教養(yǎng)を身につけて交際を強(qiáng)める

互いに心のままに生きるのは，口は心の門戸である.

コミュニケーションは、感情の転移であり、情報(bào)の伝達(dá)であり、感覚のインタラクティブである。

心の狹い人は、大局的な話ができません。使命感のない人は、使命感のある話が言えません。

インターネットの時(shí)代、知識(shí)は簡単に學(xué)べます。多くは備蓄せずに検索すればいいです。

しかし、人間の能力は鍛えられたもので、人の心、人の境界、人の徳行は修得されたものです。

いつまでも空気と感情の汚染者をしないでください。

コミュニケーションは三つの要素をコントロールします。第一、場面、第二、雰囲気、第三、情緒

一人の智能がよくないと、知識(shí)が多ければ多いほど反動(dòng)的になるかもしれません。一人の心理狀態(tài)がよくないと、聡明さが逆に頭に誤解されます。心理狀態(tài)がよくないチームは、個(gè)人の知能指數(shù)が高くて、知能指數(shù)を組織するのは必ずしも高くないです。

すべてマイナスのけん引で、マイナス思考で、マイナスの見解で、ネガティブな注意力です。

世界で一番大きな力は、変わる力です。

良い指導(dǎo)者として、どのような心理狀態(tài)を構(gòu)築しますか？

悪い注意力を変えて、正見を建立します。悪い思考方式を変えて、正しい思考を建立します。悪い表現(xiàn)方式を変えて、正語を建立します。

良い人は悪いことをする時(shí)間がない人です。時(shí)間をかけて自分を成長させ、他人を責(zé)めたり、妬んだりしないでください。

人がどれほどできるかは、彼の時(shí)間管理にかかっている。

注意力は事実に等しい。

悪、亜心は悪で、亜心の狀態(tài)にあるのでさえすれば、つまり心理狀態(tài)は少しよくなくて、あなたは罵詈雑言で人を傷つけるかもしれなくて、このようにどのように高品質(zhì)の疎通を創(chuàng)立することができますか？

毛沢東、精通の目的はすべて応用にあり、知識(shí)は力ではなく、知識(shí)を使うのが力です。

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