中國書法作品集——世界之最獲得者張栓錦

如果說，世界上有一種文字，能為一首詩，亦如一幅畫，那一定是中國漢字。

如果說，世界上有一種藝術，既有形體，又有精髓；既有風骨，又有靈性；既有音韻，又有真情；既有書味，又有雅趣；那一定是中國書法。

中國書法，與天地相通，與萬物熙洽，與人心交融。點畫之間，蘊含著無限的世界。

中國書法，書體各異，經緯分明，意象無極。楷書的端莊、隸書的穩(wěn)健、篆書的挺拔、行書的豪放、草書的酣暢，無不深刻揭示著中國人的特質。

中國書法，是一種喻體，一種寓體，一種載體，暗示著、象征著、承載著博大精深的書法意象，成為最具有中華人文內涵的高雅藝術。

中國書法，在泱泱華夏璀璨文化的歷史長河中，以無與倫比的藝術魅力，向世界展示著巍巍中華的嬗變與升華。

中國書法，以其自源、自創(chuàng)、自覺和舉世無雙的獨特性，歷經一代又一代書法巨匠的執(zhí)著實踐和辛勤匯總，生生不息，薪火相傳，輝煌永恒！

張栓錦老師正是這一優(yōu)秀藝術的忠實踐行者。

他1955年岀生于嫘祖故里河南西平。6歲入學的第二年，開始用毛筆寫字。塾師教學，柳體臨帖，大、小楷是當時校規(guī)的必修課。

值此，他就與書法藝術結下了終身的不解之緣。

數十年來，他暢游于浩瀚的書海之中，孜孜不倦，筆耕不輟。

他依次普臨了楷書的歐、柳、顏、趙四體及后漢的隸書，行書的“蘭亭序”、“圣教序”、“蘭亭十三跋”等多家經典。同時，刻苦鉆研古今書法理論，反復領會《書譜》及《書論》。在深得其精髓的基礎上，具體分析筆勢、章法與意境，融匯貫通，靈活應用。

小學時代，他時常伴讀于小小的煤油燈下刻苦練習，成為少年時代中毛筆書寫的佼佼者；升入中學后，學生沒有課本，他天天以仿宋體刻鋼板、印教材，供同學們學習；大學期間，多門課程的作業(yè)仍堅持用小楷完成。

在近二十年的從軍生涯中，他與毛筆如影相隨，抄寫了大量的毛主席詩詞、語錄、著作和重要文章，既便是在領導崗位上，也時常堅持用毛筆做筆記和起草文件。

他曾多年從事教學工作。大學畢業(yè)后，任軍校教員，擔任理科基礎課的教學任務；八十年代初，軍校開始招收本科生試點，因沒有工科教師，他又承擔了畫法幾何、機械制圖課的教學；之后，他又在文科學校任校長兼書記，率先倡導開設書法課，并親自為學生傳道授業(yè)，培養(yǎng)了大批書法人才。

他熱衷于社會公益活動，盡力弘揚書法藝術。向社會各界及個人贈送的書法作品數以萬計。多次舉辦個人書展，均受到社會各界好評。2019年在鄭州舉辦的個人書展，歷時半年，展岀書法長卷作品166件、懸掛各類作品660幅。他多次參加書法比賽均獲大獎。2019年，他參加全國書畫大獎賽取得第一名，獲得特等獎。他作為藝術家代表，出席了在吉爾吉斯斯坦共和國召開的上合組織峰會，開幕式上，代表藝術家致辭，接受了國家媒體的專訪，把創(chuàng)作的書法作品作為國禮贈送給舉辦國。

古人云：“書，如也。如其字，如其才，如其志，總之曰如其人而已。”“心正則氣定，氣定則腕活，腕活則筆端，筆端則墨注，墨注則神凝，神凝則象滋，無意而皆音，不法而皆法。”這古人的一席話，恰恰印證了張栓錦老師大半生真實而淳樸的書寫生涯。在他的書寫狀態(tài)里，有著自己的靈魂追求。他追求書法的完美，意境的超脫，心理的充盈，精神的開闊。

近二十年來，采用各種書體，多種形式，創(chuàng)作書法作品的連接長度已達10多公里。其中，書法長卷作品近300卷，其它作品數以萬件。他精心設計，潛心創(chuàng)作了《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《元曲三百首》、《楚辭》、《千家詩》、“四大名著”詩詞等古代詩、詞、曲、賦；“四書”“五經”；《黃帝內經》、《山海經》、《孟子》、《莊子》、《荀子》等近百部國學經典。僅《古文觀止》一書，就歷時半年，卷長達到600米。

這么多年來，張栓錦老師把自己寫成了字，亦把字寫成了自己。他一如既往的忘我陶醉、癡迷，甚至能做到物我兩忘、超凡脫俗。達到身心合一，知行合一。張栓錦老師寫字的時候，是一種超越現實的境界。他的字仿佛有音符、有背景、有生命、有故事。他無數次謝絕外界的各種邀約，專注于自己的心理空間，寫出了自己的人格魄力，寫出了自己的精神風尚，也寫出了一般人寫不出來的風骨與儒雅。

他把前半生的心血寫成了無形的財富，把后半生的貢獻寫到了一定的長度。看著他室內堆積的大捆大捆的書卷，仿佛看到了他人生錘煉出來的藝術造詣的遙遠平川，那么開拓視野，那么吸引世界，凜然不可輕褻，超然不忘陶冶，蒼勁不缺美樂，敦厚不少情結。 故，“世界之最”，當之無愧。

喬詩貽

2020年8月1日于鄭州