Importance De L 'Auto - Apprentissage Dans La Vie Professionnelle

Les méthodes d 'enseignement traditionnelles sont axées sur les enseignants.

Il s' ensuit une ? formation adaptée ? qui permet de s' acquitter des taches prescrites pour faire face à la situation attendue.

L 'écrivain et prophète célèbre Alvin \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \\\

Elles contribuent à la normalisation plut?t qu 'à l' innovation et facilitent le mépris de l 'autorité.

Il est clair que rien de tout cela ne résoudra les problèmes réels, ni ce que l 'on apprend, ni ce dont on a besoin dans l' immédiat ni dans l 'avenir.

".

Vous devez donc avoir une méthode d 'apprentissage très différente.

Cette difficulté généralisée est aggravée par l 'environnement dans lequel se trouvent les parties: les contraintes de temps, les objectifs à court terme et les exigences d' une prise de décisions rapide sont liés à la responsabilité et aux connaissances.

En outre, les gestionnaires ont généralement peu d 'expérience de l' échec et souhaitent naturellement éviter de se laisser distraire, embarrassé ou bouleversé par des études approfondies.

La structure organisationnelle actuelle a aggravé les difficultés d 'apprentissage des directeurs en favorisant les différences de classe, en encourageant la promotion et en luttant contre les risques.

Il est réconfortant de constater que nous commen?ons à reconna?tre que l 'apprentissage est une compétence essentielle.

Comme l 'apprentissage stimule l' innovation, la capacité d 'apprentissage représente un avantage compétitif réel et durable.

En parlant d 'études, j' ai peur que pour les directeurs chinois, c 'est l' enseignement au sens traditionnel.

Mais cette méthode d 'apprentissage passif et unidirectionnel ne permet pas aux gestionnaires de se tenir à l' ère de l 'économie du savoir face à l' explosion de l 'information.

Pour les gestionnaires professionnels, il est plus important qu 'ils apprennent eux - mêmes de la pratique et de l' action.

C 'est ainsi que l' on pourra s' intégrer et être véritablement ma?tre de l 'apprentissage.

Vous devez trouver les moyens de devenir des acteurs dans tous les domaines.

De l 'évolution de la technologie au nouveau style de direction, vous devez continuer à vous améliorer.

C 'est inévitable d' attendre.

Des sociétés comme skandia Group, Dow Chemical et Hughes treasurcraft s' efforcent de pformer leurs ressources intellectuelles en actifs commerciaux.

Ils ont également créé un poste de ? Directeur du savoir ?.

à l 'heure actuelle, on s' intéresse de plus en plus à la création d' organisations d 'apprentissage.

Il ouvre non seulement une nouvelle voie à l 'apprentissage collectif, mais aussi à l' innovation dans les méthodes d 'apprentissage.

Le passage à l 'apprentissage novateur a entra?né des changements radicaux dans les méthodes d' apprentissage.

Nous mettons davantage l 'accent sur l' apprentissage, l 'autoréglementation, l' expérience et la réflexion.

Il est bien connu que certains ne cessent de répéter des actes de nullité; d 'autres se marient et se retrouvent dans des récifs; d' autres sont condamnés à de longues années, souvent à des problèmes ou à des pressions; et d 'autres encore ne réalisent jamais leurs objectifs, et ils se plaignent de leur sort.

Ces personnes ne semblent pas savoir que leur situation serait très différente si elles savaient où elles se trouvent et quel est leur r?le dynamique.

La plupart des problèmes sont liés au manque d 'apprentissage.

Dans la vie, obéissez à la nature et non pas vous - même.

C 'est comme parier sur tous vos espoirs au lieu de chercher des moyens d' utiliser au mieux les ressources disponibles.

D 'autre part, les personnes qui réussissent peuvent constamment améliorer leur comportement, acquérir des compétences et s' adapter à l' environnement grace à l 'apprentissage pratique.

C 'est en fait tout ce que l' on apprend de soi.

La différence entre l 'auto - apprentissage et les autres formes d' apprentissage réside dans le fait que le premier confie à l 'apprenant lui - même la tache de rechercher des possibilités d' apprentissage.

Dans d 'autres formes d' études, il faut compter sur les autres.

Dans l 'enfance, la plupart des connaissances que vous avez acquises sont acquises auprès de vos parents ou de vos professeurs.

La plupart des compétences que vous avez apprises à l 'age adulte, telles que la conduite de voitures, le ski, l' informatique de fonctionnement, y compris les processus d 'exploitation et de compréhension, proviennent de l' extérieur.

Une fois ces compétences acquises, elles peuvent être utilisées à tout moment.

Cependant, d 'autres

Ce n 'est pas aussi simple que d' apprendre à résoudre les conflits entre les hommes et à jouer un r?le dans l 'équipe.

Ces questions sont encore plus complexes et vont au - delà de la simple force physique ou intellectuelle.

Il faut que vous réfléchissiez et que vous puissiez tirer parti de votre expérience.

Le contr?le des situations complexes n 'est généralement pas trop rapide et il est difficile à l' avance de prévoir avec précision les résultats définitifs.

Il faut du temps pour s' accumuler de l 'expérience.

Ce dont nous avons besoin ici, c 'est de la sagesse et non pas de simples compétences.

Il faut donc renforcer l 'autodirection et la capacité de réaction dans les sociétés de plus en plus complexes.

Selon l 'auteur de l' article intitulé ? Reaching for Change ?, Allen \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \\ \\\

Jusqu 'à 70% des connaissances proviennent de leur expérience personnelle et sont donc fermement entre leurs mains.

Cycle bénigne

Malheureusement, comme votre expérience physique est généralement imprévisible et que les réactions à cette expérience ne peuvent pas être définies à l 'avance, cette forme d' apprentissage se produit généralement de manière subjective, comme la reproduction.

Ainsi, la valeur de l 'apprentissage de ces expériences peut être compromise et les mauvaises choses peuvent se développer.

Vous avez appris à dissimuler des questions parce que votre unité a tiré sur le messager.

Vous apprenez à secouer avant les gens, parce que ce résultat est apprécié.

Le processus d 'apprentissage est un processus qui permet de tirer des enseignements de l' expérience pratique comme moyen de favoriser la croissance de l 'expérience et la maturité professionnelle dans la vie.

Comme le montre la carte des caractéristiques du processus, l 'apprentissage de la réflexion consiste à examiner rationnellement les comportements et événements en cours.

Elle permet de dégager une vision des activités et des comportements futurs.

Ce cycle peut s' exprimer par une boule circulaire qui est déclenchée par l 'expérience personnelle, qui commence par la réaction et qui favorise le mouvement endogène individuel par la découverte et la planification.

Après avoir repris ses études, l 'individu participera à nouveau à l' expérience pratique.

Le processus de réflexion et d 'apprentissage est un processus d' expérience qui permet aux apprenants d 'établir un lien en temps réel entre la connaissance et le comportement.

Il s' agit également d 'une répétition, chaque expérience et chaque expérience intéressantes étant l' occasion de participer au processus de réflexion et de perpétuer ainsi les comportements d 'apprentissage.

Enfin, les autodidacticiens contr?lent eux - mêmes leur processus d 'apprentissage.

Les défis à relever à l 'avenir en matière de gestion sont bien évidemment imprévisibles, tout comme les possibilités offertes: emplois productifs et satisfaisants, entreprises plus efficaces, relations humaines plus harmonieuses et capacité accrue d' autodirection.

Votre tache est de vous préparer à ne pas perdre ces occasions de vos doigts.