良いですが、清北ネット學校で販売されている全ての課程の教師は資質情報を公表しておらず、表現がよくないです。

3.校外研修類はオンラインで一対一の機関の評価結果は一般的に比較的に悪い。學霸くんは1対1の表現が最悪で、小中學校の教師を採用し、教師の資質情報を発表するのが不完全で、生放送終了時間が21：00を超え、1回の有料授業が60時間を超えるなどの問題があります。あふれ出る米の指導は唯一評価がよくて、校外の育成訓練種類はオンラインの一対の機関です。

4.教師はオンライン教育機関の核心競爭力であり、ユーザーがどの機関を選ぶかの核心的な関心でもある。生放送の大きいクラスの機関の教師の能力はオンラインの1対の機関より更に透明で、教師の學習、教育の経歴と成果に対して紹介するのは更に詳しいです。今後は、よりコンプライアンス、より高いレベルの教師チームの數は、オンライン教育機関の競爭で勝つための重要な要因となります。

「報告」は15のオンライン教育機関の評価結果を3等に分け、それぞれ政策のコンプライアンスが良好で、一般と比較的悪いことを代表して、第一段階の機構の全指標はよりよく完成しました。

第一段階：學而思網校、高途教室、一緒にネット學校、VIPKIDを勉強します。

第二段階：新東方オンライン、サルガイダンス、宿題生放送課、有道精品課、あふれ米ガイダンス、三好網

第三段階：掌門1対1、軽い海風教室、清北ネット校、學覇君1対1、Da英語

教師の資質：一対一の機関情報の公示は比較的に悪い。

教育部など6部門の「校外オンライン教育の規範化に関する実施意見」は、教員資格の審査?管理要求を提出し、小中學校の現職教師を採用してはいけないと要求した。國語、數學、英語、思想政治、歴史、地理、物理、化學、生物などの學科に関する知識訓練に従事する者は、國家が規定する相応の教師資格を持たなければならない。外國人を採用するには國家の関連規定に適合していなければならない。研修プラットフォームと課程のインターフェイスの著しい位置に研修員の氏名、寫真と教師の資格証などの情報を公示し、外國人研修員の學習、仕事と教育経歴を公示する。

教師の狀況に対して、「報告」は2つの評価指標を設置しています。顕著な位置で教師の資格情報を公示し、小中學校の在職教師を採用するかどうか。

「報告」によると、清北ネット學校を除き、14の機関は先生の資質情報を公示していますが、ほとんどの機関が公表している情報は不完全です。

清北ネット學校の創立時間はより遅く、元は華羅庚ネット學校で、2018年4月に設立されました。一年後にバイトに買収されましたが、現在の市場拡大の動きは多くありません。その規模は小さく、3～9年生の國語、數學、英語の3科目だけをカバーしています。講義を擔當する教師の人數は少ないです。公式サイトによると、現在は授業を販売しているのは30人だけで、小學校の授業も教えているし、中學校の授業も教えている先生もいます。

「報告」によると、生放送の大きいクラスの授業機関と比較して、校外トレーニング類のオンライン一対一機関の教師資格の公示狀況は明らかに悪い。

オンラインでのマンツーマンモードの「規模不経済」の特徴から、これらの機関は多くの教師を必要とします。公開情報によると、マスター1対1は2018年6月に教師數が5萬人を超えたと発表しましたが、サイトで発表された資格のある教師は300人未満です。あふれて米の指導、そっと海風の教室などの1対の機関もそれぞれ200數名の教師の素質の情報だけを公表しました。學霸くんは1対1で4萬人近くの先生を持っていますが、33人の教師の資質情報だけが公開されています。そして、「隠し」は「トップページの底にあります。私たちに參加してください。私たちの先生」という3級ページです。

「報告」によると、他の機関には師資情報の公表の不完全または不規範がある。三好網は教師の資格証明書の寫真を公開しましたが、番號がひどくて、身分情報と資格証明書の番號が分かりにくいです。Da英語は外國人教師の名前と寫真と一部の資格証明書だけを公開しました。

「報告」では、生放送班の授業機関は指導教官の情報を一切公表していないと指摘しています。専門家は、教師の資格証を取得する必要があるかどうかについては、現在論爭があります。大班の授業を生放送する機関は「雙師」の教學モードを取って、先生の講義を擔當しています。講師の授業を擔當している學生はいくつかの小クラスに分かれています。それぞれ違った指導先生が予習、宿題添削、一対一の質疑などを擔當しています。指導先生の仕事の職責は上述の教學任務を含むだけでなく、學生募集、社會団體運営などの任務も含まれています。

「報告」によると、現在オンライン教育機関は教師の教育能力に対して要求が高くないが、長期的に考慮して、教師の資質を備えてサービスの質を向上させることができるよう指導することを要求している。

「報告」によると、店主の1対1、學覇君の1対1の授業アドバイザーは、プラットフォームの上に小中學校の在職教師のアルバイトがあり、海風のそよとした授業のアドバイザーは「小中學校の在職教師課を探してもいいです」と話しています。

注意すべきなのは、オンライン教育機関で応募する教師の正體を調べる能力が限られています。例えば、海風のそよとした教室の人士は、アルバイトの教師を募集する時、応募者が小中學校の現職の教師かどうか確認できないので、承諾書にサインするしかないということです。擔當者は1人に対して、専門的に公営學校の在職教員のアルバイトをして退職しました。兼職の教師募集活動の中で公営學校の在職教員を募集しないと明記しました。

有料違反：複數の機関の有料が60時間を超えた場合

教育部など六部門の「校外オンライン研修の実施意見」によると、授業時間によって徴収される場合、一度に60時間を超える費用を徴収してはいけない。トレーニング期間によって徴収する場合、一回に3ヶ月を超える費用を徴収してはいけない。オンライン教育機関は授業時間ごとに料金を徴収しているので、機関が60時間以上の費用を一括で徴収しているかどうかを測定します。

調査によると、生放送の大型クラスの授業機関は學期モードをとって、授業時間は普通14-40授業時間です。オンラインの一対一機関の授業時間はもっと柔軟で、授業の消耗がもっと大きいです。「報告」によると、評価員は3月3日から6日にかけて、オーバーフロー米の指導とVIPKIDを除いて、他の評価を受けるオンラインの一対の機関は60時間以上の授業時間パッケージを販売している。

もちろん、生放送の時間割は60時間を超える授業料を一括して受け取る場合もあります。例えば冬休みのクラスと春のクラスに対して新聞を連絡して、多くの科目の課程は報告する情況を連ねて優待を出して、これらの課程が加算した後に、授業の時間はすでに60授業の時間を上回りました。機関は學生が60時間以上の授業料を一括で支払うのを阻止していないだけでなく、學生に多くの支払いを奨勵しています。

「報告」によると、15の評価対象はいくつかの指標ですべて合格している。各機関は學習に関係のないオンラインゲームなどの內容やリンクは含まれていません。學科類の授業內容は學生募集対象の學年にマッチしています。生放送の大きいクラスの授業機関はすべて授業ページに適用される學年を表示しています。校外トレーニング類のペアの機関の課程販売は學生の學年に合う指導先生を推薦します。各機関は有料項目、標準及び標準を公示していますか？払い戻し方法も全部合格しました。

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