探討鞋樣設計的工作程序及階段性要求

　　一、構思階段

　　1、要求設計者必須具備一定的制鞋專業知識，包括楦、底、跟、飾、材、人體工程學、力學、腳型規律、楦型規律、制鞋工藝等。

　　2、要求設計者必須了解各種鞋靴類的基本特點及用途。

　　3、要求設計者必須了解時代社會背景、經濟基礎、工業條件、人類生活水平、文明程度及各階層對物質、精神方面的需求標準。

　　4、要求設計者必須掌握鞋服流行趨勢，必須把握適時社會的意識流、時尚流、色彩流。

　　5、要求設計者必須具備一定的產品策劃能力和市場行銷策劃能力。

　　6、要求設計者的設計能力必須與企業現實生產能力相結合，必須與社會認識相結合，必須與市場購買能力相結合，必須與現實相結合。

　　7、要求設計者的設計思想必須順應國情民意。

　　8、要求設計者的設計目的必須服務于人類的工作、生活和健康。

　　點評：

　　鞋樣設計工作的構思階段是體現設計能力和構思能力的階段。是體現設計師自我價值的階段，是對設計師的綜合素質的考核階段。設計者是否具備設計能力在此得到驗證。

　　二、確定思路階段

　　1、對于設計者來說，無論能力大小，在構思階段的思路可能不止一條。但必須以最大的努力來判斷出其中一條最佳思路來確定設計目標。

　　2、要求設計者 必須具備搜集各種信息情報能力，必須具備處理、整合、利用有效信息和情報的能力。確保設計資源不被浪費。

　　3、要求設計者必須具備對市場的分析能力和判別能力。力求設計思路和設計目標的正確性。

　　4、要求設計者必須對自己的設計能力、設計行為給予肯定，堅信設計理念，樹立信心，大膽果斷地作出決定。

　　點評：

　　正確的思路確定是決定設計作品實用性價值的關鍵步驟。在這一階段設計者的設計能力、構思能力、策劃能力、綜合素質能夠得以充分的體現。在大膽果斷地作出正確決定的那一剎那間就已經同時決定了設計者的存在價值、作品價值、作品的實用價值、市場效益和連鎖效益等。設計者是否可以稱得上是是為真正的設計師，在此階段可以得到驗證。

　　三、表現與展示階段

　　1、要求設計者必須具備一定的鞋樣設計基礎、樣板基礎、各種鞋類或單項鞋類設計要素知識、美學知識。

　　2、要求設計者必須具備一定造型能力和表現能力。掌握并能夠靈活運用和使用各種表現技法。如線描、素描色彩，虛擬表現等。

　　3、要求設計者必須具備懂得幫樣結構及工藝。必須懂得楦、底、跟、飾、材、款、的合理配搭，并能夠在不同的設計內容中巧妙變化組合。

　　4.要求設計者必須學會利用造型手稿制定開發指導方案。

　　①指導鞋樣品開發制作，展示提供鞋楦樣品。

　　②指導鞋底、跟樣品開發制作、展示提供底、跟樣品。

　　③指導裝飾件樣品開發制作、展示提供裝飾部件。

　　④指導新型面料或其它與設計相關輔料的樣品開發。

　　⑤指導鞋樣板制作、打樣試制，為鞋廠或客商展示和提供的實物樣品。

　　點評：

　　鞋樣設計工作的表現與展示階段是對設計者設計思想、設計能力、設計水平及綜合能力的總結過程。設計者設計工作最后的行為的總結過程。設計者設計工作最后的行為結果是驗證設計者的設計行為是否正確、設計思想是否成熟的標志。

　　鞋樣設計只有完成以上三個階段的過程工作才算完整的設計;鞋樣設計只有履行了以上工作程序才能夠稱得上真正意義的設計，只有具備完成以上三個階段過程工作能力的人才能夠真正稱得上是名副其實的設計師。只有嚴格履行了以上工作程序，才是成熟而理性的設計。事實上，鞋樣設計全套過程的工作性質實際就是創造和創新，設計工作的內容是人類智慧、文化、藝術凝聚科學技術的結果。鞋類商品的市場競爭事實上是民族間智慧能力和科學技術能力的拼賽，更是設計師和設計師之間的設計能力的較量。

　　四、設計改進與投產階段

　　1、要求設計者的設計樣品能夠滿足和指導量化生產。

　　2、要求設計者的設計樣品同時能夠滿足和指導楦、底、跟、飾、材等相關企業的量化加工和生產。

　　3、要求設計者必須制定出各種規范的整體操作標準及生產實施方案。具備一定的組織和協調能力。

　　點評：

　　這一階段的工作設計師可以完成、有經驗的樣板師也能夠完成，翻版和模仿同樣可以滿足生產。中國制鞋工業發展初級階段的巨大成就與行業內眾多翻版師、樣板師的辛勤勞動工作密不可分。中國制鞋工業階段性的成功經驗為世界制鞋工業尚不發達的國家鞋業崛起樹立了榜樣。但是中國必須前進，不能徘徊在初級階段，必須走自主設計的發展道路。

　　中國制鞋工業發展的初級階段已基本結束。中國制鞋工業將進入新的發展階段，參與更加激烈的市場競爭。目前許多企業已經開始重視設計和重視培養自己的設計師，重視規范理性的設計行為。如果全行業都能夠積極行動起來，中國成為世界制鞋、設計強國的愿望必將成為現實。