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    山西藝術職業學院暨美術系簡介

    2014/6/10 10:31:00 來源: 評論(0)52

    藝術平面設計設計

      山西藝術職業學院前身是始建于1951年的山西省藝術學校人民藝術家、著名版畫家力群為首任校長。1958年,升格為本科層次的山西藝術學院,此后幾經分合,幾度易名。1998年,與山西省電影學校合并成立山西省文化藝術學校。2000年,與山西職工文學院聯合改制為山西藝術職業學院,是全國第一所高職類藝術院校,這是山西藝術教育的里程碑,學院由此步入開拓創新、跨越發展的新階段。


      學院校本部位于并州東街,占地面積32.5畝,另有西華苑校區、千峰北路校區。目前在校生3000多人,在編教職工300多人,享受國務院政府特殊津貼專家1人,于平、余秋雨、張繼鋼、廖昌永等在內的客座教授70余名。


      學院設有8個黨政管理部門、16個教學系部、3個教輔機構、2個群眾團體,有2個附屬事業單位、2個文化公司。有本科、專科、中專三個辦學層次,開設5個本科專業、13個高職專業。有中央財政支持重點專業建設項目2個、實訓基地建設專業1個、省級特色專業2個。有1門國家級精品課程、4門省級精品課程。


      學院教師承擔多項國家和地方重點科研項目,在國家級出版社出版論著10多部,省級出版社出版論著20余部,在國家級報刊雜志發表論文近百篇,在省級刊物發表論文200多篇,編著出版《山西民間舞》等10多部藝術專業教材和舞蹈音像教材。


      學院堅持出人才,出作品,服務社會,成績突出,獲國家級和省級集體榮譽80多項,師生在各類教學、科研、藝術賽事中榮譽近500項。


      堅持艱苦奮斗、自力更生,辦學條件得到顯著改善。改制建院以來,在省委、省政府、省文化廳的正確領導和大力支持下,全院師生員工堅定信念,艱苦奮斗,積極改善辦學條件,廣大教職工拿出自己的房產證作抵押籌措資金,學院主要靠自籌資金先后建起了辦公樓、音樂樓、美術樓、公寓樓、實習劇場等,建筑面積從2000年的26143平方米擴大到86499平方米;固定資產從2002年底的1500多萬元增加8800多萬元,辦學場地從一個校區擴大到三個校區。2011年學院建校60年之際又投入資金700余萬元改造校園環境,增加教學設備,建起文化墻,完善標識文化、櫥窗文化,校園藝術特色鮮明,育人環境優美,獲“平安校園”“綠色校園”稱號。


      堅持發揮優勢、深化內涵,構筑了結構合理層次完整的藝術教育體系。學院立足音樂、舞蹈、美術等傳統專業教育優勢,不斷拓展專業領域,注重內涵建設,做精做優??平逃?,做強本科教育,逐年擴大本科招生規模。2011年成立的學院附屬中專,通過省教育廳“管理四星級學校”評估。學院已形成一個以??平逃秊橹黧w,以本科教育為龍頭,結構合理、層次完整的藝術教育體系。


      堅持開拓創新、實踐優先,探索高職藝術人才培養模式,成為全國藝術教育領域的標桿和范例。學院是文化部確定的全國第一個藝術教育改革試點,堅持實踐優先,通過打造劇目探索育人模式。出品電視劇《小村風景》獲“飛天獎”三等獎,與太原電視臺聯合拍攝電視劇《生死之戀》獲“飛天獎”中篇電視劇一等獎,填補了省內空白。與央視、太鋼集團聯合拍攝電影《李雙良》入圍電影“華表獎”,被評為改革開放30年國內10部優秀影片。承辦大型交響音樂會《礦工大合唱》走進北京音樂廳。打造舞劇《一把酸棗》和《粉墨春秋》獲得巨大成功。通過打造劇目、演學結合,錘煉了隊伍,培養了人才,探索出一條“課堂教學—藝術創作—舞臺實踐—市場檢驗”高職藝術人才培養模式,2007年獲第二屆文化部“創新獎”。 2012年7月30日文化部文化科技司于平司長撰文《實踐優先的藝術職業教育--從兩部舞劇看一所高職的育才追求》專版登載在《中國文化報》,充分肯定學院在全國藝術職業教育領域走出了新路,樹立了楷模。


      堅持敢為人先、打造劇目,為山西文化建設和中華文化走向世界做出突出貢獻。學院搶抓山西文化強省建設機遇,立足藝術教育資源優勢和山西深厚傳統文化積淀,成功打造舞劇《一把酸棗》和《粉墨春秋》?!兑话阉釛棥窐s獲2005-2006年度國家舞臺藝術精品工程“十大精品劇目”、中宣部 “五個一工程”、文化部“文華劇目獎”等多項國內大獎,赴日本、韓國、澳大利亞、俄羅斯、巴林等國家進行文化交流,是第一部登上美國國家文化中心——肯尼迪藝術中心的民族舞劇,目前演出近千場?!斗勰呵铩肥菄椅枧_藝術精品工程2011-2012年度資助劇目,榮獲山西省“五個一工程”“山西省舞臺藝術優秀劇目”“全省優秀文藝作品”“山西省十大文化品牌”等殊榮。2012年赴澳大利亞參加中澳建交40周年中國文化年閉幕式演出,是中國首部走進悉尼歌劇院的舞臺劇。該劇還赴新加坡訪問演出。2013年10月,《粉墨春秋》榮膺第十四屆“文華獎”最高獎項——文華大獎 ,并包攬本屆文華編導獎、文華音樂創作獎、文華舞臺美術(舞美設計)獎、文華舞臺美術(服裝設計)獎等所有文華單項獎。還榮獲“2011-2012年度國家舞臺藝術精品工程重點資助劇目”。兩部舞劇積極拓展演出市場,是宣傳山西、弘揚中華文化的優秀“名片”。學院成為山西文化走出去的領頭雁,兩部舞劇成為中國文化走向世界高端的標志。省委書記、省人大常委會主任袁純清贊譽 “把山西文化帶到了一個前所未有的高度,對不斷拓展山西的發展空間和傳播優秀的民族文化做出了突出貢獻”。


      堅持彰顯品牌、服務社會,學院社會形象和影響力達到新高點。學院參與了建國60周年大型音樂舞蹈史詩《復興之路》、北京奧運會、上海世博會等10余項(次)國家重大活動演出和對外文化交流等任務。承擔了山西經濟貿易洽談會、平遙國際攝影節、華夏文明看山西等山西省重大活動演出和主持、禮儀服務等近30項(次)。多次參加央視春晚演出、承擔山西衛視大型晚會的策劃、演出和舞美制作。學院在“桃李杯”全國舞蹈大賽中多次摘取重要獎項,被譽為“開在八大院校外的奇葩”。學院已發展為一所省內一流、國內知名的藝術院校。李力院長被評為“2006中國教育年度新聞人物”,2012年被文化部推薦當選中國藝術職業教育學會會長,是第十一、十二屆全國人大代表。


      堅持與時俱進、創新發展,學院成為培養優秀藝術人才的豐沃土壤和文化傳承創新的重要基地。63年的發展歷程中,學院扎根三晉沃土,主動融入山西經濟社會發展的主戰場,以培養高素質應用型藝術人才、創建全國一流藝術院校為目標,構筑了獨具特色的人才培養模式,成為藝術人才的理想搖籃。著名詞作者張枚同,畫家亢佐田,作家王東滿,書法家陳巨鎖、田樹萇,電影導演寧浩,電視戲劇導演牛建榮,舞蹈家武巍峰,奧運會場標設計者王捷等都是其中的佼佼者。改制建院以來,畢業生平均就業率超過85%。我院華晉舞劇團是國內一流演出團隊,星光劇院是省城文化藝術交流的主要場所,學院青年交響樂團、青年合唱團的“高雅藝術進校園”演出、舞蹈系的精品小班教學、影視傳媒分院的主持禮儀服務等都享有盛譽。優秀的劇目、優秀的團隊、優秀的場所,學院成為優秀文化傳承創新的重要基地。


      堅持搶抓機遇、攻堅克難,積淀了“探索、創新、開拓”的學院精神。改制建院以來,從默默無聞到碩果累累美譽全國,學院始終堅持正確的發展方向,善于抓住機遇,敢于大膽創新,勇于實踐拓展,基本建設、教學評估、劇目創排、60周年校慶、文明創建、對外交流等,每一個新突破都體現了勇于擔當追求卓越的精神風貌,每一步新跨越都凸顯了頑強拼搏樂于奉獻的團隊力量,學院不僅出人才、出作品,還出思想、出精神,形成了與時俱進的辦學理念,堅定了追求卓越、超越夢想的發展信念,走出了一條跨越式發展的新路子。中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長劉云山(時任中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長)在觀看舞劇《一把酸棗》后指出:“《一把酸棗》體現了一種探索精神、創新精神、開拓精神”。這種精神始終貫穿于教育教學改革中,突出體現在服務社會的文化自覺和擔當中,是學院發展進步的不竭動力和寶貴財富。


      黨的十八大為學院指明了發展方向和奮斗目標,山西綜改試驗區建設為學院新一輪發展提供了良好機遇。學院將繼續立足山西,服務社會,打造一流的藝術作品,創辦一流的藝術教育,為山西轉型跨越發展做出新貢獻。{page_break}


      2010年,在原美術系的基礎上成立美術分院。美術系是全省較有影響和歷史最久的美術專業系,建校初始便與學院一同成長,是我省美術事業的搖籃,她曾經為我省的美術事業發展做出了很大貢獻,從這里走出了眾多學者、知名畫家和書法家,在全省乃至國內具有較高知名度。歷經六十余年發展,在幾代人的不斷探索中逐步成長壯大?,F設有設計藝術系、造型藝術系、旅游系三個系。


    設計藝術系


      設計藝術系下設環境藝術設計、視覺傳達藝術設計、室內設計、裝飾設計、裝飾雕塑五大專業方向。教學基礎條件良好,下設“設計工作室”、“堆錦工作室”、“陶藝工作室”等校內實訓基地。其中“設計工作室”被授予省級校內實訓示范基地。

    設計藝術系師資力量較為雄厚,年輕而充滿活力。近年來師生共獲得國際、國內、省內各類獎項百余項,參與了大量的省內大型雕塑、舞美、平面策劃、宣傳推廣、裝飾裝修工程的設計工作。為省內外各單位、省內外高等專業院校培養和輸送了大批優秀人才。

    設計藝術系始終以“實踐優先”為教育機制與教學理念,緊密結合文化產業市場需求及相關產業及崗位技能設置課程與開展教學。以培養高端技能型人才為目標,廣泛運用“項目式教學、參賽式教學、崗位式教學”等教學方法,不斷探索,勇于創新,努力在專業建設與藝術成果轉化走出自己的新路。如今,設計藝術系緊抓機遇努力探索轉型跨域發展的新思路,以市場為導向,以構建“系企一體,工學結合”的教學模式走向嶄新的未來。


    設計藝術系開設專業方向和主要專業課程:


     ?。ū究疲┉h境藝術設計專業方向:設計素描、設計色彩、三大構成、圖案設計、圖形創意、計算機制圖與識圖、手繪效果圖、平面軟件制圖、三維軟件制圖、家裝設計與制圖、酒店大堂設計、展示設計、店面設計、景觀設計、公共設施設計、綜合材料裝飾設計、裝飾雕塑設計與制作、下鄉寫生、畢業實習、畢業設計、畢業論文及相關專業理論課程等。

     

     ?。ū究疲┭b飾藝術設計專業方向:設計素描、設計色彩、三大構成、圖案設計、圖形創意、VI設計、書籍裝幀、招貼設計、包裝設計、壁掛設計、二維軟件制圖、三維軟件制圖、漆畫設計與制作、綜合材料裝飾設計與制作、裝飾雕塑設計與制作、下鄉寫生實習、畢業設計、畢業論文及相關專業理論課程等。

     

     ?。ǜ呗殻┦覂仍O計專業方向:設計素描、設計色彩、三大構成、圖形創意、室內設計制圖與識圖、手繪效果圖、二維軟件制圖、三維軟件制圖、家裝設計與制圖、酒店大堂設計與制圖、展示設計與制圖、下鄉寫生實習及相關專業理論課程等。


      (高職)裝飾設計專業方向:設計素描、設計色彩、三大構成、圖案設計、圖形創意、VI設計、招貼設計、書籍裝幀、包裝設計、壁掛設計與制作、二維軟件制圖、漆畫設計與制作、綜合材料裝飾設計與制作、裝飾浮雕設計與制作、下鄉寫生實習及相關專業理論課程等。

          (高職)裝飾雕塑專業方向:素描、色彩、三大構成、軟件制圖、雕塑方案效果圖繪制、泥塑頭像、泥塑胸像、泥塑人體、浮雕、綜合材料雕塑、裝飾雕塑小品設計與制作、中國傳統雕塑臨摹、工藝禮品雕塑設計與制作、下鄉寫生及相關專業理論課程等。


    造型藝術系


      造型藝術系由傳統的繪畫專業所組成,擁有一支較強的專業師資團隊,為社會培養輸送適應當代藝術人才發展需要的高端技能型藝術人才。


      造型藝術系加強教學研究、學術交流、教材建設,深化教學內容改革和科研機構以及創新團隊的建設。不斷探索“系企一體,工學結合”教學模式,努力使學生走出繪畫傳統的課堂,走向繪畫藝術創作的自我表現,教師不僅僅是教學和組織管理者,更是藝術創作的引領者、指導者。堅持引進與培養相結合,大力支持和鼓勵教師在教學之余努力進行藝術創作和研究并舉,建立優秀的“雙師型”師資隊伍。聘請省內外行業專家參與教學,通過進修與培訓,聘請專家舉辦講座,進行教學觀摩與競賽,積極鼓勵青年教師報考研究生、參加藝術系列職稱評定,努力完善雙師結構師資隊伍。在科研立項上,向中青年教師傾斜政策,提高中青年骨干教師的科研能力,努力打造一支職稱、學歷、年齡結構合理的師資隊伍。

     

      造型藝術系現有油畫、國畫、壁畫、影視美術、美術史論5個研究室,開設美術學油畫方向、美術學國畫方向2個本科專業,美術專業國畫方向、美術專業油畫方向、美術專業壁畫方向、美術專業影視美術方向4個高職專業。有造型藝術工作室4間,分別為:油畫第一工作室、油畫第二工作室、中國畫工筆工作室及中國畫寫意工作室。建立校外實訓基地6個,校企共建合作基地2個,校外寫生基地4個。在校本科及高職學生300余名。近年來,多項教師科研成果獲得國內外獎勵,出版專著、畫冊多部,學生在各類大賽中獲獎百余項。注重與國內外教學科研機構的交流與合作,力求創辦與國際接軌的開放型專業教學系部。


      國畫專業方向:實踐與理論并重,傳統與現代并舉,既強調對基礎造型能力的訓練,又注重在繼承和發揚傳統藝術的基礎上開拓創新。主要開設課程:素描、速寫、書法、篆刻、線描、中國花鳥畫、中國山水畫、工筆人物畫、寫意人物畫、校外寫生實訓、創作、設計基礎、中國美術史等美術理論課程。


      油畫專業方向:強調傳統理論、技法的把握及對現代觀念的融合,教學中注重研究自然對象的同時加強對油畫藝術本體語言的探索與研究。主要開設課程:素描、速寫、油畫、油畫材料、油畫技法、校外寫生實訓、創作、設計基礎、中國、外國美術史、透視解剖等美術理論課程。


      影視美術專業方向:注重材料與形式的完美結合,注重從傳統到現代的舞臺美術探索與研究,努力體現藝術與影視的藝術品味和實用價值的相互融合。主要開設課程:素描、速寫、三大構成、道具制作、泥塑、攝影、公共場景效果圖繪制、場景設計、校外寫生實訓、創作、中外國美術簡史、透視解剖等美術理論課程。


    旅游系


      旅游系成立于2007年,開設有涉外旅游(英語方向、酒店管理方向)專業和旅游工藝品設計與制作兩個專業。2014年增設涉外旅游(航空服務方向、韓語方向)專業。航空服務專業已與東方領航教育集團簽訂合作協議,為航空公司訂單培養畢業生;韓語專業同韓國大田大學合作辦學,完成在校學業后,可在韓國大田大學繼續升本,為在校學生創造“專升本”學習機會。


    旅游工藝品設計與制作專業人才培養目標:


      立足于旅游工藝品設計與研發,承載著非物質文化遺產傳承和保護的使命。主要培養具有較強審美、有設計能力的能夠獨立從事旅游工藝品設計、民間手工藝術產品設計、裝飾設計,可在本行業獨立完成設計與制作流程的高技能型人才。該專業聘請數名省內民間藝術大師、非遺傳承人為專業客座教授,并與多家企業簽訂了“校企合作”基地實訓協議。畢業生可在旅游工藝品設計機構、裝修設計公司、大中型展廳展館、博物館、企事業管理單位等部門從事旅游工藝品、禮品、民間藝術裝飾品以及環境裝飾品的設計與制作。


      主要開設課程:素描、色彩、三大構成、電腦設計、圖案設計、剪紙藝術、陶藝設計與制作、漆繪工藝、工藝美術概論、民間美術欣賞等。

     

    涉外旅游專業人才培養目標:


      主要培養德、智、體全面發展,熱愛旅游事業、能從事旅行社中文、英文、韓文導游,旅游景區、景點管理、星級酒店服務、航空服務工作,掌握相關專業知識,具有良好的職業道德和較高的專業技能,能夠勝任旅游行業經營管理各項工作的高素質技能型專門人才。畢業生可在中、韓旅游行政部門、大中型旅行社、旅游景點、星級酒店、民航服務業等企事業單位從事導游、會議策劃、會務接待、服務與管理工作。

      

      主要開設課程:涉外旅游(韓語方向)專業:韓國概況、基礎韓語、韓語口語、韓語應用文寫作、導游實務、導游基礎知識、旅游學概論、中外文化史、山西民俗與文化、會展策劃與管理等。

     

      涉外旅游(酒店方向)專業:酒店專用英語、酒店管理概論、前廳與客房管理、房務與餐飲管理、會議服務與管理、形體與禮儀等。


      涉外旅游(航空服務方向)專業:民航概論、民航服務禮儀、民航英語、航空運輸地理、民航法律法規、民航安全管理與應急處理等。

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