武漢紡織大學多措并舉 加強疫情防控期間學風建設

     草長鶯飛春意至，云端學習正當時。自新冠疫情發生以來，武漢紡織大學深入貫徹落實黨中央、教育部及學校黨委關于疫情防控和線上教學活動的部署要求，基于網絡平臺營造優良學風，以務實的舉措、細致的工作，切實做到"停課不停教" "停課不停學"，為學生成長成才提供全面而周到的服務。

整合家校社會資源，凝聚線上教學合力

    為最大限度減少疫情對學生學習的影響，學校探索形成"教師-家庭-社會"三方聯動的工作格局。

云端對話樹學風。為進一步推動疫情防控期間我校學生思想政治工作下沉到學生班級一線，準確掌握學生線上學習情況，學工部下發《關于加強疫情防控期間學風建設相關工作的通知》，督促各學院組織輔導員、班主任等學生工作骨干認真梳理所帶學生的網上學習任務，通過網絡慕課、騰訊課堂、學習通等網絡平臺，深入學生課堂聽課，準確掌握學生疫情期間線上上課出勤情況和課堂表現情況，及時發現和解決學生線上學習中存在問題。學院實施"學業與生涯發展賦能計劃"，組織專業教師和學生黨員利用課后時間在線進行課程答疑，對學業困難學生進行一對一"云輔導";輔導員化身主播，接連推出"輔導員說"、"師說師語"欄目，切實解決學生的問題和困惑。家校共育促學風。為端正學生的學習態度、養成良好的學習習慣、收獲最佳的學習效果，各學院積極組織學生及家長參加網上座談活動，深入了解學生在線學習效果和存在的困難，認真聽取他們對網上教學的意見和建議，贏得了更多家長的理解和支持。專題報告強學風。為提升學生在疫情期間的就業信心，堅持線上學習質量不降低，學工系統組織開展成長導航和朋輩領航報告會，邀請校內外專家、學者、行業資深人士和優秀校友通過網絡平臺進行探索啟發式學習、職業規劃和就業創業等方面的專題輔導講座，破解學生成長發展過程中的痛點和難點。

強化思想政治引領，激發自主學習動力

    結合先進人物和集體的優秀事跡，引導學生把對疫情防控阻擊戰線上體現出的堅強意志和奉獻精神的感動，轉化為強大的學習動力。學校圍繞"共抗疫情、愛國力行"、學習習近平總書記給北京大學援鄂醫療隊的"90后"黨員回信、防疫知識宣傳等主題開展"云思政"系列活動，大力弘揚愛國奮斗精神，引導學生加深思想認識，強化家國情懷，讓制度自信的種子進一步扎根于內心深處。

     專家教授和輔導員們"疫"起發聲，以書信文字、圖片和視頻等形式寄語學生，向學生們傳遞他們"一直被老師們惦記著"的溫暖。對家庭經濟困難學生開展流量捐贈活動，為學生送去了最硬核、實用的"流量"幫助;及時發放國家春季助學金;針對受疫情影響特別嚴重的經濟困難家庭學生且生活有困難的學生，學校資助中心對學生給予困難補助，為身處困境的學生送去關愛和溫暖。各級學生組織積極發出做好線上學習的倡議，號召全體學生安排好居家學習和生活，自覺遵守網絡課堂紀律，加強自律與自學，確保假期學習"不掉隊"。

營造優良學風氛圍，培養頑強學習毅力

      結合疫情防控需要和所學專業特色，學校通過"寫、說、畫"等多種形式，將"學" "講" "傳"聯系起來，營造良好的互幫互助的學習氛圍。

寫筆記，傳遞學習正能量。通過網絡平臺推薦和展示優質學習資源，分享網絡學習方法，評選最佳學習筆記，確保第二課堂和第一課堂線上協同并進，確保線上學習有成效。有簡潔工整、要點突出的高等數學筆記;有構造精準、標注清晰的大學物理筆記;也有字跡秀麗、中英對照的英語學習筆記;還有共克時艱、充滿創意的藝術課程筆記......這些筆記無一不體現出紡大學子們愛學、勤學和樂學的精神品質。說心得，促進學習強交流。各學院結合自身學科背景，充分發揮學生黨員和優秀學生干部等朋輩的影響力和號召力，創新性開展促進網上學習系列活動。機械學院開展考研交流"云分享"活動，舉辦"同學，你學習的模樣真美"等主題活動;數計學院通過ACM俱樂部和3D游戲與虛擬現實俱樂部等平臺開展算法練習、游戲軟件開發等線上競賽活動;外語學院舉辦以"譯"抗疫活動，分為由"譯"起朗讀、每日"疫"詞、每日"疫"句和每月"疫"報四個子活動。畫創作，展現精神新風貌。通過開展"藝"齊戰疫、戰疫必勝主題文藝作品征集，"畫'解焦慮，'疫'路同行"等活動，引導學生結合特長，將宣傳科學防疫知識、參與疫情防控典型新聞、防疫當中的感人事跡、通過攝影、海報創作、微視頻等形式展現出來。目前已陸續發布"封城第38天"、"2020的打開模式可以退訂嗎?"、"春雨知暖意，抗疫有信心!"等作品。其中"薈聚成光"和"我們在黃鶴樓，等你!"等三期的海報連載推文，受到了楚天都市報等多家媒體的關注和好評。