Orientation Rationnelle & Nbsp; à Partir De La Base

La ville a organisé une grande Foire de recrutement dans l 'industrie "10 + 3" sur la place centrale, plus de 400 entreprises ont offert plus de 10.000 emplois ce jour - là, plus de 8.000 accords ont été conclus, dont 1.8% seulement des jeunes dipl?més.

Dipl?mé comme seul emploi"La clé."

Lors d 'une conférence de recrutement, les journalistes ont rencontré Fan Wenjuan, candidat à l' université de Qingdao, domicilié au Texas.Elle apprend le commerce électronique, elle cherche un travail de contrepartie professionnelle.Avant d 'être recrutée dans une entreprise, elle voulait être recrutée pour un poste de représentant des ventes, avec un salaire mensuel de 1 600 dollars, à prendre des risques et à voir ces prestations, mais elle s' est dite satisfaite d' entendre qu 'au moment de l' appel d 'offres, elle ne pouvait se reposer qu' un jour par semaine et faisait souvent des heures supplémentaires, et elle a changé d 'avis immédiatement.Plus d'une dizaine d'autres unités ont été rouvertes par la suite et les salaires ont été jugés insatisfaisants.Alors qu'elle avait sélectionné six unités satisfaisantes, elle l'a rejetée par ? discordance professionnelle ?, ce qui lui a finalement permis de présenter un seul curriculum vitae.

En sortant du stand, Fan Wenjuan a dit à la presse que le travail était très stressant et qu 'il ne voulait pas travailler trop dur.La recherche d 'un emploi est de préférence un faible stress, un bon traitement, un travail stable, professionnel et contrepartie.

Lors de cette conférence de recrutement, comme Fan Wenjuan, à la recherche d 'un bon traitement.Sous pressionLes dipl?més qui ont un travail stable et décent ne sont pas minoritaires et, bien qu'ils aient un niveau d'instruction élevé, la grande majorité d'entre eux n'ont pas de compétences de pointe, et encore moins d'aptitudes de haut niveau, et un seul dipl?me est la clef de leur emploi.

Certains dipl?més ont indiqué qu 'ils ne craignaient pas de ne pas trouver un emploi et qu' ils pouvaient s' inscrire dans la fonction publique.à leurs yeux, les fonctionnaires sont synonymes de ? stabilité, dignité, salaire élevé ?.Un dipl?mé qui ne voulait pas révéler son nom a déclaré à propos de la fonction publique: ? si je réussis à l'examen de la fonction publique, je m'en irai, même si je romps le contrat avec l'autorité contractante ?.

Trouble present Stability

De nombreuses entreprises ont assoupli le seuil pour les dipl?més, mais de nouvelles exigences ont également été formulées.

Lors d 'un entretien avec des journalistes avant le stand de recrutement d' une entreprise textile de Taipei, la plupart des dipl?més se sont montrés hésitants lorsqu 'ils ont demandé si un contrat pouvait être signé entre trois et cinq ans après avoir été sélectionnés.Le responsable a dit à la presse: ? certains dipl?més qui ne se sentent pas bien installés, n 'ont pas le sentiment d' appartenir à l 'entreprise et quittent souvent leur poste après la fin de leur formation, ce qui les rend inutiles.Gaspillage de ressources".

De nombreuses entreprises qui ont participé à des foires de recrutement se sont déclarées d'accord.Ils ont estimé que les dipl?més n'avaient qu'un seul dipl?me en papier et n'avaient pas les capacités d'application nécessaires à l'entreprise, ce qui exigeait des entreprises qu'elles investissent dans les ressources humaines, matérielles et financières nécessaires à leur entrée en fonctions.Une fois les talents perdus, ce sera une perte énorme pour eux.En outre, certains dipl?més se sont bien comportés lors des épreuves écrites et des entrevues, mais dès le début de la période d'essai, les défauts de fonctionnement et de base sont incontestables.Certains utilisateurs se plaignent également des caractéristiques propres à certains dipl?més qui les empêchent d'être acceptés, comme l'urgence d'obtenir des résultats, le manque d'attention, le manque de responsabilité, etc.Ce sont là des raisons importantes pour lesquelles les recruteurs refusent de postuler.

D'après les experts, ? l'écart important entre la capacité d'emploi des dipl?més de l'enseignement supérieur et les besoins réels de l'employeur? est la cause la plus importante des difficultés d'emploi des étudiants.

Adaptation de l 'état d' esprit

Face à la situation actuelle de l 'emploi et à la mentalité des étudiants en matière d' emploi, comment aider les étudiants à sortir de la ? zone d 'erreur ? pour maximiser leur valeur, les fonctionnaires de l' Institut municipal des ressources humaines et de la sécurité sociale estiment que pour trouver un emploi satisfaisant, il faut une solide ma?trise de la réalité et une amélioration des compétences professionnelles.Le dipl?me ne représente pas un ? savoir - faire ?, mais les qualités et les aptitudes de l 'unité, la clef est la compétence et la disponibilité du travail.Il faut saisir toutes les occasions qui s'offrent, apprendre à conna?tre, toucher la société et renforcer les capacités.

Pour les dipl?més, les difficultés d'accès à l'emploi ne sont pas simplement le manque de postes, mais l'insuffisance des postes qu'ils considèrent comme souhaitables.Lors d 'une conférence de recrutement, Yang shuyo, dipl?mé de l' informatique à l 'Institut du Texas, a ciblé les PME.

S'agissant de l'absence de sentiment d'appartenance à l'entreprise chez les étudiants des universités, les experts ont souligné la nécessité d'améliorer la stabilité de l'emploi des dipl?més.Pour cela, les entreprises et les particuliers doivent conjuguer leurs efforts: d'une part, les entreprises doivent accélérer la transition, améliorer l'efficacité économique, améliorer la cohésion des emplois et le niveau des revenus; et, d'autre part, les individus doivent avoir des objectifs clairs en matière d'emploi, faire l'amour dans une ligne, ne pas ? manger dans un bol regarder dans une casserole ? et faire ce qu'ils veulent.Qi Si Nan a été recrutée l 'année dernière pour travailler dans une entreprise du Texas, au cours de laquelle il a mis l' honneur de l 'entreprise en premier lieu, à renforcer son sentiment d' identité et d 'appartenance à l' entreprise.

En outre, les établissements d'enseignement supérieur devraient s'inspirer de l'avis des entreprises et des élèves dipl?més et définir clairement les compétences de base et les indicateurs à développer;Dans le même temps, il faudrait continuer d'accélérer la mise en place de bases de stages dans les petites et moyennes entreprises et dans les entreprises privées afin d'élargir les possibilités d'emploi.