L'étranger Est Comment Dire Le Développement Du Talent?

　    什么才叫人才開發(fā)呢？國外的學(xué)者是怎么講人才開發(fā)的？

La première formule, multiplié par la performance dynamique de l'intelligence est égale à

Cette affirmation découle des Statuts de l 'American Human Resources Development Association.

Le développement des talents est deux piliers: premièrement, améliorer leur intelligence et, deuxièmement, stimuler leur vitalité.

Si vos hommes, vos enfants, vos élèves, ses capacités intellectuelles augmentent, cet enfant, cet élève, ce sous - officier développe.

Nos hommes, nos employés, s' ils ne sont pas intelligents, ne peuvent pas survivre.

Il est intelligent, mais il ne veut pas travailler, il n 'est ni dynamique ni capable.

C 'est pourquoi nous disons deux éléments: l' intelligence et la vitalité, dont la multiplication nous donne des résultats sur tous les fronts.

Cette formule de développement est très intéressante, car elle tient compte des principaux éléments du développement des compétences.

Si l 'on examine les problèmes de cette manière, il y a trois grandes catégories d' approches du développement des compétences.

La première catégorie est le développement de l 'éducation.

Il s' agit de notre école primaire, de notre école secondaire, de nos universités, de nos étudiants de troisième cycle, de notre éducation de base et de notre éducation préscolaire.

Il y a un vieux proverbe chinois qui s' appelle Apocalypse.

Ce n 'est pas une révélation que l' on parle d 'ouverture et d' obscurité qui le rend soudain conscient?

L 'initiation est le développement des talents.

La deuxième catégorie concerne l 'utilisation.

L 'homme est l' homme qui développe.

La troisième catégorie concerne les politiques.

Les politiques sont aussi des développeurs, les politiques sont bonnes, le niveau d 'intelligence augmente et la vitalité augmente.

Notre réforme nous a redynamisés.

　　第二個公式，投資智力的開發(fā)對社會的貢獻(xiàn)最大

Développer les capacités physiques, les compétences et l 'intelligence, selon la recherche, c' est environ 1 / 3 / 9 du co?t des intrants, mais une fois pformé, le développement des capacités n 'est pas 1 / 3 / 9, mais 1 / 10 / 100, les trois types d' investissements dans le Développement des capacités diffèrent et les écarts de production sont plus marqués.

　　第三個公式，學(xué)習(xí)速度小于變化速度等于死亡

à qui est cette formule?

Peter.

Saint - Georges, professeur américain, a fait une étude appelée l 'Organisation de l' apprentissage.

Sa philosophie de base est que la société moderne évolue trop vite pour que nous nous adaptions aux exigences de l 'époque en nous développant et en nous améliorant.

Si le monde objectif se développe rapidement et que vous apprenez lentement, vous mourrez.

Il ne s' agit pas seulement d 'une personne, si les affaires d' une entreprise appartiennent à un domaine de développement rapide, comme l 'industrie de l' informatique, mais vous apprenez très lentement, votre entreprise attend la mort.

Il a cette formule donne un sentiment d'urgence.

Comment c'est?

Peter.

Un ensemble de procédés Senge "cinq éléments:", "dix de mode d'un grand".

Cinq pratique si un de ne rien faire, dix à base d'une matrice de ne pas comprendre le concept de l'apprentissage, de l'Organisation, vous avez tort.

J'ai trouvé beaucoup de camarades ne lisent pas, ou pas de livre, pas de lire a commencé à raconter.

J'ai regardé, beaucoup d'éditeur, il n'y a pas de lis, Peter.

Peter Senge ose écrire.

Très Senge terrible.

Je pense que cette question est très utile pour nous de réfléchir, de gaz impétueux maintenant trop lourd.

Ne lisent pas, il n'y a pas de saisir l'essence de spécialistes peut être extraordinaire, livre un livre, choquant.

　　第四個公式，X=F（遺傳、個人努力、教育、環(huán)境、機(jī)會）

C'est le monde qui veut réussir, probablement suivre une telle fonction.

Il dit que si une relation, c'est leur premier élément est la qualité génétique est mieux.

La qualité génétique qui, je crois, qui représentent plus de 50%, vous l'enfant peut devenir le climat, les gènes de parents représentaient une proportion très importante.

C'est les conditions matérielles, alors nous devons promouvoir vigoureusement l'eugénisme et apprendre.

Le second élément est de l'effort personnel.

Après - demain, des efforts très critique, quelle que soit la qualité génétique, génie, si personne n'a pas d'efforts, c'est rien.

Le troisième élément est l 'éducation.

Tu ne peux pas toujours essayer.

Pourquoi?

Pas d 'éducation.

Tout le monde à ne pas sous - estimer à l'éducation.

L'éducation est quelque chose?

De même, tout enfant, si un bon prof, pas un bon prof, la différence est trop grand.

Selon certaines estimations, si un homme ne dépend pas de la formation des enseignants à l'héritage de connaissances, de cet homme si sage, sa vie peut également se faire à l'aveugle.

Le quatrième élément est l 'environnement.

L 'environnement est différent de l' état de vie, par exemple quand on est né aux Etats - Unis et que l 'on vit dans un fossé de l' Himalaya au Tibet.

L 'environnement naturel, en particulier l' environnement institutionnel, a un impact considérable sur l 'homme.

Le dernier élément est la possibilité.

Nous avons l'occasion de dire que la recherche, et non de succès et comment le bénéfice du développement des ressources humaines, et de la possibilité de relations parfois très grand.

Comme les gens, quelqu'un a toujours pris la parole, toujours pour la lumière rouge, rouge, rouge.

Feu vert 老趕 certaines personnes,, d'une fa?on très bien, avec le vent.

C'est une co?ncidence, chance.