新勞動(dòng)法效應(yīng)：企業(yè)招人更加謹(jǐn)慎 大學(xué)生就業(yè)壓力進(jìn)一步加大

　　2008年大學(xué)生就業(yè)壓力進(jìn)一步加大

　　一邊是全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)再創(chuàng)紀(jì)錄，一邊是CPI不斷上漲成本上升，企業(yè)招人更加謹(jǐn)慎，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也更受各界關(guān)注。

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2008年，全國(guó)共有高校畢業(yè)生達(dá)到前所未有的559萬(wàn)人，還有去年尚未就業(yè)的100余萬(wàn)大學(xué)生。上海高校今年共有畢業(yè)生14.9萬(wàn)人，比2007年增加0.6萬(wàn)人，其中畢業(yè)研究生2.6萬(wàn)人、本科畢業(yè)生7萬(wàn)人、專(zhuān)科畢業(yè)生5.3萬(wàn)人，就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。同時(shí)，由于CPI上漲帶來(lái)的生產(chǎn)成本、人力資源成本上升，勢(shì)必對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生一定影響，應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題比往年更加嚴(yán)峻。為此，上海有關(guān)部門(mén)和學(xué)校采取積極就業(yè)政策，引導(dǎo)大學(xué)生采取多種就業(yè)形式。

　　——學(xué)生就業(yè)難

　　企業(yè)補(bǔ)缺式招人更謹(jǐn)慎

　　金橋出口加工區(qū)一家合資企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人昨天接受采訪時(shí)說(shuō)，今年他們實(shí)行補(bǔ)缺式招人，由于各種原因離開(kāi)崗位的有14名員工，于是新招14名應(yīng)屆畢業(yè)生。但往年招工一般都會(huì)留出備用名額，比如需要14名就招收20名。“材料成本和用人成本上升，讓我們不得不考慮改變招人方式。”這位人力資源部負(fù)責(zé)人無(wú)奈地說(shuō)。

　　另一家大型國(guó)企人力資源經(jīng)理透露，由于勞動(dòng)合同法對(duì)用人成本的提高，從去年底至今很多企業(yè)都在控制人力資源成本，對(duì)大學(xué)生就業(yè)確實(shí)會(huì)帶來(lái)一定的影響。

　　勞動(dòng)合同法無(wú)疑是保護(hù)勞動(dòng)者的利益，但業(yè)內(nèi)人士表示，從短時(shí)期看，用人單位遲遲不簽勞動(dòng)合同將賠付雙倍工資、員工炒老板魷魚(yú)不用賠違約金、簽約兩次之后再續(xù)約可簽無(wú)固定期限勞動(dòng)合同、節(jié)假日加班一律三倍工資……這些對(duì)部分中小企業(yè)來(lái)說(shuō)壓力有點(diǎn)大。企業(yè)不能隨便解雇員工，帶來(lái)的直接結(jié)果是流出去的員工數(shù)量減少，新進(jìn)員工的數(shù)量也被控制，大學(xué)生就業(yè)者成為首當(dāng)其沖的對(duì)象。

　　大學(xué)生成就業(yè)最弱勢(shì)群體

　　無(wú)固定期限勞動(dòng)合同等一些令人力成本上升的說(shuō)法到底對(duì)大學(xué)生就業(yè)有什么影響？華東政法大學(xué)教授、勞動(dòng)法專(zhuān)家董保華認(rèn)為這是給了勞動(dòng)者鐵飯碗，扼殺了勞動(dòng)力市場(chǎng)的自由流動(dòng)性。而支持者認(rèn)為，這種做法是有利于穩(wěn)定勞動(dòng)力市場(chǎng)的有條件的長(zhǎng)期雇用制度，因?yàn)榉梢?guī)定，在勞動(dòng)者有嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)等法定情形下用人單位完全可以解除合同，并非終身飯碗。

　　一位法律界人士表示，對(duì)勞動(dòng)合同法“哭窮”的一些中小企業(yè)，其中不少是原先用工方式不夠規(guī)范，不能保護(hù)勞動(dòng)者利益的企業(yè)。真正規(guī)范的大企業(yè)并沒(méi)有因?yàn)閯趧?dòng)合同法在招收新人方面受到太大影響。

　　董保華對(duì)此解釋說(shuō)，一般來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)者人群就像金字塔一樣分四個(gè)層次，最上端的一層是總經(jīng)理、董事長(zhǎng)，也可以稱(chēng)為金領(lǐng)；第二層是白領(lǐng)員工，他們有專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不怕找不到工作；第三個(gè)層次是藍(lán)領(lǐng)，比如說(shuō)工人；最后一個(gè)層次是“無(wú)領(lǐng)”，是指沒(méi)有就業(yè)或者半就業(yè)的人，而大學(xué)生正是這一層次的人。勞動(dòng)合同法保護(hù)的是前三個(gè)層次的勞動(dòng)者，最后一個(gè)人群基本不受保護(hù)，因?yàn)樗麄儧](méi)有和企業(yè)形成勞動(dòng)合同關(guān)系，所以他們也是最弱勢(shì)的群體之一。 
 

　　——企業(yè)倒苦水

　　中小企業(yè)故意避招名校生

　　“我用的不是最優(yōu)秀的學(xué)生，這我清楚，但我不敢招名校的學(xué)生，對(duì)我們這種小企業(yè)來(lái)說(shuō)，根本留不住那樣的人。”昨天，一位某小型企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)記者說(shuō)。

　　原來(lái)在兩三年內(nèi)，這家企業(yè)連續(xù)跳走了多名進(jìn)單位一兩年的大學(xué)畢業(yè)生新員工，剛剛手把手教會(huì)一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技能，員工就跳向大企業(yè)。這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，因?yàn)榫蜆I(yè)壓力大，一些名校的學(xué)生也不容易畢業(yè)后立刻在心儀的大企業(yè)找到崗位，為了“曲線就業(yè)”，他們采用先低就，進(jìn)入中小企業(yè)一兩年，積累工作經(jīng)驗(yàn)后跳槽去大公司。這種方式被業(yè)內(nèi)人戲稱(chēng)為“騎驢找馬”。從大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不失為一種就業(yè)策略，但對(duì)一些中小企業(yè)而言，卻覺(jué)得受到了傷害。為了不當(dāng)跳板、不當(dāng)驢，一些中小企業(yè)出此下策，寧愿招收資質(zhì)、能力等各方面表現(xiàn)平平的大學(xué)畢業(yè)生。他們覺(jué)得，這樣的新員工更容易珍惜自己擁有的崗位，忠誠(chéng)度更高。

　　培訓(xùn)之后跳槽，企業(yè)很受傷

　　某公司客服平臺(tái)招收應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)即將成為公司新進(jìn)員工的人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，沒(méi)想到培訓(xùn)結(jié)束，有兩名新人提出走人，根據(jù)勞動(dòng)合同法，他們要求跳槽者支付不超過(guò)培訓(xùn)費(fèi)用的違約金，但是對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，重新再招人，重新再培訓(xùn)，又要大費(fèi)周折。這種現(xiàn)象眼下在一些企業(yè)中時(shí)有發(fā)生，令不少人事經(jīng)理頭痛。

　　董保華認(rèn)為，目前《勞動(dòng)合同法》中“違約金的數(shù)額，不得超過(guò)用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用”這一規(guī)定不科學(xué)，他說(shuō)：“職工違約成本低，輕松‘跳槽’，破壞了社會(huì)的誠(chéng)信機(jī)制，這是造成培訓(xùn)后跳槽和‘騎驢找馬’現(xiàn)象原因之一。”正因?yàn)檫@樣，現(xiàn)在一些企業(yè)望培訓(xùn)而卻步，造成的后果是既不利于應(yīng)屆畢業(yè)生等新進(jìn)人員掌握專(zhuān)業(yè)技能，又不利于企業(yè)良好運(yùn)轉(zhuǎn)。
　——就業(yè)新方式

　　貧困學(xué)子創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板

　　在上海第二工業(yè)大學(xué)的好幾次會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，記者都遇到李輝，這個(gè)讓很多人誤以為是電腦管理員的大學(xué)生總是忙著調(diào)試電腦、音響、投影儀。誰(shuí)能看出來(lái)，他的專(zhuān)業(yè)和計(jì)算機(jī)完全不搭界，他是個(gè)曾經(jīng)為學(xué)費(fèi)生活費(fèi)頭痛的貧困大學(xué)生，今年畢業(yè)的他在學(xué)校的大力扶持下創(chuàng)辦了上海輝宏網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，當(dāng)上了老板。

　　“授我以魚(yú)，更授我以漁。”來(lái)自江蘇沛縣的李輝如此總結(jié)母校上海第二工業(yè)大學(xué)對(duì)像他這樣學(xué)子的幫困。

　　國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)的他家境貧寒，父親一人的微薄收入遠(yuǎn)不夠他和妹妹的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。去年年底，二工大在調(diào)查中得知和傳統(tǒng)單純的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助相比，學(xué)生更歡迎輔之以職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的做法，于是推出8種個(gè)性化助學(xué)套餐，李輝經(jīng)過(guò)認(rèn)真比較，選擇了“勤工儉學(xué)+伙食補(bǔ)貼+獎(jiǎng)學(xué)金+職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)”這一套餐。勤工儉學(xué)的崗位是計(jì)算機(jī)和音響維修管理，這份工作不僅讓他賺到了生活費(fèi)，還意外地學(xué)會(huì)了一套“計(jì)算機(jī)真功夫”。兩年里面，自學(xué)加上向相關(guān)老師請(qǐng)教，他已經(jīng)成了學(xué)校電腦的專(zhuān)業(yè)維修人員。借著一技之長(zhǎng)，他牽頭組建了學(xué)校大學(xué)生科技服務(wù)社，為學(xué)生和老師提供維修電腦、打印復(fù)印等服務(wù)，校內(nèi)市場(chǎng)有需求，他們提供的服務(wù)又良好，生意很快火起來(lái)。

　　臨畢業(yè)前，學(xué)校為他申請(qǐng)市科技創(chuàng)業(yè)基金。今年5月，李輝成功創(chuàng)辦并注冊(cè)了二工大第一個(gè)學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)管理的公司——上海輝宏網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，公司注冊(cè)資金10萬(wàn)元，這個(gè)公司旨在方便為高校師生提供各類(lèi)電腦維修維護(hù)、音響燈光、光盤(pán)刻錄，DV制作等一系列技術(shù)服務(wù)。在為全校10000多名師生提供服務(wù)的過(guò)程中，上海輝宏網(wǎng)絡(luò)科技有限公司已經(jīng)初具雛形。

　　自由派成為隱形就業(yè)者

　　單靈（化名）去年從上海音樂(lè)學(xué)院鋼琴系畢業(yè)后基本天天在家，成了一名鋼琴家教，做起了隱形就業(yè)者。

　　平時(shí)每天睡到自然醒，上午一般自己練練琴，下午四五點(diǎn)到晚上九十點(diǎn)是“上班時(shí)間”，或者有小朋友、成人到她家里來(lái)上課，或者她去“客戶”家里教授。周末最忙，基本兩天都排滿。名校畢業(yè)，她的水平教教一般的鋼琴考級(jí)綽綽有余，課時(shí)費(fèi)并不低，最少一小時(shí)也有80元，這樣粗略算下來(lái)就能知道，單靈的月收入不低于一般白領(lǐng)。為了授課方便和不打擾家人，單靈從家里搬出來(lái)，專(zhuān)門(mén)租了一套小公寓，她現(xiàn)在完全供得起自己的日常開(kāi)銷(xiāo)，而且每個(gè)月還能交給家里近一千元。和一些有固定工作的同齡大學(xué)生相比，單靈的生活似乎簡(jiǎn)單、輕松而愜意。一名音樂(lè)院校學(xué)生的話可能代表了單靈等學(xué)生的看法：“不想看老板臉色，自己又沒(méi)有當(dāng)老板的興趣，所以就自己雇用自己吧。”

　　除了家教，單靈也會(huì)接受琴行的邀請(qǐng)進(jìn)行授課，但她幾乎不去酒吧、酒店等一些公共場(chǎng)合彈琴，人們?cè)谶@些地方看到的鋼琴手更多的是音響、導(dǎo)演、作曲、指揮等一些選擇自由職業(yè)的畢業(yè)生，后者的收入也不低。類(lèi)似的情況也發(fā)生在上海體育學(xué)院、上海戲劇學(xué)院等一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的高校里。體院最近兩年出現(xiàn)了部分畢業(yè)生成為私人健身教練或者網(wǎng)球教練的。相關(guān)老師告訴記者，這些畢業(yè)生不一定是找不到工作，有的是主動(dòng)選擇隱形就業(yè)這樣一種生活方式，80后的學(xué)生有不少人覺(jué)得自由非常重要，如果可以靠自己的本事生活也很好，不一定非得在一個(gè)單位被“套牢”。今年上音鋼琴系20名畢業(yè)生里，又有5名選擇類(lèi)似單靈這樣的隱形就業(yè)。

　【專(zhuān)家提建議】

　　鼓勵(lì)企業(yè)培訓(xùn)員工 重罰培訓(xùn)后跳槽者

　　董保華表示，健康的勞動(dòng)力市場(chǎng)應(yīng)該有人員的良好流動(dòng)，尤其是大學(xué)生，剛出校門(mén)不一定了解自己到底適合什么樣的崗位，需要有一兩次流動(dòng)才能找準(zhǔn)自己的定位。而市場(chǎng)也需要通過(guò)人才的流動(dòng)來(lái)達(dá)到平衡。

　　用工謹(jǐn)慎了，企業(yè)到底更青睞什么樣的應(yīng)屆畢業(yè)生呢？一家大型國(guó)有企業(yè)人力資源經(jīng)理告訴記者，大部分生產(chǎn)型企業(yè)的人力資源部門(mén)更加注重應(yīng)聘大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，在他們看來(lái)，還是實(shí)惠最重要。

　　董保華還建議，采取