良い未來は逆の勢いで急進した後に：線の下で拡張して、大きいクラスのネットの學(xué)校の“2が馬車を運転します”は狙撃されます

疫病の狀況が厳しく教育訓(xùn)練業(yè)界を創(chuàng)出した2020年に、伝統(tǒng)教育大手の未來は逆の勢いで成長し、しかも勢いはすさまじいです。最近良い未來が発表された2021年度（2020年3月から2021年2月）の未監(jiān)査年報によると、本年度の純収入は前年同期比37.3%増加した。

これは教育訓(xùn)練業(yè)界では際立っている。21世紀(jì)の経済報道記者が整理したところ、新東方の同期の平均成長率は7.2%しかなく、樸新教育、卓越教育というK 12トレーニング機関の2020年の売上高はマイナス成長を示し、それぞれ6.44%、-7.9%であった。

良い未來の反動的な成長は、一方では疫病予防とコントロールが安定した後に線の下の教育點の拡張のおかげで、他方では學(xué)而思網(wǎng)校の急激な成長のおかげです。

しかし、2021年には、良い未來の線の下で拡張し、大規(guī)模なクラスのネット學(xué)校という「二乗馬車」が狙撃されました。日一日と猛烈な校外教育整備の中で、未來が一番暴露しやすい目標(biāo)になります。オンライン教育業(yè)界のライバルは次から次へと本地網(wǎng)の授業(yè)を探求しています。未來內(nèi)部の學(xué)校をよく考えて、ネット學(xué)校と學(xué)而思オンラインの間で明確な分業(yè)をしています。

業(yè)界の風(fēng)向基準(zhǔn)整備

5月5日、重慶市は校外研修機関の基準(zhǔn)を超えたトレーニングと違反費用などの問題を通報しました。重慶で勉強して、新東方などの18の學(xué)科類の校外研修機関の校區(qū)は指名されました。

その中、重慶は學(xué)んで思います。通報された部分の課程は基準(zhǔn)を超えて前に進みました。新入生に対して期限を繰り上げて規(guī)則に違反して料金を取ります。學(xué)生を利用して名門校に入學(xué)して宣伝を行い、虛偽の宣伝、虛偽の広告などの違法行為を疑います。また、同じく未來傘下のK 12組の機関?愛智康も、基準(zhǔn)を超えたトレーニングが行われていると通報されました。

今回の重慶整治は雷の手段といえる。今年4月20日、重慶市教育委員會のウェブサイトで「學(xué)習(xí)して超上位の講義を行い、小學(xué)生に中學(xué)の話をした」との苦情を公開し、「親の怒りを引き起こした」としている。

4月26日、重慶市教育委員會は大衆(zhòng)からの苦情に対して、市教委は直ちに「核について學(xué)んで教育と費用徴収行為に関する緊急通知」を発行し、14區(qū)県の教育行政部門に直ちに學(xué)科教師、教研員、區(qū)監(jiān)督學(xué)を抜粋し、審査専門家チームを作って各學(xué)校のポイントを考慮するよう命じた。クレームの內(nèi)容と照らし合わせて、教材を真剣に検証し、校區(qū)の責(zé)任者、教師代表、學(xué)生代表と相談し、教師の教案と學(xué)生のトレーニングノートを抽出して検査し、クレームの內(nèi)容に対して正確に検証するよう要求します。5月5日、結(jié)果は告知します。

重慶學(xué)而思従業(yè)員は5月6日、21世紀(jì)の経済報道記者に対し、教育委員會の通達意見を真剣に実施します。

これは最新の違反通報事件です。北京市教委は2月26日、要求通りにライン下での訓(xùn)練や集団活動を一時停止していないと通報しました。朝陽區(qū)學(xué)而思教育機構(gòu)の酒仙橋キャンパスを含みます。4月23日、學(xué)校はウェブサイト、APPが全面的に秋の授業(yè)を販売しているため、學(xué)生募集に違反して料金を徴収しています。不適切な用語で學(xué)生の申し込みを誤って誘導(dǎo)して、一部の生放送類の授業(yè)は21:00に終了するなどの問題が北京市教委に通報されました。4月25日、価格違法、虛偽宣伝などの行為により、北京市市場監(jiān)督管理局から50萬元の罰金を科されたと思います。

21世紀(jì)の経済報道記者がこのほど、學(xué)而思網(wǎng)校などのオンライン教育機関が學(xué)前児童に対する授業(yè)を全面的に行ったことを発見しました。學(xué)而思ネット學(xué)校のカスタマーサービスは4月27日午前、問い合わせを受けた際、「通知を受けた後、直ちに全面的に検査を行い、最初の時間はすべての學(xué)級前のクラスの授業(yè)を中止し、最新の規(guī)定に従って厳格にコンプライアンス審査を行う。私たちは審査が終わったら、政策要求に合う授業(yè)をできるだけ早く行います。

教育部は「幼稚園と小學(xué)校の科學(xué)的なつながりを大いに推進するための指導(dǎo)意見」を提出しました。教育部門は関連の手がかりに基づき、學(xué)前児童が違反して訓(xùn)練を行った校外教育機関に対して厳しくチェックし、ブラックリストに入れなければなりません。

記者はまた、現(xiàn)在多くの勉強をしていて、小學(xué)校から大學(xué)生までの學(xué)級前の學(xué)生を受け入れています。オンライン授業(yè)でも學(xué)生を?qū)臃证堡筏皮い蓼埂W(xué)士であるカスタマーサービスは記者に「幼稚園の大學(xué)級の夏期講習(xí)を申し込むには、幼馴染の授業(yè)を申し込む必要はない」と話しています。

K 12校外研修業(yè)界のリーダーとして、學(xué)而思培優(yōu)は業(yè)界整備の風(fēng)向基準(zhǔn)とされていますが、學(xué)而思培優(yōu)の重點配置の第一線都市は校外研修機関の整備力が他の地區(qū)より強いです。

2020年2月までに、良い未來は國內(nèi)の69都市に入りましたが、北京、南京、上海、深セン、広州の5都市の學(xué)習(xí)センター數(shù)は全國の49%を占めています。

通報されたばかりの重慶では、2020年2月までに、30の學(xué)習(xí)センターを配置し、全國第10位の數(shù)を誇ります。しかし、今年の夏休みには、學(xué)習(xí)センターが新たに10つ追加されます。

將來の2020年度の北京での學(xué)習(xí)センター數(shù)は146に達しましたが、今年5月までに、學(xué)習(xí)センターは4つしかないと思います。

ローカルのネット授業(yè)はラインの下の布を押します。

2021年度第4四半期（2021年2月28日まで）を終えたばかりで、未來志向の學(xué)士育成の収益は43%伸び、これまでの32%の予測を上回った。成長の重要な原因は勉強しながら地元のネット授業(yè)を考えて140%の増加を?qū)g現(xiàn)したことです。

學(xué)習(xí)して當(dāng)?shù)丐违庭氓仁跇I(yè)を思うのは學(xué)而思培優(yōu)チームが運営するので、前身は學(xué)而思オンラインで、學(xué)而思培優(yōu)線の授業(yè)が終わる都市だけをレイアウトしました。最初はオンライン學(xué)習(xí)を?qū)g現(xiàn)するためです。これも意味しています。北京市は現(xiàn)在4つの學(xué)習(xí)センターだけがオフラインで授業(yè)を再開することを許可されていますが、學(xué)生がオンラインで勉強したり申し込みしたりするのを妨げていません。

地元のネット授業(yè)を思い出して、オンラインの大きいクラスとオンラインの小さいクラスに分けて、大きいクラスの容量の100數(shù)人、小さいクラスの容量の約20人、教育の內(nèi)容と主要な教師はすべて線と退勤しますと同じです。

「中國には30以上の省があります。地域によって學(xué)情が現(xiàn)地化しているという特徴があります。學(xué)生をより短い時間でより良い効果を上げるためには、教授の內(nèi)容が必要です。これは授業(yè)內(nèi)容を現(xiàn)地化しなければならないという意味です。現(xiàn)地化の教育內(nèi)容は異なるバージョンの教材、難易度と教育の進度を意味します。好未來CFO羅戎は2021年度第4四半期決算報告會で述べた。

布の點で成熟した都市でローカルのネット授業(yè)を開設(shè)して、未來のためにもっと多くの資源を空けて、新しい都市に入ります。2021年度には、將來は40都市に入り、110都市に1098學(xué)習(xí)センターを開設(shè)しました。

「技術(shù)は一部の教育をネットに運び、授業(yè)をより柔軟にし、業(yè)務(wù)の拡大をより速くし、より多くの現(xiàn)場の都市以外のユーザーに良質(zhì)なサービスを提供することができます。現(xiàn)在、110の都市で業(yè)務(wù)を展開しています。これからも多くの學(xué)生にサービスを受けさせます。オフラインとオフラインの融合は多くの困難と挑戦があります。5年以上かかります。完全に実現(xiàn)できるかもしれません。」羅戎説

現(xiàn)地のネット授業(yè)の意味は、直接授業(yè)とラインの下でのトラフィックを共有して、高価なネットの投入を行う必要がなくて、それによって大いに顧客獲得のコストを低減しました。上記の重慶學(xué)而思の従業(yè)員は記者に対し、「地元のネット授業(yè)の班の価格は授榠と同じで、大きいクラスの授業(yè)の価格はやや低く、単価は約150元です。」

學(xué)習(xí)して、インターネットスクールの位置付けを考えます。

學(xué)習(xí)してネット學(xué)校の成長を思うのは良い未來の財政と新聞の中で最も明るい部分です。2021年度第4四半期には、學(xué)而思網(wǎng)校の純売上高は前年同期比115%増加し、これまでの76%の予測を上回り、長期正価授業(yè)の人數(shù)は350萬人に達し、同期比71%増加した。

インターネットスクールはオンライン生放送の大型クラス業(yè)務(wù)で、2021年度第4四半期には、その売上高と人數(shù)は未來の全業(yè)務(wù)に占める比率はいずれも過去最高となり、それぞれ32%と53%であった。

このような増加速度と規(guī)模は、學(xué)而思網(wǎng)校が引き続き猿の指導(dǎo)、宿題が生放送授業(yè)、高途教室などのオンライン教育機関と対抗することができます。

しかし、學(xué)而思網(wǎng)校の成長は莫大な代価を払った。2021年度は、良い未來のマーケティング費用は16.8億ドルに達し、同期比97%増となり、將來の純損失は1.16億ドルに直接つながった。この前の冬休み、ネット學(xué)校、小猿啓蒙、テーマ撮影の広告「三矢斉発」を勉強しました。鄧超、孫夫婦、沈騰の3人のスターの代弁者にサインして、自然と費用がかかります。

しかし、巨額の損失は規(guī)模の増加に対して、戦略の第二の位置にあるしかない。「焼肉」を支えるのはオンライン教育機関の融資力だ。2021年の初めには、今後2回に分けて48億ドルの融資を完了しました。

勉強してから、ネット學(xué)校を思い出して、成長しなければなりません。過去數(shù)年間、猿の指導(dǎo)に大きな衝撃を受けました。中國科學(xué)院のビッグデータ発掘と知識管理重點実験室が今年1月に発表した報告によると、サルガイダンス傘下のサルガイダンスネット課とシマウマAI課は月収20億元で、2020年の現(xiàn)金収入は200億元を超え、正価課のユーザー総數(shù)は402萬元に達すると見込まれている。

オンライン教育業(yè)界の成長は極めて同質(zhì)化され、広告の投入に深刻な依存性を示しているが、監(jiān)督管理が厳しい背景において、広告の投入は業(yè)界的な中斷に直面しており、これは業(yè)界のプレイヤーに最後の配當(dāng)金を捕まえさせている。

良い未來のCFO羅戎は2021年度第4四半期の會計報告會で、「もし政策が広告やオンライン市場に影響を與えるなら、業(yè)界の競爭相手と同じやり方を取るが、今は明確な政策を待つ必要がある」と述べました。

ただ、業(yè)界自體も変わってきています。サルの指導(dǎo)、作業(yè)は生放送授業(yè)を手伝って、高途の教室などの機関はすべてすでに當(dāng)?shù)丐违庭氓仁跇I(yè)を探求し始めました。初二數(shù)學(xué)と夏休みの授業(yè)を例にして、學(xué)校は人教版と北師範(fàn)大學(xué)版の二つの教材の課程を提供しますが、宿題は生放送の授業(yè)を手伝って、蘇教版と浙江教版の二つの地方教材の課程を提供します。

特に、オンライン教育大手のローカルネット授業(yè)はいずれも北上広深などの第一線の都市実験を選択しており、ハイコースの教室の試行は江蘇、浙江、広東、北京などで行われ、サルガイダンスは5月に北京、上海、深センで試験を?qū)g施する。これらの地區(qū)は學(xué)而思培優(yōu)と學(xué)而思當(dāng)?shù)廿庭氓仁跇I(yè)の本拠地であり、オンライン教育大手たちはライン下のトラフィック爭奪戦を起こすことが予想される。

しかし、この戦爭では、學(xué)校を勉強してインターネットの學(xué)校の地位を考えるのはちょっと恥ずかしいです。地元のネット授業(yè)と學(xué)而思ネット學(xué)校の目標(biāo)市場は違っています。前者の主要市場は學(xué)而思培優(yōu)がすでに入った110の都市です。一方、學(xué)而思網(wǎng)校は全國に向いています。カバー範(fàn)囲はもっと広いです。羅戎説

今後の分業(yè)と協(xié)力については、「技術(shù)資源とコンテンツ資源を共有しているが、運営上は獨立している。現(xiàn)在、両者の協(xié)同は流量協(xié)力だけに反映されません。私たちは二者のオンラインとオフラインの教育に対して深い統(tǒng)合と標(biāo)準(zhǔn)化を行い、両者がより大きな協(xié)同作用を発揮するように努力しています。

ある業(yè)界関係者は記者に対し、「オンライン教育運営の精密化によって、インターネット學(xué)校は必ず現(xiàn)地のネット授業(yè)を開発し、將來的にはシステム內(nèi)の資源配置と統(tǒng)合に挑戦します。」

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